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初中课内比教学活动总结

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日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,回顾过去的教学,我们的收获和感动是弥足珍贵的,让我们一起来写一份教学总结吧。那么如何做出一份高质量的教学总结呢?下面是小编精心整理的初中课内比教学活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初中课内比教学活动总结

为进一步加强教师队伍建设,打造教育核心竞争力,提高教学质量,促进教师专业化发展,我校响应市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的统一部署,按照学校关于“课内比教学”活动的安排,经过精心准备,认真开展了课内比教学活动,确保活动有效实施,切实提高全校教师的教育教学能力,达到锤炼教学基本功,促进教师专业成长的目的。现第一阶段活动基本结束,特将本阶段活动小结并就下阶段活动做简要安排。

一、领导重视,加强活动宣传发动

为加强领导,保证活动顺利开展并取得显著成效,在8月份我校就成立了以邓绍汉校长为组长,李国华校长为副组长,教务室主任、各年级主任、备课组长为成员的活动领导小组。

8月24日,在全校教职工暑期集训大会上,分管教学的.李国华校长就“课内比教学”活动进行了先期宣传动员。9月15日,全体教师在图书馆四楼会议室召开了“课内比教学”推进会。会上,李国华校长认真领学了《潜江中学“课内比教学”活动实施方案》,布置了将开展的“教学比武”与“全员听评课”系列活动,激励全体教师刻苦钻研教学业务,努力在创新教学方式上下功夫,把活动真正落实到教学水平与教学质量的提高上。10月11日,邓绍汉校长在行政会上再次强调,我们要将“比教学”常规化,常抓不懈。在领导的高度重视与精心组织下,全校教师更加明确了活动的重要意义,以饱满的热情参与到活动中。

二、多项措施,扎实推进活动开展

1、开展“拜师结对”活动

我校今年暑期从华中师范大学引进了何蓉蓉等10名优秀大学毕业生,为学校的发展注入了新鲜活力。为充分发挥骨干教师的传帮带作用,让新老师尽快适应教育教学实际需要,努力提升思想与业务素质,更好的开展“课内比教学”活动,9月初,学校开展了“拜师结对”活动。

学校为指导老师颁发了聘书,李国华校长提了相关要求:

一是要加快教师的专业发展。新教师要学习老教师敬业、严谨、热爱学生的精神,培养优良师德;

二是要尽快熟悉学科业务。新教师要尽快熟悉学校课堂常规运作,将教学内容与课堂融为一体;

三是要参与各种教育活动与交流,丰富自己的教学思想;

四是要多实践、多锻炼、多学习。

他指出,在今后的工作中,师徒之间要相互学习,相互提高,注重实效,希望以创新灵活而有效的方法开展教学传帮带,既要完成协议中的规定事项,又要根据自己的实际情况进行创新,真正把师徒结对工作落到实处,力争搞出经验,带出名师。

2、校长带头上研究课

为推动教师开展“课内比教学”活动热潮,9月27日上午第2节课,李国华校长在高三(5)班上了一节数学研究课。他执教的课例是《直线的参数方程》,结合他的个人风格,教学语言精练准确,条理清晰,重点突出,学生参与积极性高。在课堂教学中适当、关键的时候给予学生点拨,充分体现出学生是学习的主体以及新的教学理念。赵国智主席在高二(7)班上了一节英语研究课,内容是《The second period Reading》,班级学生的思维能力在轻松、严谨的教学氛围中被激活了,较快的掌握了相关知识点,达到了很好的效果。全体听课教师纷纷表示从校长们的课中得到了启迪,获益良多。

3、教学基本功比武活动的筹备与实施

“课内比教学”活动的第一阶段宣传发动阶段圆满结束了,后一阶段我们主要做的工作是教师的教学基本功比武。

“课内比教学”的主题是锤炼教学功底,促进专业成长。开展这项活动,重点是进行教学基本功比武。10月份,我校将按照《潜江中学“课内比教学”活动实施方案》要求,采取“划块分组、有听有评、人人参与”的原则,开展全校教师教学基本功比武活动,参照《教师课堂教学比武评价标准》对课堂教学状况进行全面检查和验收。比武活动主要包括说课和讲课两个环节。

说课主要阐述对课标及教材的理解,对学生基础及特点的分析,介绍教学方法和手段的选用,介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养,包括教学观念与知识功底,教学设计与教学组织实施能力,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

我们要求全校所有学科所有教师都应参与这次活动,对本次活动积极参与,成绩优秀的教师在评优,晋级中优先考虑,对无故不参与的教师实名通报。每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等资料必须以各备课组为单位送到学校教务室备案。

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