忙碌而又充实的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的2021年度幼儿教师个人工作总结（通用12篇），希望能够帮助到大家。
幼儿教师个人工作总结1
每次带孩子们到户外活动时，我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟随教师牵手当小班长，以“教师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子越来越多。
为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说“请你们的小手伸出来”。孩子们高兴地伸出自我的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一声：“你的小手真干净”。或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴地也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大……”随后脸上露出得意和满足的表情。我说：“站队吧!”话音刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队伍，没有抢排头的了。此刻无论是做早操还是户外活动，我们班孩子这方面已经表现地很好了。
“一个好的教育家，应当是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在教师身边和教师亲近，引起教师的注意。经过皮肤接触，感受教师对自我的关爱。教师主动约给孩子们一些抚慰性言语的动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。
音乐是一门艺术，它以有组织的噪音为方式，以丰厚的思想感情为资料，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人沉思，给人以肉体力气。
玩“办家家”游戏教员剖析：在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所热闹，因而，他就用扔东西的方式来宣泄本人的不良心境，这在大班幼儿的行为中表现得较多，缘由能够是这一年龄阶段的幼儿缺乏必须的交往才能，在得不到同伴幼儿园大班教学笔记游戏称号玩“办家家”游戏教员剖析：在娃娃家游戏中由于这位孩子被其他的同伴所热闹，因而，他就用扔东西的方式来宣泄本人的不良心境，这在大班幼儿的行为中表现得较多，缘由能够是这一年龄阶段，一举两得。
这种喜悦的心境对他会发生好的影响，会使他提高。
我们生活的这个世界需求爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需求爱心，记得一位名人已经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才干教育好孩子。
幼儿教师个人工作总结2
在全面实施素质教育的今日，多元化已成为未来教育的趋势，这就要求每位教师把儿童的需要作为教育的切入口，以人为本，遵循教育发展规律，促进幼儿与教师的共同发展。所以，我们的观念不能仅仅停留在传统教育的师道尊严上，我们不仅仅呼唤着一种新型的师生关系，提倡一种平等交往;更要去体察和探明幼儿的兴趣与需要，并及时供给支持。
一.建立新型师生关系，用欣赏的目光去注视身边的孩子。在孩子的眼睛里，常常会写满对教师的崇拜，他们对教师是那么的尊敬和信赖，教师说什么，他们就信什么。那么，我们教师应当怎样做呢?我们也不妨时时用欣赏的目光去注视身边的孩子。
1、以公正的态度欣赏孩子孩子们都渴望得到教师的关注与赞赏，教师一次点头、一个微笑、一句表扬就如同一场知时节的好雨，赋予幼苗向上的信心和生长的力量。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别几个孩子的身上，那么，作为陪衬品的其他孩子的自尊心和自信心必然会受到重创，对教师对班级的情感也会随之淡化。所以，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。
2、以发现的目光欣赏孩子这就是《纲要》所提出的发展性原则，要求我们教师要以发展的眼光看待每一个孩子，要看到他们身上的闪光点。俗话说：世上没有两片相同的树叶，同样，孩子间的禀赋品性也是各不相同，要使孩子的潜能在各自的起点上得到充分的发展，教师就应以发现美的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。在孩子缺乏自信时，我们教师要鼓励其点滴提高，帮忙他树立信心，并且，对于不一样的孩子，也需要我们从不一样的角度去欣赏，去挖掘他们身上微小的闪光点。以宽广的胸襟欣赏孩子这就是我们所说的要宽容孩子的过错，允许幼儿尝试错误、允许幼儿宣泄情绪、允许幼儿说出自我的不一样意见。俗话说金无足赤，人无完人。对于自治力十分有限的幼儿而言，有缺点、有过失是在所难免的，作为一名教师，我们不仅仅要看到孩子的可爱之处，还要接纳孩子的不足，更要宽容孩子的破坏行动。
幼儿教师个人工作总结3
作为一名幼儿教师我为自己感到骄傲，每天都很孩子们相处，能够看到孩子们一天天的有所提高，在教育孩子们的过程当中我收获了很多，我对自己的非常满意的，现在我也能够把这些细节处理好，工作对我而言非常的宝贵，在做一件事情的时候还是要做好足够的准备的，现在我也一直都有把这些好的事情处理好，我认为我在工作的时候还是需进一步的提高，回顾一年来的幼师工作我总结一下。
跟孩子们相处让我感觉非常轻松，我不认为自己有多么优秀，但是在教育孩子的时候我一定都是以身作则，做好的示范的，因为是带小班一年下来，我跟孩子们从陌生到熟悉，这个过程让我感触很多，孩子们在最开始来到幼儿园的时候需要一个适应期，也就是这么一个适应期让我跟孩子们进一步的接触了很多，在工作的过程当中让我跟孩子么进一步的接触了很多，这种感觉是非常好的，孩子们也是需要一个时间去初步适应，一年下来我见证了大多数孩子的改变，这是非常有成就感的，在教学上面我从来都不敢忽视对孩子们的教育，从自己的教学方式出发，跟其他班级的老师交流，多多去吸取经验，这一年来我一直都是保持着好的状态，其实这也没有什么太多的问题，就是我需要加强自己的教学经验。
这一年绝对不是普通的一年，我认为在这个一点上面做的还是比较好的，从一开始在工作的时候遇到困难，到后面逐渐的适应，一开始孩子们因为刚刚来到幼儿园很多时候就是不适应，而我就是直接监督人，对孩子们在园内的一切都需要负责，这对我来讲是一个非常大挑战，其实我在一开始也是极其的不适应，只是后面在跟孩子们的接触当中慢慢的熟悉了起来，所以孩子们也是比较配合，这个过程我是有成就感的，再有就是对自己的一个肯定，孩子们在园内的一切都是我直接负责，在孩子们安全方面我始终把这个排在第一，定期的对孩子们开展系列的安全教育，让孩子们有一个初步的自我保护意识，包括在园内的日常学习生活，都是由我直接负责，孩子们需要有这么一个好的习惯，无论是在什么时候这些都是不变的，严格的执行我们园内的相关安全规定，跟孩子家长们时刻保持联系，这是一开始我给自己定的一个规矩，孩子们在幼儿园的一个状态，需要反馈给家长。
幼儿教师个人工作总结4
我是一名普通的幼儿教师，一直以来拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，热爱幼教事业，全身心地在工作岗位上发挥自己的特长，用教师的职业道德严格要求自己，爱每个孩子，工作认真负责。
本学期我担任小四班的教师工作，在工作中我一直以孩子的发展为重，小班孩子年龄小，需要老师妈妈般的呵护，我就耐心细致地做好孩子的教育和保育工作，给孩子创设温馨的家庭环境，给予孩子妈妈般的关爱，使孩在幼儿园愉快成长。在教学中，我处处以孩子为中心，以孩子的发展为本，设计各种生动有趣的活动吸引孩子，用游戏的形式开展活动，使孩子在学中玩，玩中学，提升孩子的各种能力，使班级孩子在各方面的发展都比较均衡协调。在班级工作中，我与班内人员不分主次，主动做好班级的一切事务，利用休息时间布置环境，做教具，成为孩子的好老师。每次公开课都悉心准备，认真分析教材，做好活动设计，本学期在一课四研的活动中用心努力，使教学活动受到听课教师的一致好评。片区的辅导网工作比较琐碎，本着“共同进步，互相帮扶”的思想，我对下属的幼儿园进行调研和实地考察，分析个体幼儿园的现状和指导需求，开展有的放矢的指导，使工作有效而踏实，在我的努力下，片区辅导网工作得到了很大的改进，在每次的检查中都得到领导的肯定和好评。家长工作是班级工作的重点，我急家长所急，想家长所想，经常进行换位思考，与家长共同研讨孩子的成长话题，做好家长的育儿顾问，切实地务实家长工作并有针对性。作为一名老教师，我不仅严格要求自己，做好年轻教师的榜样，还努力做好年轻教师的师傅，手把手地教她们，使年轻教师获得提高和进步。本学期我还参加了北仑区骨干教师的培训，在学习中，我认真努力，每次都很好地完成作业，提高自己的业务能力。
以上就是我在本学期的工作总结，我在工作中力求踏实主动，切实地做好每一项工作，在工作中以集体大局为重，不计较个人得失，在今后的工作中，我将一如既往地努力，使自己在工作中得到人生的升华和进步。
幼儿教师个人工作总结5
一学期的工作结束了，看着孩子们张张笑脸，心里感到很欣慰，回想其点点滴滴的工作历程。
一、培养幼儿良好行为习惯
针对一日生活各环节，制定明确，具体的常规要求，并通过师范，讲解的方法让幼儿明确，掌握每一个环节的常规要求，这样，幼儿的生活，学习常规让大班跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断的调整自己的行为，引导幼儿学习知识，学习生活，学习劳动并注意保教结合促进幼儿身心健康。
二、达成度分析
我们朵朵班的幼儿男孩子占多数，而且比较调皮，但我始终能根据幼儿的特点个性，让幼儿充分得到关心和教育，其一，我们针对幼儿品德进行教育。
1、在班内幼儿能尊敬老师，和同伴友好相处，在游戏中能做到相互谦让，不争抢玩具。
2、爱班级，爱集体，懂得爱护公共财物，有集体荣誉感。
3、能掌握本学期内容。
4、积极参加游戏，在游戏中有一定的.想象力并和同伴有一定的合作能力。
5、能对周围事物产生好奇，好问，有一定的求知欲，有探索的欲望。
三、教学方面
1、让幼儿对我产生安全感，亲切感，耐心来进行教育，培训，训练，在教育，在训练，不断进行反复工作，针对不同幼儿提出不同要求，并且以幼儿为主。
2、以发展幼儿独立思想，大方，开朗的性格为目标，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习知识的积极性和创造思维，培养幼儿学习兴趣为主要目的，做到课题与环境结合，让幼儿感到上幼儿园的乐趣。
3、在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，在班级中为他们树立了自信。
4、在活动时，认真观察孩子，了解孩子，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们的敬爱良师益母。
四、安全、卫生方面
1、安全，确保孩子们一天在园安全，并安全离园。
2、做好个人的卫生良好习惯及班级卫生工作。
五、心得体会
回归一学期的工作，在我工作中，我深刻体会到，教师工作很辛苦，不仅担负着教育知识工作，更担负着培养的责任。
幼儿教师个人工作总结6
在我们园里一年的工作结束了，回顾过去一年我做老师的工作，有挺多的收获，同时我也是知道作为一名刚参加工作不久的幼儿新老师来说，我也是有挺多的教学不足要在这新的一年去改进的，而对于过去，我也是要好好的总结下。
一、教学方面
在带的班级来说，我是带了小班的，而对于小班的教学，我也是明白，要更多的是把教学的东西放在游戏，放在孩子们感兴趣的东西上面去，这也是需要花费我很多的精力，不过我也是去找老教师请教，从他们之中汲取经验，让自己能顺利的在这一年里把孩子们给教好，通过教学，我也是知道我是个新人，在对待孩子方面经验是不足的，但我也是用我的热情去感染他们，和孩子们去做朋友，让孩子们是愿意听我的，我也是经我所能的把知识教给他们，这一年来的工作也是得到了领导以及家长们的肯定，开始我是个新人，家长们还不是很信任我，但是一年下来，他们也是看到了我工作的努力，孩子们也是会回到家里，赞扬我这个新人老师，我也是会感到特别的高兴，孩子们是愿意跟着我，愿意学习。而且经过一年的努力，孩子们的习惯也是养成了很多是好的，而一些坏的习惯也是得到了改进，同时也比刚进入幼儿园那个时候也懂事好多。
二、个人成长
而在这一年的幼儿教学之中，我也是有了很大的一个进步，我也不再是一个懵懵懂懂的实习老师了，而是成了一名正式的幼儿园老师，虽然还有很多的不足，和一些老教师相比，我也是有很多的方面是没有他们那么有经验，但通过我的热情，我的积极，我的一次次不服输，我做好了工作，同时在这些工作之中的收获也是让我成长的特别快，同时在下班之后，我也是会去看相关幼儿教学的书籍，了解更多的幼儿教学知识，并且运用到我的日常幼儿教学之中来，一次次的尝试和努力，我的幼儿教学水平也是得到了很大的提高，而孩子们也是获得了成长。
我也是知道，我在园里工作的时间不长，还要学的方面也特别的多，而且在学习和教学的工作之中，我也是知道，我的一些不足之处也是还有挺多的，我也是要在今后的一个日子里继续的学习努力，提升自己，让自己能成为一名更加优秀的幼儿教师。为孩子们去服务，陪伴孩子们的成长，让他们在我的教学之下，变得更加的优秀。
幼儿教师个人工作总结7
转眼间，这学期的工作就快结束了。回顾这学期的工作，在各位领导老师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让孩子们在这个温馨的大家庭中幸福的成长与学习，看着孩子们一张张活泼可爱的笑脸，为了更好的做好以后的工作，我对本学期的工作做如下总结：
一、教学方面
从本班的幼儿实际情况出发，每周都安排好周计划活动内容，在活动中体现实际操作学习，使幼儿真正成为学习中的主人。在上课前教案准备充分，内容丰富新颖生动，并产生了较强的操作性。教态自然，表情丰富多样，具有儿童化形象化，与学生们交流顺畅，每天都想出的很融洽。我个人觉得只有创设一个轻松愉快的学习环境，才能让幼儿大胆发散自己的思维，充分运用自己的五大感官，让幼儿学会在游戏中寻找问题，发现问题，解决问题。
二、卫生习惯
每天保持幼儿足够的户外活动时间，带领学生开展各项体育活动，锻炼身体。每天督促学生按时按量的喝水，保证身体成长所需，每天定时打扫教室、睡房、厕所卫生，帮助幼儿养成便后洗手的好习惯，能主动在餐前餐后洗手。
三、家园沟通
主动亲切地与家长交流，了解幼儿在家里的学习生活交际情况。同时呢，通过和家长的交流与沟通，让家长能够了解自己的孩子在校表现情况，给与及时正确的指导。促进幼儿更好更快的成长。当然呢，在与家长交流的过程中，我们不仅要做到有礼，热情，还需要有耐心。真诚的与家长进行交流。
四、安全工作
在一天的教学活动安排中，安全始终都是工作的中心，也就是所谓的重中之重，只有确保了安全工作，才能是其他各项工作正常稳定的顺利开展。为校园建设、教师工作、学生学习提供良好的环境。
五、反思和今后改进的方向
通过一学期的工作，在许多方面都得到了一定的进步与提升。当然了，也还存在很多的不足与欠缺。比如说在与学生、老师、家长交流方面能力都得到了一定的提升，自己的工作能力也有相关程度的加强。不足的是还需要向有经验的老师们多学习学习，提升加强自己的实力，诸如如何与孩子更好地互动交流，像孩子传播知识，尽我所能，尽心尽力的帮助孩子健康成长。
幼儿教师个人工作总结8
时间行如流水般划过，眨眼间在孩子们的欢声笑语中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与配合。现在我对这一学期的工作做如下总结：
教育教学方面
在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破。认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的机会，建立信心。同时还根据教学不断地变更材料，经常丰富、充实区角内容，激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大有发展。
家园联系方面
教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。"细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用论坛及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个"要”与"不”：要微笑、要具体、要保持；不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作；保持既定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。
及时反思，寻找工作中的不足
在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。
在这个学期中，尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
幼儿教师个人工作总结9
幼儿是否遵守常规与教师所用的方法有很大关系。方法得当，则事半功倍；方法不当，则适得其反。所以，教师要综合而灵活地运用多种方法，使幼儿在进取、欢乐的情绪情感中，建立良好的常规。教师能够尝试的方法包括：
1、在环境创设中渗透常规提示教师能够将班级的常规要求用绘画作品、照片、图示、文字符号等形式展此刻幼儿的活动环境中，提示幼儿遵守常规。
例如：幼儿进餐后常常忘记需要做的事情，应对这种情景，教师能够将摆放餐具、进餐、漱口、擦嘴等几件事情用照片记录下来，张贴在教室的墙面上，从而提示幼儿按顺序做事。
2、强化幼儿的良好常规教师要经过及时的表扬和鼓励，对幼儿良好的行为进行强化，使幼儿感受到自我的优点和提高，使其良好的行为得到巩固和发扬。例如：有的小班幼儿初入园时总是让教师喂饭，不肯自我动手。当教师一发现这类幼儿有自我吃饭的行为时，就及时在团体面前表扬他们，还能够送给他们一些小礼物，以强化其良好行为。
3、和幼儿一齐制定常规针对班级常规中存在的问题，教师要和幼儿共同分析、讨论、制定常规。此方法比较适合中、大班幼儿。例如：户外活动上、下楼时，幼儿会大声喧哗、推推挤挤。教师针对这个问题和幼儿一齐分析其中存在的危险，共同制定上、下楼的常规要求：一个跟着一个走，靠一边走；手扶着栏杆眼看着地面；不急不挤。
4、经过生动形象的故事、儿歌灵活地规范班级常规比如，在引导幼儿轻轻走路时，教师能够带领他们一齐学习小花猫。教师边做动作边说儿歌：“走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄，别人做事不打扰，大家夸我好宝宝。”幼儿爱模仿的特点在愉快的儿歌氛围中被激发出来，这时，教师便能够告诉幼儿：“走路的时候我们也要像小花猫一样轻轻的，不跺脚、不蹦跳，做个好宝宝。”
在这样的引导下，幼儿便明白了应当如何走路。用游戏激发幼儿学习常规根据幼儿喜欢游戏的特点，教师能够用游戏的形式或采用游戏的口吻激发幼儿学习常规，把对幼儿的要求转化为幼儿的内部需求，从“你必须这样”转化为“我要这样”。比如，小班的幼儿十分喜欢游戏情境，在情境中他们会不自觉地融入主角。
幼儿教师个人工作总结10
眼见学期尾声，又是一个时间段的告别。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、政治思想
平时关注关心国家时事新闻，利用网络，每天会浏览国内外新闻，与时俱进，严格履行和提高做一名中国人的荣誉感。除了自己是一名中国人，我还是一名开幼儿一员，本着个人利益服从集体利益，勇于奉献的准则，本学年在怀孕和哺乳期间克服身体上的不适，在复评六星级期间常加班到五六点。而在现在的哺乳期，经常为了幼儿园和班级的事务，舍弃1小时的喂奶时间。虽然在自己的工作岗位上忙碌的耕种，但还是深感只有创新不断才能适应当代需要，所以要不断自我完善，充实自己。
二、教育教学
作为教师，每天与孩子“玩”在一起，教育教学为重的一日工作，必须合理科学安排。
1.不断开拓活动领域，努力打造主题教学。
2.结合主题课题，开展了丰富多彩的区域活动，努力做到“静与动”的结合。
3.细化生活活动，形成管理小智囊。如洗手七步骤，穿衣脱裤儿歌法，进餐量弹性化、睡觉静悄悄。
4.各项重要和不足技能重点练习，比如运动方面的投掷、双脚跳等，艺术方面的绘画、折纸、玩色。
5.保教并重，小班幼儿良好的生活和卫生习惯更为重要。生活中，多提醒多防范多防范。如天气人，提醒孩子多喝水，及时补充水分。天冷时，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。
三、家园合作
本学年，班级教师有调动，家长工作受到园领导的重视。小班的一学年，工作受到家长的信任，这与平日点滴工作分不开。在与家长的交流中，做到：勤反馈，用QQ群和成长册等资源及时反馈当天的活动内容，便于家长指导。换位思考，每次活动，我要想到，家长与老师的想法会有不同，每个家长的想法又会不同。所以针对家长的想法，我根据大家的实际情况，在理解的基础上，耐心解释和交流，使家长们接受各种活动安排和我们的教学理念。
本学年，自己继续与年轻教师搭班，在教学和班级工作中，我细心指导，点明方向。在短短的几个月中，与我搭班的张琴梅老师，虚心好学，进步较大。另外自己参加幼儿园的幼儿科幻画比赛，最终获得市二等奖的成绩。
幼儿教师个人工作总结11
转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱这份职业，孩子们的每点进步都倾注了我们老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持和配合。看着他们一张张活泼可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
能严格遵守园的各项规章制度，不早退。热爱集体，团结同事，能与班上老师协调合作，虚心请教听取意见，共同搞好班上的工作。在不迟到方面做的不够好，争取下学期做到不迟到。
二、日常工作方面
1、在教学方面
我能认真完成各项工作计划，备好课，为幼儿提供多样的操作材料。如：“高高兴兴”的主题活动中，为幼儿提供了各种幼儿高高兴兴做游戏的图片等，使幼儿在玩中学、学中玩。在每一次的活动中，鼓励让每个幼儿举手回答问题，肯定他们，让他们充满信心，这样学出来的效果不错。在这学期里，我们班有两个任务：(1)古诗比赛：为了让幼儿朗诵古诗时普通话标准，对每个幼儿都仔细听发现发音不标准处，帮助幼儿改正。尽量达到每个字都发音标准。(2)绘画比赛：为了让更多的幼儿的作品能够展出，要求幼儿充分发挥想象，涂色多彩干净。每个小朋友的作品都很不赖。
2、卫生保健工作方面
为了让幼儿能在干净、舒适的环境里健康成长，学习更多的本领，我每天坚持做好消毒工作并做好记录。做好幼儿服药登记，密切注意生病幼儿的情况。如：发现孩子鞋带散了，马上帮助他们系好，以避免孩子摔倒。这些虽然是很小的事情，但是只要你能多留个心眼，就能避免。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我通过多种形式家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，同时我也了解幼儿在家的情况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。
做一名优秀的幼儿教师是我的目标，在这学期里取得了一些成绩，但也有不足之处。在今后的工作中，我将以更大的的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每一个孩子都能健康快乐的成长。
幼儿教师个人工作总结12
幼儿园的教学工作也是做了有一个多月了，回头看这段时间的工作，自己也是有蛮多的成长，也是适应了岗位，去为孩子们而服务好，做好自己该做的一个工作，在此也是去回顾下，做好自己的总结。
作为幼儿老师，其实自己也是刚参加工作不久，所以也是有很多的方面是需要去学，和同事们一起配合来做好工作的，我也是积极的来做，当然自己也是明白，经验不足是我最大的一个劣势，但是积极的态度，我想我也是可以去弥补的，去和孩子们交朋友，没事的时候多去思考自己的工作，在办公室也是多去问同事们，他们也是愿意把一些和孩子们去相处的经验来教给我，让我也是很快的去适应了做哪些事情，孩子们也是接受了我这个新老师，同时我也是在和孩子们做活动的时候更加的了解了他们，更为有针对性的做好了教学，得到肯定，当然我知道也是有蛮多的方面还需要去努力的，特别是自己本来就是一个新人，更是需要虚心的去请教，的确一些问题我是无法处理好的，而同事们也是尽力的帮我，让我能顺利的入手。
而今自己虽然也是刚做没有太久，不过也是很好的适应了这个岗位，和同事们也是相处愉快，工作里头没有犯什么错误，家长们也是予以了我信任，我知道作为一个新人自己也是很感激，有那么多的人帮我，愿意相信我，老师本来就是有一个大的责任，我也是要去承担起来，不能让大家失望的，同时也是在此次的工作里头更加的感受到，的确一个好的环境是可以让人进步更快的，而幼儿园同事们都是非常的团结，大家遇到了问题都是会积极的想办法，会去帮助他人，我也是一些基础的可以帮的我会去做好，融入到这个集体里面，这也是为了更好的去把孩子们都是教好的。真的教师的责任也是我去前行的动力，让我更加的来做好，特别是孩子们也是很优秀，让我明白他们的成长我要去负责，要去做好才行的，而且也是不能自满，不能松懈下来。
虽然工作的时间不是太长的，不过我也是规划好今后的发展，看到自己要去努力的方向是怎么样的，而且我也是知道自己有挺多的方面还需要去加强，去做好，让孩子的一个成长是更好的。
