在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的少年趣事作文5篇，欢迎阅读与收藏。
少年趣事作文 篇1
少年时分，家住松木场，附近有塘、有河也有沟；三年自然灾害时期，为了果腹，于是便演绎出很多的捉鱼趣事。
记得那时铁路宿舍的西边，附近有两块水田，凹陷在周边的旱地之中，是邻近的黄龙洞蔬菜生产大队的。一般是冬种油菜后，又种两季水稻。其一边靠着地，另一边的田埂外就是水沟，而此水沟的另一边则又是地了。水沟不宽，就为满足灌溉之需；水沟的一头连着宽宽长长的断头河，另一头连着一条不太宽却又很长的通向远方的小河。
最唾手可得的一次是，傍晚时分与小弟经过油菜地闲逛时，完全无意之中，发现那靠田埂边的水田里，分明有两条鲫鱼被困在油菜沟里，附近的水太浅，根本就游不出去，随手捡得两条二两多重的鲫鱼，不费吹灰之力；及待睁大了眼睛，再想扩大收获，围着水田周边仔仔细细地搜索了两遍，却是再无所得。
最大的一次收获是，暑假的一天早晨，为捉田鸡去稻田；小弟拿着竹竿在水沟上边的地边和小树丛中赶，我便在沟里捉。突然，水沟中“呼”的一下，窜出一条大鱼，瞬间又不见踪影，只有水波激荡；兄弟俩激动万分，小弟赶紧回家拿脸盆，我在现场盯着。拦沟挖泥筑个小坝，水才舀出不多，那鱼便又露出身影横倒在沟底上了；哈哈，足足有将近两斤重的一条白鲢，肯定是从断头河那边游进来，却因小沟水浅而出不去的。
混水摸鱼，是向附近的农村小朋友学来的，要比舀干水来捉鱼轻松得多。将小小的沟内的水，兜底地搅浑，那鱼便在混水中喘不过气来；或是露头就抓，或是水中碰到就逮，鱼儿依然全无平时里的灵活和敏捷。的确，混水摸鱼的效率高了，但那鱼的泥腥味似乎也要重的多；好在那时嘴馋，有荤腥入肚已属万幸，哪来的几多讲究。
翻河沟的淤泥捉泥鳅也是，看着农村小朋友的做法，照猫画虎地比划上了，还屡有斩获。有一次，我们兄妹三人在一块三角形的茭白田里，靠角边围出了一块约二十多平方米的地盘；在舀出田水后，翻淤泥捉泥鳅，还果真收获不小。我和小弟冒着大雨，却舍不得扔掉尚未翻泥的田块；小妹撑着伞，在地上往竹篮里捡泥鳅。
当我们把围住的茭白田的淤泥终于全部翻完，兄弟俩分明已成落汤鸡的模样了。两个竹篮竟然都装了有半篮子的泥鳅呢，那是我们战果最为丰美的一次捉鱼了。可别笑话啊，那泥鳅，不也是鱼吗，尤其是在那灾年果腹之际。
少年趣事作文 篇2
这本书包罗万象，内容涉猎爱国、立志、树德等方面，书里那些小人物远大的志气，令人难以置信的智慧，过人的胆量，崭新的思想，给我带来一幅幅有趣又惊险的画面。
在这些人物当中，我最佩服的就是年龄最小的丞相——甘罗。他大胆、机智、果断的三击掌，给我留下了深刻的影响。 事情是这样的：有一次，秦王带文臣武将去练兵场看士兵操练，恰好甘罗也在场。秦王有个怪脾气，喜欢对周围的人出难题。秦王看到士兵集合好还没有拿兵器，便对文官武将说到：“谁能用十击掌的功夫，查出兵多还是武器多？”问题一出，随从人员心中直犯嘀咕，没有一个大臣回答秦王提出的问题。
这时候，甘罗站出来说：“大王，只要士兵听我的话，我用三击掌的功夫，便可清楚。”秦王决定让甘罗一试。
甘罗登上阅兵台大声命令道：“第一掌，士兵纷纷拿好武器；第二掌，士兵带着武器集合，这时候还有几个士兵没拿上武器；第三掌之后，甘罗对秦王说：“兵多武器少”
一时间，整个练兵场响起了惊讶赞叹之声。秦王更是喜上眉梢，当即封小甘罗为郎中。
听完这个故事，你定会目瞪口呆，因为那时候甘罗只有五岁。 通过这些少年英雄人物的故事，我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他们是我学习的`榜样，他 们将鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
少年趣事作文 篇3
这本书包罗万象，内容涉猎爱国、立志、树德等方面，书里那些小人物远大的志气，令人难以置信的智慧，过人的胆量，崭新的思想，给我带来一幅幅有趣又惊险的画面。
在这些人物当中，我最佩服的就是年龄最小的丞相——甘罗。他大胆、机智、果断的三击掌，给我留下了深刻的影响。
事情是这样的：有一次，秦王带文臣武将去练兵场看士兵操练，恰好甘罗也在场。秦王有个怪脾气，喜欢对周围的人出难题。秦王看到士兵集合好还没有拿兵器，便对文官武将说到：“谁能用十击掌的功夫，查出兵多还是武器多？”问题一出，随从人员心里直犯嘀咕，没有一个大臣回答秦王提出的问题。
这时，甘罗站出来说：“大王，只要士兵听我的话，我用三击掌的功夫，便可清楚。”秦王决定让甘罗一试。
甘罗登上阅兵台大声命令道：“第一掌，士兵纷纷拿好武器；第二掌，士兵带着武器集合，这时还有几个士兵没拿上武器；第三掌之后，甘罗对秦王说：“兵多武器少”
一时间，整个练兵场响起了惊讶赞叹之声。秦王更是喜上眉梢，当即封小甘罗为郎中。
听完这个故事，你定会目瞪口呆，因为那时候甘罗只有五岁。
通过这些少年英雄人物的故事，我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他们是我学习的榜样，他
们将鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
少年趣事作文 篇4
清朝著名书画家、文学家郑板桥的少年时代，是在江苏兴化县度过的。
当时，兴化县有个米先生，篆刻技艺十分高明。一次，他得了一块田黄石。
田黄石是刻图章最珍贵的材料，素有“石帝”之称。这消息一传开，远近前来索求的人络绎不绝。
郑板桥自小就喜爱篆刻艺术，他多么希望得到这块上好的田黄石啊！可是，由于家贫囊空，他只能趁人们围着观赏赞叹的时候，贪婪地看上几眼。
这天，米先生家中的来客格外多，大家争着用高价买取田黄石，有几个富家子弟差点儿为此动起拳头来。米先生急得满头大汗，心想，田黄石只有一块，而欲买者数不胜数。这可如何是好呢？ 正在左右为难之际，眼前火盆里炭火一闪，使他灵机一动，计上心来。
他拱了拱手，客气地对来客们说：“承蒙诸位错爱，争索这块田黄。可石头只一块，不能人人如愿。为免除争执，我出一联，先对上者，便是这块田黄石的新主人了。”接着，米先生以火盆为题，说出上联：“炭黑火红灰似雪。”
话音落下，满屋哑然。那些富商、书生面面相觑，没有一个敢开口的。
站在一旁的郑板桥也被难住了。他怏怏地回到家里，见继母郝氏和乳母费妈妈正在磨麦。她们先把黄灿灿的麦粒丢进磨眼，然后将磨下来的粗面用筛子筛一遍。筛子下撒着雪白的粉，筛子上留着红色的麸。
“有了！”郑板桥激动得几乎跳了起来。他一溜烟地跑回米先生家，当众对出了下联：“麦黄麸赤面如霜。”
真是一鸣惊人，满屋子人都啧啧赞叹起来。米先生当即取出田黄石，刀法纯熟地刻上“郑燮”二字，送给了郑板桥。
从此，郑板桥便拜米先生为师，很好地继承和发展了他的篆刻技艺。
少年趣事作文 篇5
夏天走了，秋天来了；童年逝了，少年向我奔来。
变了，一切都变了。那如夏日白菏的童年无奈地挥挥手，化作一缕轻烟。我伸出手，想挽留。可手中，什么也没有。留下的，只有那少年的无尽心事在我心中缭绕：嬉戏之少，欢笑之渺，压力之重，似一根根导火线，丝丝牵动着我心中那根最脆弱的弦，似乎随时都会挣断开来。堆积如山的作业，无暇再握的画笔，束之高阁的琴弦，拨开我记忆的闸门。蓦地，童年仿佛逝在昨日。
儿时，那一夏，也许是最快乐的吧！池塘边的小水坑，榕树下那一片树荫，知知不休的蝉。诸如此类，似乎都过早地成为了回忆。
发完一阵小脾气，我来到里这里——一棵茂盛的榕树下。嘟着嘴，顺手捡起一颗石子，用力向树前的小池塘投去。顿时，水花四溅。虽然并不是投得很远，但总能将我心中的不快，同石子一同沉入水底。那刚才还清澈的湖水晃荡着绿色，映出我如释重负的笑。
忽然看见一只蚂蚁爬进了树洞，心想那儿一定有一窝蚂蚁在说着悄悄话。于是，不舍地将兜里的方糖掏出一颗，放在洞口，睁大了好奇的双眼，满怀渴望地期盼着。终于，一名“大将”带着一群“小兵”们出门了。我小心翼翼地抓起两只，轻轻地放在叶子做成的小船上，慢慢丢入水中，心里想着：“漂啊，漂远一些，好告诉神仙们我要更多的糖果。
时光在那水波荡漾的快乐中不知不觉地飞逝。
小叶船啊，再漂远一些，好带走我少年的心事。也许少年本是一颗咖啡糖，当你细细品味，才能化掉它苦涩的外壳，品味到一生中最珍贵的甜蜜。
