无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的开学以后作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学以后作文1
开学了，我是无比的高兴，因为我即将看见我可爱的同学和敬爱的老师，可我有时却无比的伤心，因为许诺与张宇杰转走了。在逍遥自在的暑假里不停的有我们欢乐地笑声，现在上学了，我们不能再那样自在，因为我们的父母、老师在我们的身上抱有很大的希望，当然我们不能让他们失望。
赵老师们说我们真的长大了，在以前午休、吃饭的时候我们总是吵吵闹闹的，老师们在办公室吃饭都听得到，午休时，我们不是在教室里追跑打闹就是在走廊上追跑打闹。现在呢？老师们在办公室吃饭一点声音都听不到，而且午休的'时候，我们在教室里安安静静的下棋，同学们在一起切磋棋艺，有的同学不会玩就站在旁边看，五子棋、象棋都成了我们午休时的好伙伴。只是我们的发言有问题，在数学课上，举手发言的人几乎没有，我不明白这些题目都很简单为什么没有人举手回答呢？在上语文和数学这两门课时我都很积极，可是到了英语课，我却不怎么积极了，我回到家看着英语书，心想：英语，我要向你宣战，我就不相信我搞不懂你。
品社还是胡老师给我们上，老师是跟我们说：“不要小看品社，到了中学品社也成了一门主课，我看着那丰富多彩的品社书，又想起以前的品社书是无比的崭新。想到这我惭愧的底下了头。
从这学期开始，让我们向小升初冲刺吧!
开学以后作文2
开学以前盼开学，开学以后盼放假，心情还真是复杂啊！
刚刚开学第一天，高兴的找到六、六教室，兴奋哪，又升级了哇，高高兴兴的坐下和老同学说话，高兴的讲的天花乱坠，本以为还是老同学，旧老师，上课学习，下课打成一片，可是老师几句话就让我焉了。
“我念一下留下同学的名单啊。”
“王永华（本人）……”
看吧，就是这两句话，留下了十来个同学，剩下的同学换了一群“生面孔”，本来同桌没有走，好朋友也有一部分留下的，老师又是一句话，中断了我的美梦。
“调位了啊！”
看吧看吧，幸好我“社交”能力强，兴许也能认识一两个朋友呢？可是为什么我偏偏在倒数第二排？没事，反正有时间。我想。
“那个，晚点认识，悠着点啊。”
哎，又是老师幽幽的声音，魔音啊，老师你可以赶上贞子了你不知道吗？
反正，第一天就浑浑噩噩的过去了，且先抛开什么“以后毕业班上午可能7点到拉”“星期六下午可能也上课拉”这些声音，进入第二天吧！
第二天也“不咋的”老师先是讲什么“读与思”又让讨论又让记，数学老师说了一通关于“位置”总觉得数学课本貌似好像印错了，一年级应该就会晓得“东西南北，横竖列行”了。
下课的时候又认识了几个人，玩的蛮不错，蛮好的，老师说教了一通，大概是太吵了。
还有一个比较好玩的就是下课以为上课了，全班坐着不出声，好久才发现没上课，全班都在笑，结果几分钟后老师来了，原来笑的太大声了没听见上课铃，挺好玩的，起码我觉得是挺好玩的。
第二天就这样了，第三天老师布置作文，呐，就是你看到的这篇喽。
开学以后作文3
时光如梭，谁能相信，转眼间，初三开学已经一个半月了，期中考试在即。回顾从开学以来的学习生活，有很多感触和值得反省的地方。
初三，我们多了两门学科，物理和化学。因为是新学科，于是我一开始便严阵以待，生怕功课在这两门落下。于是上课时便认真听讲，按时完成作业，可是让人感觉郁闷的是小测成绩却不能每次都拔尖，有的时候好，有的时候便差一点。于是心里就开始打鼓，问自己是不是学得不够认真?没有认真听老师讲题?还是自己太笨?开始怀疑起自己的努力程度。尤其是看到比自己成绩好很多的同学便开始有些沮丧。于是我便在心里告诉自己这一次不好，还有下一次，一定要努力。
可今天，刚刚考完化学的一张卷，一下课，便去找老师问成绩，结果考砸了，我看着那张卷有些苦笑不得，心里不是滋味。因为大部分都是马虎粗心，没有读懂题目要求而错的，可越是这样，就越是难受。想一想，那些考得不好的时候不都是因为马虎了吗?每一次都告诫自己一定要认真，认真，可总是因为这一点而无法考个好成绩。但换个角度想想，粗心写错题不还是因为学的不够扎实吗?熟能生巧，当对每道题都无比熟悉的时候，就不会再错了。
反省一下，难道自己就没有偷懒的时候?当然有，肯定有。特别是作业少的时候回家就不怎么复习了，但是作业多了反而就能坚持复习了，对自己定的目标和要求不能持之以恒、日复一日的坚持下来。这就是老师说的人的惰性吧。希望，这一次的小测失败，是对自己的激励，让自己赶快意识到问题的所在，对症下药。
