甲：四月，树木葱茏，繁花似锦。我们的生活荡漾着明媚的春光。
乙：我们的步履和着宜人的春风。
合：决心小学雏鹰空间站又和同学们见面了
甲：又是一个春意盎然的四月，暖意缓缓升起；
乙：带着春日暖阳的祝福，带着春日和风的期盼，我们走在家乡宽阔的水泥路上，欣赏着家乡春天的美景。
甲：今年的春天，家乡更美了，美在那弯弯的小河，清凌凌的河水。今天，我们决心小学雏鹰空间站的主题就是水。
音乐（水治理篇）
甲：去年今春，在家乡到处可以看的这样的画面。
乙：一大早，一群村民在泯沟边清理泯沟。大家先用镰刀把水中的枯芦苇和水花生割断、割粹，再拿钉耙一耙一耙把水生杂草全部捞上岸，大家分工合作，默契配合，干的热火朝天。到中午，整个泯河水草被打捞清爽，河面焕然一新！。
甲：确实，这样的场面在启东大地随处可见，如今，家乡的小河河面变干净了，河水变清澈了，你看，鱼儿也多了起来，在清澈见底的小河里游来游去，小蝌蚪成群结队。我们班里的几个男生甚至已经在规划暑假在小河里学游泳呢！
乙：人们的生活离不开水，人人都喜欢清洁的水。水，是生命的摇篮，是地球的动脉。
音乐（地球的动脉）
甲：两千多年前，老子在一条小溪前留下了一句千古名言：“上善若水，水善利万物而不争。”这正是对水的品性的最好概括。水，从古代奔腾到今日，从河流汇入江海，使天地万物生生不息，令世界各地生机勃勃。
乙：我们常用“地大物博”、“资源丰富”这样的词汇来描绘我国的资源矿产。的确如此，以水为例，在我国的版图上，既有鱼米飘香的八百里洞庭，又有美不胜收的鄱阳湖；在丰富的古诗词中，古人既发出了“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪迈，又留下了“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的婉约。
甲：但是，我们更应该看的，我国人口数量占世界人口数量的近四分之一，其生产生活所消耗的水资源数量之大可想而知。人们的浪费行为更加剧了水资源的紧缺。由于长期的破坏和污染，我们的母亲河正面临着“长江变黄河，黄河变枯河”的危险，愤怒的江河湖海一次次向我们发出了惊叹号。母亲河在诉说着、诉说着。
音乐（母亲河在诉说）
乙：我的名字叫黄河，长5464千米，是中国第二大长河。我发源于有“世界屋脊”之称的青藏高原，流经九个省、市、自治区。
甲：千百年来，我滋养着黄土地，哺育着中华儿女，因此，我被称作“母亲河”，一条充满诗情画意的“母亲河”。
乙：诗人李白发出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的感慨。
甲：直至今日，诗人光未然还在《黄河颂》中高歌黄河，赞颂黄河。
乙：感谢人们对我无限的热爱与赞美，然而我却不得不提及数千年来受到的`创伤，这些忧伤也被称为“中国之忧患”
甲：近年来，随着流域人口的增加和经济社会的快速发展，水资源供需矛盾日益尖锐，流域生态系统也出现了恶化的趋势，河道断流、河槽萎缩、水土流失、水污染加剧。
乙：作为一个母亲，我会发怒，发怒时洪水泛滥，淹没农田村庄，甚至吞噬我的孩子；我也会淡漠，淡漠时吝啬每一滴乳汁，让土地龟裂，让我的孩子嗷嗷待哺。
甲：亲爱的朋友，当你们欣赏我美丽的身姿时，也许忘记了我的容颜也会消逝；当你们看到我的波澜壮阔时，也许忘记了我也会受到伤害；当你们听到我咆哮呜咽时，也许忘记了我也会无奈的哭泣。
乙：我流淌了数千年，我是你们的母亲河，我是有生命的河流，既强壮又敏感，既重要又容易受到侵害。
甲：值得欣慰的是，大多数人还是对我珍爱不已。更让我感到高兴的是，少年儿童经常来看望我，让我感受到了关心与热爱，让我看到了光明与希望。
乙：人与河流唇齿相依。维持河流健康生命，是人类在自然界值得警醒，更是人类社会持续发展的必然要求。于是，“堤防不决口、河道不断流、水质不超标、河床不抬高”成为人类与我共同的奋斗目标。
甲：同学们，保护水资源，就是保护我们的祖国母亲，就是保护我们的子孙后代。让我们从生活中的一点一滴做起，爱惜水，节约水，保护水。用完水的时候，把水龙头拧紧；洗手洗菜用过的水，存起来浇花；维护河流湖水的清洁，不乱扔垃圾倾倒脏水……若干年后，我们可以自豪地说：祖国的青山绿水，有我的一份功劳。
音乐（小水滴在行动）
甲：身边的水资源大调查。组织队员分别从水质、水需求、水污染、水浪费等方面开展实地调查，将调查结果汇总后开展分析会，找出问题背后的原因，并提出解决方案。
乙：“失去水的日子”红领巾论坛。组织队员观看节水公益广告宣传片，让队员们感知水资源的宝贵与节水的必要。开设“失去水的日子”红领巾论坛，围绕“假如一天没有水，我们的生活会怎样”展开大讨论，让队员意识到水资源对生活的重要性。
甲：《节水启示录》宣传册。充分利用宣传窗、黑板报、校园广播台等载体，开展“科学用水，就在我身边”宣传教育活动。编写《节水启示录》宣传册，向社区居民发放，提高居民的节水意识。
乙：愿祖国的山更青、水更蓝，愿“生命之源”流淌的更畅通，愿“地球动脉”的生命力更旺盛！
甲：4月22日是“世界地球日”。我们生活的地球也被称为“蓝色星球”，就是因为地球表面大部分被海洋所覆盖。让我们更多地了解地球吧！
音乐（地球大揭秘）
乙：你们知道陆地最高点在那里吗？你们了解海底最深处在何方吗？你们听说过地球三大生态系统吗？今天，就让我们一起来关注地球，一起来揭秘地球。
甲：我们常常把地球比作人类的母亲，亿万年来，是她哺育了人类，滋养着人类。其实呀，地球是个很有魅力的星球，在地球身上，有许多与人类很相近的特质。比如，地球也有自己的“肾”、“肺”、和“血液”。那么，“地球之肾”、“地球之肺”、“地球之血液”分别指的是什么呢？它们又分别起什么作用呢？
乙：湿地、森林、海洋并列为地球三大生态系统。其中，湿地被誉为“地球之肾”，它是水陆相互作用而形成独特的生态系统，是喜湿动植物的栖息之所和生长乐园。而“地球之肺”指的是郁郁葱葱的森林，森林通过绿色植物的光合作用，吸收大量二氧化碳并释放出大量氧气，维系着大气中二氧化碳和氧气的平衡，滋养着无数动植物的生命。浩渺无垠的海洋则被称为“地球之血液”，它覆盖了地球面积近四分之一的表面，孕育了地球生命的勃勃生机。海洋还有个好听的名字，叫做“蓝色国土”
甲：然而，在现实生活中，很多人却忽视了湿地、森林、海洋在维护生态平衡过程中发挥的巨大作用，使地球陷入尴尬的境地，比如，湿地面积越来越少，森林树木被大面积砍伐，海洋的水不再湛蓝如洗……
乙：同学们，在4月22日“世界地球日”来临之际，让我们给予脚下这片星球更多的关爱，让动物重新在丛林间快乐奔跑，让鱼儿继续在海水中愉快遨游！
音乐
甲：最后，让我们一起歌唱《让我们荡起双桨》
… … … … … …… … … … … …
甲：电波拉近了你我的距离，
乙：音乐传递着无限的精彩。
甲：一转眼，决心小学雏鹰空间站广播就要和大家说再见了。
乙：让我们拥抱阳光，拥抱明天吧！
