惠民工作计划篇一：惠民村镇银行20xx年工作总结和20xx年工作计划
20xx年，***惠民村镇银行在村镇银行管理部的正确领导下，全行员工认真贯彻执行年初工作计划及总行战略发展委员会的工作指导思想，坚持以客户为中心，扎实做好各项业务工作，经营状况持续向好。现将我行20xx年工作中所取得的成绩和需要改进的地方加以总结，并对20xx年的整体工作计划作出安排： 一、各项指标完成情况 1 存款情况 截止到9月末，全行各项存款余额89,741 14万元（活期存款35,918万元，定期存款52,387万元），较年初增长9,243 80万元，增幅11 48%，人均存款达到了975万元。其中：储蓄存款余额62,914万元，较年初增长12,070万元；对公存款余额25,391万元，较年初减少4,772万元。 2 贷款情况 截止9月末，我行累计放款49,590万元，累计收回贷款31,513万元，各项贷款余额为59,476万元，较年初净增18,077万元，增幅43 67%，户均贷款余额38万元，无不良贷款；实现贷款利息收入3,276万元；实现中间业务收入15万元；贷款投放上重点支持种植业、养殖业、粮食收购企业、个体工商户、专业合作社和农户的经营发展。 3 上缴税金 我行前3个季度共上缴各项税金总计345万元，开业至今累计缴税1,943万元。
惠民工作计划篇二：许商街道卫生院惠民工作计划
为扎实推进医疗卫生体制改革，围绕人人享有基本医疗卫生服务的发展目标，最大限度为群众提供优质、便捷的医疗卫生服务，不断提升群众对医疗卫生系统的满意度，扎实有效地开展创先争优活动，我院惠民工作根据医院工作实际，进一步改善就医环境，优化服务流程，降低就医费用，逐步解决老百姓看病难、就医难的的问题，更好地为广大人民群众健康服务，我院推出“十项惠民工作措施”。
一、继续实行“无假日医院”
我院20xx年将继续开展“无假日医院”工作，保证群众周末及重大节假日有病可看、有病可医，最大程度保障人民群众的健康安全。
二、缩短就医等候时间
我院将进一步精简就医流程，改善服务设施，为患者省去挂号费、门诊病历费等费用，方便了患者就医，缩短患者等候时间。
三、开展电话咨询服务
为方便解决群众就医、新农合报销等方面的问答，我院开展电话咨询服务，让患者足不出户就可以全面准确的了解就医、新农合报销等群众关心问题的实时动态，咨询电话：0531—84801176。
四、落实65岁以上老年人年检工作
我院20xx年将继续结合公共卫生服务项目工作开展，积极协调各居委会、村委会，以各村卫生室为单位，对辖区内65岁及以上老年人进行免费健康查体工作，对有高血压、糖尿病等群众我们定期进行健康指导。
五、成立康复理疗科
我院20xx年计划新成立康复理疗科，方便了有康复理疗方面要求的群众，就近、低费用即可享受到县市级医院的治疗，同时，辖区内60岁以上脑血管后遗症患者来我院实施康复理疗时，我院将减免部分医疗费用，使患者切实得到实惠。
六、开展健康教育医疗咨询活动
20xx年，我院将继续坚持开展每月一次健康教育讲座活动，做好科普知识宣教和疾病的预防指导，同时，在社区服务站和集贸市场等人群密集场所，开展4次以上健康教育医疗咨询活动，发放宣传资料，有效提高辖区居民的健康保健知识，做到让患者“不花钱，得健康。”
七、廉洁行医，减免医疗费用
我院坚持廉洁行医，对医务人员收受、变相索要红包、回扣等损害群众利益、破坏医院形象的不良行为进行严肃查处，促进我院服务行为的规范和良好行业风气建设形成，大力推行“合理用药、合理检查、合理治疗、合理收费”工作规范，加强培训教育，转变医疗服务理念，切实为患者服务，同时，为生活困难的农民患者，我院将减免部分医疗费用，让贫困农民患者切实体会到党和政府的关怀。
八、实行新农合即时结报
凡在我院住院的新农合病人均可在出院时即时结报，拿到农合补贴款；同时，根据新农合相关政策规定，我院将继续减低报销起付线，加大报销比例，使患者享受到更高的优惠。
九、关注敬老院老人
20xx年，我院对敬老院老人开展2次免费健康查体活动，并建立健康档案，安排专人负责，对老人的健康状况实施动态管理。
十、深入开展行风评议、积极主动接受社会监督
公示栏及时公开医院相关信息，门诊及住院部大厅等地方公布相关医疗服务收费价格、药品价格、农合兑付款等情况。每月进行群众满意度问卷调查，主动接受社会监督。
通过开展以上“十项惠民工作措施”，希望20xx年我院工作会有新的提高，能够赢得群众的满意和认可。我院将大力开展卫生惠民工作，更好的为群众服务。
许商街道卫生院
20xx-2-19
惠民工作计划篇三：惠民致远学校20xx-20xx第一学期教学工作计划
一、指导思想
本学期，我们将继续坚持以教学为中心，狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理，加强课堂教学研究，大幅度提高教育教学质量；继续完善各项管理制度和考核方案，落实岗位目标责任制，逐步实现有人治到法治的转变，积淀学校制度文化；加强教师培训，提高教师职业素养和业务水平。
二、工作重点
1、修改、完善各项管理制度和考评方案，强化制度的落实，使各项工作规范开展。
2、抓细、抓实、抓严教学常规，确保教学质量大幅度提高。
3、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，打造一流的教师队伍
4、抓好学校特色工作，打造学校品牌。
三、工作主要措施：
（一）关注细节管理、提升工作效率，走精细化管理之路。
“天下大事，必作于细；天下难事，必成于易”，精细化管理就是要坚持从易到难、从简单到复杂的原则，从基本制度抓起，从薄弱环节、关键环节抓起，从细上着眼，从精上下功夫，把工作抓到细处、落实到实处。
1.树立“精心、精细、精品”的工作观念和品牌意识。每个人都要抛弃那种差不多的工作观念和浮躁的工作作风，把学校的事当成自己家的事来做，用心想事、用心做事，提高工作标准和要求，工作中力求每个环节都要精心，事事力求精细，每项工作都要成为精品。
2.定了算、说了干，把各项制度和考评方案扎扎实实的落到实处。本学期不喊口号、不唱高调，就是踏踏实实的做，把写在纸上的东西全部落实到实处，公正严明的维护制度的严肃性，绝不在落实上打折扣，半途而废。“赏罚分明”是制度的公正、公平所在，该罚则罚，该奖就奖，不做老好人，不做滥好人。该罚的不罚，模糊对待，对那些严格遵守制度的教师就是一种伤害，就是一种不公平的对待，就会挫伤他们工作的积极性。学校要形成一个民主而严谨的氛围，决不能形成一个自由散漫的环境。
3.充分尊重、信赖每一位教师，以民主的工作作风创设一种民主和谐、积极向上的工作环境，使老师们心情舒畅、和睦共处、自我约束而又自我完善，激发他们工作的积极性、主动性和创造性，以良好的心态和饱满的热情投入工作中去。学校尊重每个教师的人格，尊敬每个教师的工作，尊重每个教师的合理需要，坚持听不同意见，念人之功，容人之过，和睦共处，心理相容，互相理解、互相支持，形成良好的人际环境和工作环境。
（二）搞好教务常规管理，保证正常的'教学秩序。
1.做好课本、作业本、教学用书、教辅资料、单元检测、期末试题的征订、和发放工作。
2.及时领取和发放小黑板、粉笔、圆珠笔等等教学用具，满足教师教学需要，保证教学正常进行。
3.加强统计分析意识，做好教务统计工作。主要是对学生基本情况、变动情况、学生成绩、教学奖惩等等方面进行统计。
4.做好教育、教学资料的整理和归档工作。教务处必须要有较强的统计分析和档案意识。即要建立文本档案，又要建立电子档案。本着每项工作、每项活动都有方案、有计划、有检查、有处理、有照片、有小结和反思的原则，各种材料及时归档，便于积累和查询，同时积累学校文化和底蕴。
5.合理安排和调整课程表与任课教师安排，使之更加符合国家课程要求和学校实际。
（三）制定工作计划，完善岗位职责，各项工作有序开展。
1.开学初，按学校工作计划和县教研室工作计划，结合学校的实际，制定本学期教育教学目标计划书，明确本学期要做的事，并把各项工作分解到月，具体到人，确保计划落实不落空。
2.严格执行周计划、周总结制度。每周根据学期初计划目标在放假前确定每周的工作计划，主要内容包括需办理事情、具体要求、责任人、完成情况、总结评价等内容，把各项工作细化分解，责任到人。周二召开有教务处、年级段、教研组有关人员参加的专题会议，对照计划对上周工作进行总结评价、分析问题,安排布臵下周工作，这样每人每周都有目标、有内容、有计划，做事忙而不乱，有条不紊。
3.明确岗位职责，增强责任意识。教务处、年级段、教研组、备课组，每个人都有明确的岗位职责，同时也有相应的考核和评价。学校的工作根据每个人的岗位职责去分解。工作上即要相互独立，又要配合协作，充分调动每个人的积极主动性。
（四）以提高教学质量为中心，加强常规管理。
1.严格执行《教学六认真》要求，强化教学常规的落实。一是加强课堂常规巡查力度，规范课堂教学，杜绝迟到、中途外出、接打手机、无案上课、坐教等等课堂违规行为，确保课堂效果。二是各教研组，教师要严格按课标要求，制定切实可行的教学工作计划，月课程计划及周计划。三是改进备课模式，提高备课效率，减少无效重复劳动。四是规范作业要求。备课组统一作业量、作业薄本、作业格式；精心选择和设计；作业要做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必究，批改认真、符号规范。五是各教师要根据本年级的实际情况，继续切实抓好分层辅导与“提优补差”工作，要针对学习基础不同的学生早作安排，实施有计划、有步骤、有目标的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。可充分利用学生资源，做好辅导工作。
2.修订、完善《教学六认真检查制度》、《教学常规绩效发放办法》、《教师量化考核方案》、《教学成绩奖惩方案》等等各项管理制度和考核方案，使之更科学、合理、规范，更能充分发挥和调动教师的工作积极主动性。
3．严格执行教学常规的月查月结制度。本学期，我们将对备课、作业批改和布臵、质量检测、学生辅导等等做出明确具体要求，每月组织人员进行集中检查，并把检查结果进行公布，检查情况给予反馈，考核结果计入教师量化考核。教学常规检查本着求真务实的原则，绝不搞形式，只要查就要查出问题、发现亮点，绝不能不疼不痒，敷衍了事。除去每月集中检查外，学校还组织人员对教学常规存在问题的教师进行进行有针对性的随机检查，实行 “问题跟踪”制度，限期整改，回访检查。
4. 严肃考纪考风，加强质量监控。本学期各类考试都要严密安排，环环把关，认真做好监考、装订、阅卷、统计等各项考务工作，及时做好试卷质量分析，杜绝作弊行为，确保考试过程的客观性、真实性。本学期将继续坚持单元检测过关、周测、月考制度，及时发现学生学习中存在的问题，进行补救，以达到“周周清、月月清”。以随机调研、抽测为手段，及时了解各班级、各学科的教学质量，召开质量分析会，查找薄弱环节，汇总教学问题，提出整改措施，研讨推进策略。对质量较差班和学困生进行跟踪调查，及时采取补救措施，确保教学质量稳步提高。
5．增强推进措施的有效性。学校将提高阶段性推进工作的实效性摆在首位，一是问题一定要分析透，原因一定要找得准，措施一定要有针对性。二是要直面问题，切中要害，抓住关键，仔细分析影响教学质量提升的每一个细节问题，认真剖析问题形成的原因，强化整改措施的针对性与有效性。三是不断强化监督与检查，强化跟进指导，强化目标达成，促进教学管理水平和教学质量的大幅度提高。
6．找准突破点，狠抓落实，切实提高教学质量。一是强化课堂教学目标意识，切实提高课堂教学效益。学校要狠抓基于目标的课堂追问，引领教师每节课都要明确你打算干什么、怎么干、干到什么程度，课堂目标是否完成，增强课堂教学的有效性。二是精选精练，切实提高练习和考试的效益，杜绝题海战术、重复训练、学生疲于应付，劳而无功、事倍功半。
(五)研教共进、优势互补，整体推进科研成果的转化。
课堂教学是整体提升教学质量的手段，本学期将以课堂教学为核心，以有效教学为方向，通过“抓规范，严格要求”、“树典型、激励达标”、“重落实、整体优化”三个阶段，提炼形成各具学科、课型、年级特色的课堂教学模式，把教研成果落实到每一个教学环节。
1、充分发挥教研组的职能作用。各教研组学期初制定切实可行的教研活动计划，开展系列专题教研活动。教研组每周召开一次主题教研活动，教研组长每次活动都要制定好实实在在的活动计划、安排好活动内容、活动方式（理论学习、观课议课、经验交流）、活动时间、活动地点，并做好活动记录和资料的整理与积累。
2、开展各种形式的课堂教学研讨活动：
（1）教研组周周都有公开课，集体听课，集体诊断。教研组长要做到定时间、定人员、定地点、定内容，组织到位，听课后，集中进行评课活动。
（2）开展三课达标活动，青年教师上好达标课，中年教师上好提高课，骨干教师上示范课。
（3）开展各种形式的课堂教学评比活动。
（4）以课堂追踪和磨课研究为载体，抓好薄弱学科和薄弱教师的课堂教学。
（5）继续开展期末课堂水平鉴定活动。
3、积极开展高校课堂的研讨。提高课堂效率、打造高效课堂是学校内涵发展必走之路。我们个别学科之所以教学质量不理想，就是因为课堂效率低、学习效果差，造成学生虽在校时间长，有效学习时间却很短，时间资源被大量浪费。要想使时间长真正成为我们的优势，必须要提高课堂教学质量和效率。本学期，我们要积极组织高效课堂模式学习、高效课堂模式观摩和研讨、高效课堂模式推广等活动，打造高效课堂。
4、开展主题周和主题月活动。根据学校工作安排，每两周确定一个活动主题，把工作抓细做透。
(四)加大教师培训力度，熔炼教师队伍，提高教师素质，打造一流的教师队伍。
教学成败的关键是教师，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、开辟“名师讲坛”，发挥名师效应，促进教师成长。为更新全体教师教育教学理念，提高教育教学理论水平和实践能力，促进教师专业成长，发挥名师榜样示范、专家引领作用、弘扬追求卓越之风、营造浓厚学习氛围，学校准备创建“名师讲坛”，主讲人为本校优秀、骨干教师，聘请校外优秀、骨干教师或名师。要求：（1）全体教师认真听讲，做好笔记，认真反思。（2）本校主讲教师要精心准备，培训时间不少于30分钟。介绍先进的理念、自己的工作举措、思路等等。采取演讲或报告形式，不能照本宣科的读。（3）主讲教师采取自己到教务处报名或教务处指定。
2、请进来、走出去，博采众家之长。学校本学期要已更加开放的心态，加强与外界的合作和交流，让教师近距离与专家、名师对话交流，享受先进理念熏陶。学校会充分利用学校所依托的教育资源，通过专家讲座、引课入校、外出听课、外出参观等等形式，为教师创造学习、观摩研讨的机会，多渠道提高教师的课堂教学水平和综合业务素质。
3、实施青蓝工程，落实帮扶制度，提高新教师教学水平。本学期继续在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。学校将在上学期基础上完善的活动方案，给新老教师定目标、定任务，签到责任状，并制定了相应的考核措施，促使该项工作能实实在在的抓到实处，使我们的青年教师尽快成长。
4、加强岗位练兵。一是加强教师的基本功训练，本学期将扎扎实实抓好“两笔一话”，争取每位教师都能写一手漂亮的钢笔字、粉笔字，说一口标准的普通话。二是教师的教学技能，本学期将以课堂大比武为平台，深入开展课堂教学评比活动，唤醒教师比、学、赶、帮、超的意识与行动，激发他们的教学热情，切实提高教学技能和技巧，促进教师专业发展。
5、加大对骨干教师的培训力度。对工作有热情、发展有潜力的教师，学校尽全力为他们创造和争取进修提高的机会，提供搭建登台亮相、施展才华的舞台，使更多教师脱颖而出，带动教师整体水平的提高。
6、制定教师读书计划，鼓励教师多读书，不断丰富自己知识的积累，提高专业和文化素质。每位教师每学期至少要读2本以上教育教学方面的专注，每月至少1000字的读书笔记。学校每学期至少开展一次全校性教师读书沙龙活动，搞一次读书比较展评，并把这项工作纳入教师考核，促进教师多读书、积淀文化、提升内涵，走上教师成长的有效之路，逐步使读书成为教师的自觉行为和习惯。
7、加强实践与反思，倡导勤思、多写。教师每周都要对自己的工作进行反思和小结，并以书面形式交学校。反思和校级要实实在在，不搞形式，不说套话。各教师还要积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等等，把撰写文章作为促进自我成长的手。各位教师没有撰写教师随笔一篇交教务处。
8、初步建立教师业务档案，记录教师成长历程，促进教师专业化成长。
9、通过师德演讲比赛、学生评教等方式，加强教师职业道德建设。
(五)充分挖掘校内外资源，抓好学校特色工作，积淀学校内涵。
1.抓好写字教学，学生人人都能写一手规范字。本学期，在全校实施“练字工程”，从坐姿、写字、笔画等基础入手，开发写字校本课程，购买练字摹本，印制练字专用纸，通过“日日练”、“周周结”、“月月评”等，增强学生练字的实效性，调动其积极性，大幅度提高学生写字水平，消灭不规范字，使学生书写成为学校鲜明的特色。
2.开展经典诵读活动，创建书香校园。学校将秉承“读书修身，厚积成才”的理念，制定专门的活动方案，努力营造书香校园，提升师生的人文素养，成为书香浓郁的校园。
3.实施大课间活动方案，积极开展阳光体育活动，调节学生身心，增强学生体质，丰富学生生活。
