光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，想必我们需要写好工作总结了。我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编收集整理的脱贫工作总结（精选6篇），欢迎大家分享。
脱贫工作总结1
20xx年，xx县Xxx工业集中区管委会精准扶贫攻坚工作在县委、县政府的正确领导下，深入贯彻中央、省、县关于精准扶贫工作有关精神，把脱贫攻坚工作摆在重要议事日程，全委一心，不懈努力，克难攻坚，充分发挥部门职能作用，如期实现20xx年度xx镇中坝村脱贫攻坚工作目标。现将我委一年来的脱贫攻坚工作总结如下：
一、脱贫攻坚主要做法。
（一）领导垂范，组织有力。
我委自接到扶贫攻坚任务以来，制定脱贫计划、组建驻村工作组、开展“一对多”结对帮扶活动，全委上下营造脱贫攻坚人人有责的浓厚氛围。一是坚持深入联系村制度，班子成员每季到中坝村开展脱贫辅导已成常态化，第一时间掌握贫困户的脱贫动态。二是驻村工作组有效开展工作，密切加强与镇村联系扎实开展精准扶贫工作。三是帮扶责任到人，党员干部开展“一对多”结对帮扶，明确每位党员干部帮扶的责任和所包贫困户，凝聚全委力量共同脱贫攻坚。
（二）精准识别，有效帮扶。
准确识别贫困人口是精准扶贫的关键。在贫困户识别中，我们与镇、村一道始终坚守：统一标准，严格程序，公开透明，不带丝毫含糊。统一标准，不符合标准的坚决排除在外，符合标准的一律纳入，确保不漏一户、不落一人；严格程序该走的步骤一步不少，应有的环节一项不落；严把民主评议和公示两个环节，做到公平、公正。
通过精准识别，找到了“穷根”、“贫因”。穷在“四缺”，即缺资金、缺劳动力、缺技术、缺增收项目；致贫返贫有“六因”，即因耕地少、自然生存条件差，因长期患病或突患疾病、重病，因赡养老人，因残疾，因抚养未成年人，因供子女读书致贫返贫。为此，我们开展了成效显著的帮扶。
（三）产业支撑，成效显著。
产业扶贫与项目实施同推进，确保扶贫效果精准有力。工业组团道路建设有力改变中坝村交通状况，协助中坝村完成了中坝沟安全护栏约500米的安装，协助中坝村环境卫生整治。项目实施与民生改善有机结合，提高了贫困农户的幸福指数，极大地鼓舞了困难户脱贫致富的信心和斗志。
二、脱贫进展情况。
全村建档立卡评贫户16户41人。按照脱贫攻坚工作要求，我们与镇村组干部一道开展回头看，回头帮工作逐户走访调查。根据调查走访，与镇村组一道采取多种措施（解决低保、进厂务工、解决公益性岗位等措施），收入达标问题都达到脱贫要求。为贫困户送去了3200元慰问金，为中坝村党支部送去支部活动经费2000元，协助中坝村完成了中坝沟安全护栏约500米的安装，协助中坝村环境卫生整治。
三、发动企业参与全县脱贫攻坚工作，力推产业助扶贫。
我们深入园区向园区企业宣传脱贫攻坚工作，各企业在厂务公开栏、电子屏幕进行扶贫宣传，大力弘扬扶贫济困传统美德和友善互助核心价值观，唤起园区企业帮扶意识，进一步营造全社会关心、支持、参与脱贫攻坚战的浓厚氛围。引导企业积极参与扶贫事业，树立坚定打赢脱贫攻坚的信心决心。
园区企业积极响应脱贫攻坚工作，雅安正兴汉白玉股份有限公司建档立卡贫困户4人在企业务工，由县人社局认定为xx县首个“就业扶贫基地”。全区各企业吸纳贫困户50余人，发挥了产业助扶贫的积极作用。
三、存在的问题及解决问题的建议
（一）存在的问题。
一是村集体经济发展基础依然薄弱。中坝村自身没有经济实体，还主要依赖政府过日子，拿不出资金引领经济发展、用于社会事业的投入。
二是农村实用人才依然匮乏。在家居民受教育程度普遍偏低，缺乏接受新事物、学习使用新科技的能力；由于经济条件落后，人力资源水平较为落后，剩余劳动力没有经过相应技能培训，层次低，具有一技之长的人较少，导致种地只能粗放经营不能集约经营，打工则只能卖苦力打粗放工，严重制约了农民的增收。
（二）解决问题的建议。
一是各级政府持续加大对村集体经济发展的投入，包括政策倾斜、人财物投入，增强村集体经济发展的后劲，夯实党执政的基石。
二是培训职业农民迫在眉睫，现代高效农业需要高素质的职业农民，当前应加大各种专业技术的指导和培训，建议将培训课堂开在乡村的田间地头，鼓励有能力的家乡人在农业上“挖金矿”。
四、下一步工作计划。
（一）进一步加强“村两委”活动阵地建设。
村活动室是传达党的方针政策、村民议事的主活动阵地。不仅要解决贫困户腰包“鼓”的物质问题，还要解决脱贫户精神“富”的难题，力争把中坝村建成一个富裕文明的和谐村。
（二）进一步做好各项优惠政策的落实。
继续推进各项脱贫产业和惠民项目政策的落实；结合美丽乡村建设，落实好环境卫生整治、；针对病残等弱势群体，落实好医疗、社保等政府兜底服务项目；及时摸排贫困户有无“看不起病、上不起学、返贫”的新问题，积极与有关部门对接，确保享受到各项惠农政策落实到户，确保脱贫路上不漏一户、不落一人，使之共同脱贫，共赴小康。
脱贫工作总结2
近几年，根据国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和《关于进一步加强农村教育工作的决定》等文件精神，我们按照县教育局统一制定的帮扶规划，结合本地教育的现状与实情，启动了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。xx年，我们继续坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施，努力推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
一、高度重视，制定工作计划和实施方案
按照县教育局文件要求，我校迅速成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制定计划，明确任务，确保结对帮扶工作的顺利实施。按照“xx年结对帮扶计划”的规定，我校负责结对帮扶学校为XXX中心学校和XX乡XXX小学。
二、营造氛围，积极做好结对帮扶工作
开展结对帮扶工作，加强薄弱学校建设是一项难以操作的教育工程。为了大力推动和促进此项工作的开展，我们一是加大宣传力度，及时召开校领导组会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶工作的深远意义；二是鼓励中青年骨干教师到结对帮扶学校的从事支教工作作，并将支教与职评、评优晋级挂钩；三是定期组织教师深入结对帮扶学校开展教育教学研究、交流活动。
三、资源共享，促进双方共同提高
作为山区两乡两镇中唯一一所完全中学，我校教学教研条件肯定优于兄弟学校。因此，我们及时成立了XXX片教学研究会，主动承担本片教研工作。乡镇教师培训，我们也积极支持，尽可能的提供场地及器材。由于我校教师外出培训、学习的机会多，带回的先进的教育理念或教学方法，我们总是主动的与帮扶学校交流、沟通。帮扶学校办公、试验有困难，我们也总会尽力帮助。通过结对帮扶，我们深感收获很多：
一是双方都有了新的办学理念，明确了办学目标。
二是支教教师在偏远学校艰苦创业、自强不息、乐于奉献教育事业的精神得到了发扬和升华。
三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了教育人事制度改革的进一步深化和农村基础教育的均衡发展。五是受援学校得到的教学上和物质上的资助，改善了办学条件，增强了发展后劲。
四、加强联系，建立稳定的互访机制
为加强联系，促使共同提高，我们还建立了稳定的互访机制。一是领导互访，及时了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课、讲座课为载体，来提高帮扶学校教师在实际教学中的应用能力。三是学生互访。组织我校的学生与受援学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、捐物，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助。从而达到共同进步的目的。
总之，开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使帮扶双方达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步改变农村薄弱学校的办学条件，实现城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。
脱贫工作总结3
20xx—20xx年度省委驻滨帮扶工作队赴镇区开展调研的预备通知。
一、时间安排
3月8号开始，每镇区或部门半天时间
二、调研方式
实地考察脱贫攻坚工程项目的建设规模、带动类型、增收效果，听取镇区党委书记和部门负责人及相关负责人和村（居）党组织书记的情况汇报（主要包括：实施脱贫攻坚的做法、目前存在的突出问题以及新一轮扶贫开发工作的思路、举措和建议）
三、有关准备
请各镇区和有关部门高度重视、认真准备，努力做到现场调研有典型性、说服力，会议室谈有数据、实例、有思考、有见地并形成书面材料。
脱贫工作总结4
本学期我承担帮扶徐聪老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
（一）高度重视，制定工作计划和实施方案
结对帮扶青年教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享，从而加快青年教师的成长。我俩紧紧围绕区关于结对帮扶工作的相关精神及区教育局的有关规定，在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。
（二）重视交流，达到优质资源共享
在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。
本人担任结对教师的指导教师，指导结对帮扶对象徐聪老师用新理念处理旧教材，深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承担各级对外公开课；并通过电话、信息传送给她，让她早做好调课准备，前往学习。在教学中，让学生动手操作，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体，教师为主导， 教师只起组织者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，教师在“导”中帮助学生主动建构知识，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具，从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面能力。总之，展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。
（三）加强联系，建立稳定的互访机制
为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是发送短信联系，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我俩教师在实际教学中的应用能力。三是接收邮件联系，主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，达到资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的`目的。
脱贫工作总结5
本学期，学校举行了师生帮扶活动，本人也帮扶了一个学生， 通过内化教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高；现对这项工作总结如下：
一、理解、尊重、宽容，善待差生
英语教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，因此我在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁、怒、不急燥，切忌使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的语言；切忌向家长及班主任告状。自信心不强我主动采取适当的形式去栽培他们。公平对待每一个学生，给予学生尊重与宽容
二、因材施教，对症下药，发现他们的“闪光点”
在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
同样每一位学生都具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。
三、坚持课外的辅导
英语是偏文的科目，不去记不去念，不去做练习，是不可能进步的，因此，我经常利用课外时间和晚自修去给他们布置适量的任务，让他们在适当的时间内完成并进行抽查。从易到难，从少到多，让学生们一点一滴的积累知识。慢慢取得进步。
四、争取差生家长的配合：
外语是一门语言，要进行“听说读写”四个方面的大量训练，没有家长的积极配合，差生很难完成学习任务，我抓住家长一般都关心孩子学习这一特点，利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子做作业，听磁带，背书，默词等。这对差生成绩的提高有很大的作用
上面这四点是我这学期的帮扶工作总结，当然，这之中还存在很多的不足之处，我相信，在其他教师的帮助和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取帮助更多的学生
脱贫工作总结6
几年来，XX县残联在县委、县政府的领导下，在市残联的指导下，坚持政府主导、部门扶持、残联推动的原则，本着为残疾人“做好事、办实事、解难事”的宗旨，多措并举，不断改善残疾人生活状况，缩小与社会平均水平差距，努力实现残疾人脱贫攻坚追赶超越。现将我县残疾人脱贫工作汇报如下：
一、基本情况
延川县位于延安市东北部，黄河西岸，全县辖7镇1街道，总人口19。2万人，其中农业人口13。5万人，截止2017年5月底，信息库登记录入持证残疾人6786人，其中一级606人、二级1087人、三级2161人、四级2932人；按残疾类型分别为：言语83人、听力547人、智力486人、视力732人、肢体3936人、精神532人、多重470人；全县建档立卡贫困残疾人831户，994人。
一、主要工作做法及成效
1、技能培训强本领
以增加残疾人收入为导向，提高残疾人就业率为目标，认真组织开展了残疾人技能培训。根据残疾人自身发展需求，采取就近便利的原则，分别在各乡镇、社区服务中心开展养殖、枣果树、手语及手工艺品加工制作等技能培训，按照“实地、实用、实效”的原则，共举办各类培训班12期，共培训残疾人1800余人。通过系列培训，累计实现自主创业达到106人，辐射带动周边残疾人发展产业60户，提高了残疾人自主创业能力，大大提高了残疾人家庭经济收入。
2、产业扶持促增收
积极与扶贫部门协调，通过入户认真摸底、精准识别，针对残疾人贫困户产业规模和发展状况，为157户贫困残疾人落实产业扶持资……
