在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文400字3篇，希望对大家有所帮助。
学生描写小学的作文400字 篇1
眨眼间一个学期过去了，在这一学期里我在九班这个人人喜爱的大家庭中学到了很多很多。一下便是我的总结：
一、学习方面
在学习方面我总是马马虎虎，在考试的时候我总是因为一道题太难而放弃，而且总是因为一道题太简单而马虎大意，所以我的成绩总是十分不稳定，但是我相信在下学期学习中一定会改掉这个马虎的毛病，将自己的成绩提升上来。同时我明白了中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。
二、纪律方面
在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我的学习付出了许多心血，这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望的。
学生描写小学的作文400字 篇2
我非常喜欢小松鼠，只要看到大街上有卖小松鼠的，我总是跑过去看个够，任凭你怎么叫我，也叫不动。我盼望着自己也可以拥有一只小松鼠。放暑假的时候，妈妈终于给我买了一只。
这只小松鼠非常可爱，全身的毛是金黄色的，像缎子面似的那么光滑。小小的.头上长着一对小小的耳朵，它被茸毛覆盖着，如果你不仔细看，还真看不出来呢。圆圆的像小黑豆似的眼睛总是那么有神、嘴巴尖尖的、尾巴长长的可爱极了，我们都称它为“金金”
有一次，我正在吃黄瓜，小松鼠好像闻到了黄瓜的香味，快步跑到笼子边上，瞪着眼睛盯着我，好像在对我说：“小主人，快给我来点吧，我也想吃。”看着它那垂涎欲滴的样子，我真有些心软，于是我就把黄瓜切成片塞进了笼子里，小松鼠急忙用双手抱起黄瓜就吃了起来。看那动作，好像在说：“谢谢你，小主人！”边吃，嘴里发出“咯吱、咯吱”的声音，如果这时你走到笼子边，它会立刻停下嘴里吃的东西，注视着你，侧耳倾听，好像在提防你跟它抢东西似的，见你没有动静，它又吃了起来。它吃东西的速度也真够快的，一转眼，几块黄瓜，就都变成黄瓜皮了。
黄瓜吃完了，我就提着笼子带它去看看外面的世界，我刚想和它说话，它就像婴儿一般躺在笼子里睡着了，看着它那可爱的样子，真不忍心叫醒它，就这样它一直睡了下去……
最后我衷心地祝愿小松鼠：健康、快乐，每一天！
学生描写小学的作文400字 篇3
今天，我们学校举办了秋游活动，我们二年级去青青世界秋游!
早上，阳光灿烂，万里无云，我们整装待发，坐上了汽车，一路上，同学们像刚出笼的小鸟，叽叽喳喳地闹个不停，兴奋极了，有的同学正眉飞色舞地讲着什么，好像在说去了以后玩些什么，有的同学正在看窗外风景，好像在想下午回家后玩些什么，有的同学端正地坐着，好像在想回家后作文该怎么写，有的同学……
不一会儿，我们就来到了青青世界，老师整理好队伍，我们就走到了青青世界的长廊里，长廊是用竹子做成的，上面用很多的叶子盖着，只透进来几缕阳光，长廊顶上还挂着几只灯笼，很漂亮。
走过了长廊，就来到了青青世界的里面，青青的竹子，就连空气似乎也新鲜了不少，同学们开心地走着，就连平时板着脸的老师，也变得笑眯眯的。走了一会儿，导游叔叔带我们来到了教育基地，里面可好玩了，有独木桥，单杠……同学们玩得可开心了，瞧，那位玩单杠的同学，他好像下定了决心，一定要走过去，一步，两步，三步……终于走过去了，他开心地跳了起来!
导游叔叔又带我们去了山顶上，他发给我们每人一只袋袋，让我们去种植实践基地，去摘橘子，我拿了袋子，去了橘山，一只只橘子犹如一盏盏灯笼，在阳光中闪闪发光，摘一只尝尝，嗯!酸甜可口，甜甜的汁水映入了心脾中，回味无穷!好吃极了!我还摘了好多回家呢!
快乐的时光是短暂的，我们要回学校了，不过，我会记住这次秋游，记住这个快乐的时光!
