二、活动对象:全体同学
三、活动过程:
1、教师说:写字姿势不正确有什么危害呢?
学生:轻者影响写字质量,养成不良书写习惯;重者影响生长发育、不利于身心健康。
2、教师说:同学们正处于生长发育的关键时期,应该怎么办呢?
学生:以正确的坐姿和握笔姿势书写,不仅有利于书写的规范,也有利于我们的健康成长。
3、为了让学生达到正确的书写姿势可从以下方面努力去做:
要做到:
a、坐姿,头正、身直、脚平;
b、握笔摆好‘三个一’,眼离书本约一尺,手离笔尖约一寸,胸离桌子约一拳。
c、心平气和,态度认真。”
让学生熟记成诵。把正确的坐姿和握笔姿势利用校讯通发给家长,让家长配合老师让学生养成良好的写字习惯。在平时的.课堂教学中,做到每次写字前先念口诀,再练字,真正做到“练字先练姿”。
4、教师树立榜样,多鼓励。结合教学给坐姿及握笔姿势非常正确的同学拍照,展示给大家看,每节课都特别表扬书写姿势正确的“小明星”,让身边榜样的力量来影响学生改掉不良的书写姿势。每周家长反馈学生在家书写姿势正确率的情况。这样老师、家长、齐抓共管,会收到了良好的效果。
四、练习:教师让学生写字练习,并纠正不正确姿势,边练习边纠正。
五、总结:
通过此次班会的召开,有利于指导学生形成良好的学习坐姿,从而更好的促进养成教育,使学生们身心健康成长!