我爱读书11
“书籍是知识的源泉，书籍是人类的朋友。”我想每个人都应该喜欢书籍。它不但让人喜爱，而且让人快乐，更让人沉醉。我爱书籍，无论是科幻的，还是搞笑的，或者是童话故事，都能深深地吸引我的注意力。
有一天下午放学，我正在读《狼牙山五壮士》的故事，妈妈突然叫我，给了我7元钱对我说：“童心，快帮妈妈买瓶醋，我做菜急着用！”当时我正读到一半，很想知道故事的结局，就顺手接住了钱，轻声答应了一声，眼睛却始终没离开过书本。过了一会，妈妈没听见动静，就在厨房大声喊道：“童心，去了没有？”我猛然想起妈妈交代的事情，赶紧起身，再看厨房内火冒三丈的妈妈，吓得我拔腿就跑。跑到了超市，我迅速买好东西，三步并作两步跑回家里，把瓶子往妈妈面前一放，就马上跑回书房，又捧起了我心爱的书本。刚坐下就听妈妈说：“这是买的什么呀！让你买瓶醋，却买瓶酱油回来，整天就知道看书，什么事都做不好！”说完话妈妈关了火，拿起我买回来的东西，自己跑下了楼……我知道自己又做错了事情。望着妈妈远去的背影，心里不由得有些埋怨起自己来，哎！都怪自己当时看书太痴迷，也想知道大结局是怎样的。把妈妈说的是什么都没听清楚，心里一阵阵难过，我在心里说：“妈妈，对不起，请您原谅我，下次我再也不会了。”
其实书也带给我许多快乐和美好。我之所以在阅读、写作、课外知识等方面得到老师的表扬，就是因为我阅读到了很多的书籍。是阅读改变了我自己，让我有了自信心，有了快乐，有了知识，有了美德，更有了前进的勇气。
“当你爱上了阅读，世界就爱上了你。”这是我们作文班李老师说过的话，直到今天我才懂得这句话的含义。是的，只要你爱上阅读，世界一定会爱上你的。
我爱书，但我更爱读书！
我爱读书12
1.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
2.引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
5.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
7.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
8.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
10.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
11.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
12.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
13.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
14.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
15.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
16.语言基本通顺，偶有不畅。
17.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
18.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
19.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
20.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
我爱读书13
在我们班里，有许多大家开展的小活动，其中有一个就是陈子涵妈妈开展的读书会。本来我对这一切都不感兴趣，但我发现，如果不亲身体验一次，你是绝对不会领悟到其中的乐趣的。
第一次参加读书会时，我多少会有些紧张，可见了陈子涵妈妈后，这些紧张都抛到九霄云外了。陈子涵妈妈有一头微卷的不是很长的黑发，有一双大大的眼睛，她围着围巾，笑眯眯地走过来问：“你好，我是陈子涵的妈妈，你叫什么名字呀？”一句话让我有种很亲切的感觉，这种感觉让我不再紧张，反而让我感到了轻松，所以我也向她微微一笑，说：“你好，我叫胡文晓。”陈子涵妈妈眼睛眯成了一条缝，嘴角上扬，微笑着说：“那我能叫你晓晓吗？”我点了点头，她便拉着我的手往一个房间走，到了房间里面，我发现有好多同学都在这里，他们手里都拿着书。这时，我突然想起来我没有带书，就在我满脸通红，不知所措的时候，陈子涵妈妈递给了我一本书，仍然微笑着说：“来，晓晓，这是你的书。”我心里千恩万谢，但并没有说出来，只是对陈子涵妈妈说：“谢谢。”然后，我就低头看书了。
差不多过了二十分钟，陈子涵妈妈拍了拍手，清了清嗓子，说：“好，大家都看了那么久的书了，肯定有感兴趣和喜欢的地方吧，接下来，我们就了和大家分享一下吧。”大家纷纷举起手，我却不敢抬头，我听着大家讨论、发言，但自己却不敢。这时，我听见陈子涵妈妈说：“晓晓，大家都说过了，你也说说吧。”“我……。”我支支吾吾了半天，却不知道说什么好。就在这时，陈子涵妈妈鼓励我说到：“
没事的，晓晓，你只要读一读你喜欢的部分，说说为什么喜欢就行了。”我不知怎的，大概是受到了她的影响，我站起来，按照她说的去做，果然，没什么事。大家又讨论了一会儿，陈子涵妈妈也讲了些道理，然后就宣布结束了，当我很疑惑时，陈子涵妈妈又说：“大家可以出去玩了。”顿时，我既开心又疑惑，但还是和大家去玩了。
就这样，我爱上了读书会，我觉得读书会已经成为我生命中的一部分了。我希望读书会永远不要结束，因为，我喜欢享受那种既可以学习有可以玩耍的感觉，那种感觉让我轻松愉快。我爱读书会！
我爱读书14
人们常说：“书有自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书里我们品味着生活的酸甜，感悟着人生的哲理。
儿时，我就和书结下了不解之缘。记得那时候还不识字，我就迷上了连环画，它图文并茂，精彩的画面深深地吸引了我，如《哆啦A类》、《猫和老鼠》，都成了我茶余饭后最好的消遣；大一点了，《白雪公主》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》之类的童话更是让我魂牵梦萦；上了小学，认得的字越来越多了，选择课外书的范围也越来越广，安徒生的童话已满足不了我的需求了，伊索寓言、神话小说、国内外的名著又成了我的新宠；而如今，五花八门、形形色色的报纸、杂志、书籍，都成了我的精神食粮，生活的必需品。看着它吃饭，捧着它听音乐，连睡觉时也要将它们放于床头，才睡得踏实。
书本教我善良，教我勇敢，教我坚强，教我执著……她是以之不尽的宝藏。读《钢铁是怎样炼成的》，让我们看到了执著背后的苦难与成功。让我看到了生活的艰难，但保尔永不放弃的意志，让我钦佩！读《灰姑娘》让我看到了对生活的希望与善良的回报，看到了干枯的河流里的一点点清水，看到了苦尽甘来的喜悦，看到了对善与恶不同的结果。
读书，让我分辨了美与丑，善与恶，让我认识了光荣与耻辱，让我懂得了人生的哲理。在困难面前，书告诉我挫折是成功路上的绊脚石，让我鼓起勇气将它变成垫脚石；在失败面前，书告诉我想不付出任何代价而得到的成功，那是神话。令我将失败作为一次经验，继续前进；在我想放弃时，书告诉我烈火试真金，困苦炼壮士。世上无难事，只怕有心人。让我重振信心在成功之路上站了起来。
对于书，我有千言万语的感谢。我爱书的志向也会亘古不变，读书的生涯更会持久延长，真正的做到“活到老，读到老，学到老”！
我爱读书15
我相信每个人都有自己的爱好，我的爱好是读书。有句话说“书是人类的良师益友”，我看最恰当不过了，因为读书给我带来的许多知识和乐趣（概括介绍读书给自己带来好处）。
记得在五年级上学期一个星期天，爸爸从口袋里掏出一张照片，问我：“这是一只鸡，叫什么呢？”“这是……这是……我不知道。”我心里不住地责怪自己太笨。爸爸把照片塞给我，和颜悦色地说：“因为你没读这方面的书，才不知道的。”我领悟了爸爸的意思，让爸爸帮我订了好几样刊物，抽空还到学校图书室借阅图书。
有一次我读《我们爱科学》，看见一只鸡和爸爸给我的照片上的鸡模样差不多。我拿出照片一对照，完全一样。我津津有味地读起这一部分，然后来到爸爸面前喜滋滋地说：“我知道那照片上的鸡叫什么了。”“叫什么？”“白马鸡，是中国4大稚类之一，生活在西南地区人迹罕的地方。是世界上生活地域最高的鸡。”爸爸面带微笑说：“明白了吧，读书才会获得知识。”我点点头（这里讲自己在爸爸的引导下读书获得了答案）。
从此我读书更加起劲了。写完作业，我就读书。我喜欢读介绍百科知识的书，它的每一个章节都仿佛在我的眼前打开了一扇窗，让我看见了五彩斑斓的世界。我喜欢读笑话书，写完作业后，看看笑话，可以放松大脑。我也喜欢读小学生作文一类的书，这对我写作文有帮助。最近，我读了一本《作文方略》，它不光有小学生写的好作文，还有老师写的作文方法以及疑难解答、好词佳句、常用诗句等。我从这本书上摘录了一些好词佳句，用在我的作文上，作文写得越来越好。现在，我写的《大姨家的柿子树》，已被老师推荐到报刊编辑部了（这里概括讲了自己读书获得的收益）。
我爱书，因为它给我无穷的知识，我愿意永远遨游在知识的海洋中……
我爱读书16
我曾经体验过“恋爱”的滋味。那是快乐的，我对他说，我爱你，就像老鼠爱大米。
no。1“一见钟情”
你可别惊讶，你听我说，他是一个博学多才的人。看到他的第一眼，我就再难以抑制我的沉迷，我们一起去“一览众山小”，体味“千山鸟飞绝”的凄凉，赏遍“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的美景，品味“老骥伏枥，志在千里”的豪情壮志。我看他“折腰起舞天竺乐”，他听我“啭舌清唱阳春水”。就好比牡丹亭的丽娘见到了梦中情人，幸福、满足。
no。2棒打鸳鸯
可惜牡丹亭终归是一场梦。老鼠爱上了大米，母老鼠便开始发威了。我的母亲坚决反对我和他在一起，说什么会影响初中成绩。但恐母命难违，他就这样被母亲扫地出门。终是“花落尘飞扬，柳下醉黄粱”。我抛以“深情”的目光，他却“无言上西楼”，正是“良辰如是几多，转身却成烟火。旧日人影惶惑。”伤心欲绝的我，失去他的陪伴，成绩直线下降，少不了父母的叨叨，如何如何恨铁不成钢……烦！我又转入深阁，只有他才是我的伴侣！我向他倾诉着我的烦恼，他静静聆听着，缄默。半晌，我停下，他告诉我，失败不怕，可以再来，就算是阳光，也要历经风雨才能成为彩虹。我细细体会着其中的道理。慢慢的，豁然开朗。
no。3终成眷属
此后，我经常背着母亲与他会面。我们高谈阔论，谈游云飞鸟，论古往今来。虽有时胆战心惊，却还是快乐的。
直到那天，我，终究难逃一劫。母亲发现了他，质问我为何不把心思放在学习上？我哪里肯善罢甘休，大声反驳道，这和成绩无关，不会影响成绩。他只在一旁静静地看着我们。我把他告诉我的道理搬出来，母亲终是哑口无言。
这个结局是十分圆满的，就像童话里那样，有情人终成眷属。
想必列位也猜到他是谁了吧！没错，他，就是书！和他在一起，我总能体验到快乐。我要对他说出最深情的告白：“我是老鼠，你是米！我爱你，就像老鼠爱大米！”（公众号：涵城语文）
我爱读书17
“很久很久以前，有两只大獾，他们为了一颗浆果而打起了架。这时，锅炉的一只小狗熊见此情景，便急忙……”“哈哈，哈哈哈”小时候，无数个夜晚，妈妈和我坐在床头，她搂着我，用清凉、优美而动听的嗓音，为我讲述着一个又一个幽默有趣的故事，牵起我的手，带领我走进书香大海畅游。因为妈妈，我爱上了读书。
月光皎洁，斜射进屋来。“在好深好深的海底，住着一条好大好大的鲸鱼，它叫小蓝，它没有人陪它玩，没有朋友，所以好孤独呀！正当有一天在发呆的时候，有一条比目鱼游过来。你猜后来发生了什么？”妈妈拍拍我的小脑袋问着，“嗯——和它来做朋友了！”我用痴痴的小眼睛望着妈妈。“凌越真聪明……”我高兴地拍起手来。依稀记得，有那么一本皱巴巴的童话书，页数少了又少，却被我视为珍宝，其中的松鼠小灰儿、小棕儿和小野猪胖胖，都曾是我最亲密的伙伴，有这么一本《小巴掌童话》记载着我读书的童年回忆。
待大一点，妈妈开始带着我读绘本。“从——前——有——三——个——强——盗——他——们——常——常——拦——住——马——车——抢——东——西……”月光依旧照在床头，妈妈带着我，握着我的小手指指着字儿，一个一个地，慢慢悠悠地读过去，读着读着，也似懂非懂，只觉得朗朗上口，好玩儿。从《三个强盗》到《蚯蚓的日记》，再如《小黑鱼》……有那么一些书，为我插上了幻想的翅膀，陪我入梦乡。
直至今日，手持书本，独自读完《西游记》《简爱》《老人与海》……一本本名著，恰似缕缕轻风吹进我心间。“哎，妈妈，《你若安好便是晴天》中的林徽因真是一名聪慧的才女哦。”我手捧书本，抬头望着妈妈。“是的呀，细细读她，你会懂得不少人生密码。”读着龙应台的《目送》，我慢慢地了解到，所谓父女母子一场，就是今生今世目送他的背影渐行渐远；忆着林海音的《城南旧事》中在北平的那段童年生活，不禁也让我想起儿时的种种糗事；品着梭罗的《瓦尔登湖》，那片纯净无污的湖泊，使他找到了灵魂的皈依，视为“神的一滴泪”……
书是流淌的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中，妈妈陪伴我唱出春花秋月，引领我破浪前行。因为妈妈，我爱上读书。
我爱读书18
1.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
2.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
3.文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
4.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
5.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
6.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
7.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
8.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
9.文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
10.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
11.未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
13.情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
14.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
15.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
16.心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
17.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
18.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
19.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
20.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作。
我爱读书19
书，是人类进步的阶梯，是我生命中不可缺少的一部分。爸爸妈妈都是老师，所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。
在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。“记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：“同学们，明天要考试了，回家要认真复习。”叮零零，放学铃响了。我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿出语文书准备复习，心想：唉！复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到第一。老师说过：“要在全组考第一才能当上语文组长。”反正当不了语文组长，还不如看看电视，轻松一下！我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：“你这么快就复习完了，明天能吗？”我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的头说：“你不复习，不努力，不去试一试，怎么就知道自已不行呢？更何况你如果有不会的，还可以打电话问老师呢！如果现在放弃了，不是一点机会也没有了吗？语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊！听妈妈一说，我便跑进了房间，认真地复习起课本来。等考试结果出来了，我终于如愿以偿地当上了语文组长，这真是：事到临头，只要及时想办法弥补，都来得及。
在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天吗？留着明天做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。
我们都多读书、读好书，只有这样才能寻得追逐梦想的方向。让我们在书海中泛舟，在书香里成长！行动起来吧！让读书成就你的梦想！（鲁班镇中心小学6.2班）
我爱读书110
因为我是一个酷爱读书的人，所以读书已经成为我的一种生活方式。
我读书时有一种好习惯，我会将一些精彩的语句摘抄下来，比方说：我正在看书，突然看到一段文字“我正心烦意乱，突然门铃响了，我打开门，一下子呆住了，面前站着一个外星人，它身材矮小，细胳膊细腿的，头却很大，戴着头盔，头盔里露出两只大眼睛，胸前的小匣子说着普通话‘小同学，千万别害怕，我们是从天极星来的，是你们的朋友’。”我赶忙拿了笔记本抄了下来，接着，我又摘抄了许多好段，有写人的、写事的……
读书还能让我开旷视野。我在《中国国家地理图鉴》中知道了中国有960万平方千米。在百科全书中，我还知道了，中国是世界上的第三大国，第一大国是俄罗斯，第二大国是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后，我在历史书上看到了中国的历史……
读书，还给我带来了许多感悟。这种感悟源于各类书籍，在《上下五千年》中，我仿佛看到了中国大陆上曾经出现过的那些国家的辉煌成就，又看到了那些国家的黑暗。于是我总认为唐朝的覆灭是不应该有的，它毁于宦官乱政，是我见过的最悲惨的一个朝代。读书，还让我在礼仪上大胆的认识了，我的书中有介绍如何吃西餐的，帮助我解决了一个难题，那次，爸爸和他的同事带着各自的孩子去吃西餐，除了年纪大点的和我外，其他的孩子都不会吃，使我脸上大放光彩。读书，还让我在外交方面大于进步。以前，我是个不敢与外人接触的孩子，自从读书使我在外交方面进步后，我在也不怕问路，招待客人……当然，我也翻过一些大人的书，那些有关经商的书，上面还说了如何招揽生意呢，是呀，读书，可以为我们打开知识王国的大门，可以让你从无知变得渊博。
来吧，来读书吧！让读书帮你跨入21世纪新主人的行列！
我爱读书111
人们将书比作人类文明的长生果，许多名人也曾说过书是人类进步的阶梯。我觉得，书是一切知识的源泉，它有无穷无尽的宝藏等待着我们挖掘。
在我牙牙学语的时候，就开始爱上了一本本书。每天晚上，妈妈总会给我讲一个又一个或感人、或动听、或幽默的小故事，这些故事使我拍着小手，开心地笑个不停，久久不肯入睡。
上了幼儿园，我就会认一些字了，妈妈的睡前故事已经不能满足于我了。我开始自己读起了各种各样的小绘本，那些绘本有充满趣味与童真的《小精灵的来信》以及集趣味与科学于一体的《一粒种子的旅行》等等。它们总是让我读得津津有味，并且也成功地引起了我对书浓厚的兴趣。
上了一年级后，我渐渐不能满足那些只有图片的绘本，我迷恋上了中国历史。大千中国，万年来屹立不倒的中华文明古国博大精深，令我陶醉其中无法自拔。优美的散文，精炼的诗歌，惊险的小说，悠久的历史都使我回味无穷。《繁星春水》那优美的文章使我仿佛来到了美丽的世外桃源之中！《今天，today》中每天一个小故事让我百读不厌，《大清明朝中不同的历史让我痛恨那个腐败的社会，《倾听长城的梦》中不同可爱纯洁的诗歌使我仿佛来到了那散发清新芳香的.百合谷。走进唐诗宋词诗，更让我沉迷其中，苏轼漫步西湖边，写下千古佳句“永光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；李白痛饮美酒，写下“举杯邀明月，对饮成三人”的豪情壮志。唐诗宋词中的诗句就像一只只蝴蝶飞过花丛，跳过山谷，飞入我的脑海之中。
现在，我开始阅读各种各样的杂志，它们提取了各个书中的精华，凝聚到了一本本看似薄薄的册子里，可真是“人不可貌相，海水不可斗量呀”！除了杂志，还有很多很多书让我爱不释手，例如：百科书让我在学习课本知识的同时，了解了世界上很多稀奇古怪的事；资料书让我在遇到困难时迎刃而解。它们都在我读书的道路上增添了无限能量，让我越飞越高。
啊，书中自有黄金屋，书中自有状元路，书才是世界上真正的长生果！
我爱读书112
尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：
大家早上好，我叫詹星语，是县实验小学五年级学生，今天我演讲的题目是《我爱读书》。
我是一个小书迷，读书是我无法割舍的爱好。在我咿呀学语的时候，妈妈给我买了很多很多的童话书。每天晚上，她就会把我抱在怀里，一页一页地翻着《弟子规》、《格林童话》、《一千零一夜》，给我讲故事，这是我一天中最快乐的时光。常常地，我会在妈妈娓娓动听的讲述中进入甜甜的梦乡。
我爱读书，我最早知道的童话作家是安徒生，是他让我相信，忍受住苦难的丑小鸭一定会变成美丽的白天鹅，卖火柴的小女孩，在太阳又一次升起的时候，一定不会再有寒冷和饥饿。童话，占据了我儿时心灵的大部，使我的童年七彩斑斓。
我也喜欢读一些娱乐性的读物，比如《笑话大王》、《淘气包马小跳》、《笑猫日记》之类的书籍，它们幽默而不庸俗，可笑而不低级，甚至《特别关注》中的幽默小笑话，我都爱读。这让我在繁重的学习之余，倍感轻松、倍感愉悦，劳累的感觉一扫而空，这时候，我真正感受到读书原来可以让人如此惬意，如此快乐！
我爱读书。书不仅为我的童年增添了快乐，还为我打开了科学的大门。四季是怎么形成的？为什么会有白天和黑夜？企鹅那么可爱，为什么只生活在极地？一本本《新十万个为什么》、《108个地球之谜》等科普读物为我找到了答案，读完了这些书，我才知道海底的世界原来那么美轮美奂，大自然原来还有那么多无穷无尽的奥秘，等着我们去发现，去探索！
我爱读书，因为读书提高了我的写作水平。我们每个人都有过为写文章而发愁的经历。我在读书过程中，养成了做笔记的习惯：记优美的词语，记精彩的段落。总之把你觉得有用的东西摘抄下来并熟记。在写作时，就可以学习和借鉴。这个学期，老师让我们写一篇描写春天的作文，有的同学还着急得抓耳挠腮，我就已经文如泉涌，下笔如神了。原来我最近刚读过朱自清笔下的《春》，其中一句“红得像火，粉的像霞，白得像雪”让我脱口而出，并把平常积累的那些描写春天美景的语句巧妙而又自然地借鉴在我的作文中。结果，我的这篇习作被老师当成范文来读，听到那熟悉的字句在课堂上响起，我的心比吃了蜜还甜，一种成就感油然而生。
读书给我带来的好处，还远远不止这些。我爱读书，但我不是什么书都读，内容有害的书，低级趣味的书，宣传封建迷信的书不读，这样的书会腐蚀我们的灵魂，毒害我们的思想。如果我们不加抵制，就会被侵害。我记得刚上二年级的时候，有本书叫《阿衰》，虽然也是少儿读物，却讲的是一些乱七八糟的故事，我看了几天，就把它扔进了垃圾箱。
同学们，书是知识的灵魂，书是精神的食粮，书是理想的翅膀，书是正义的力量！让我们以书为友，与书相伴，在书的海洋中搏击长空吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我爱读书113
每个人都有自己的心爱之物，四驱车、陀螺、机器人模型……我现在最爱的还是那看似朴素却又充满魅力的书。
我家有很多书，从教科书本到课外书，从工具书到图画书，从休闲娱乐的漫画到智慧启迪的名人名著等等。语文书让我学会了拼音、汉字、古诗，感受到了中国方块字独特的魅力；数学书让我认识了阿拉伯数字，也知道了各种计算方法和解题定理，这些能让我们解决生活中的一些问题，同时这些也是走向更高科学的基础；英语书让我认识了不同的文字，不同的语言文化，同样也让我们多了一种与他人交流的能力！
除了这些教辅用书，我还爱看课外书。我的课外书种类有很多，有科普类的《十万个为什么》、《昆虫记》等；有科幻冒险类的《海底两万里》、《格列弗游记》等；历史文学类的《中华上下五千年》、《四大名著》、《钢铁是怎样炼成的》等。当然在我的书单中少不了休闲娱乐类，其中我最爱的有《小屁孩日记》系列、《查理九世》系列……
科普读本让我认识了许多科学道理，帮我很好地解释了生活中的一些现象，也开阔了我的眼界。科幻冒险类的则满足了我强烈的好奇心，也增加了我的勇气；历史类书籍让我为人类悠久文明的历史所震撼，也为人类无穷的智慧而骄傲！
这些书对我影响很大。当我遇到失败想放弃的时候，我想到了爱迪生，若他当时就轻易放弃，何来人类的光明？“没有失败，只是离成功更近了一点”，当困难、挫折来袭时，保尔·柯察金、爱迪生、霍金轮番登场，不断给我力量和勇气！
高尔基曾说过，书籍是人类文明的阶梯。的确如此，是书本让我从它身上学到了许多知识，明白了许多道理；是书本带给了我许多欢乐，让我不再空虚寂寞；是书本带给了我勇气和信心……我爱书籍，我愿和它终身相伴！
我爱读书114
“开锋，看看，都凌晨两点了，还不睡觉！三分钟内不睡觉，你明天就把这本书抄一遍！”凌晨两点，在妈妈的威胁下，我恋恋不舍地把书放下。我——一个爱看书的人。
我很小的时候第一次触碰书籍，那时，我边看书（是图画书）边咿咿呀呀地向爸爸妈妈说我自己的理解；大了点，开始看薄薄的故事书；上了小学，便看起儿童文学；现在，攻读一本本厚厚的历史书籍。
在一天夜里，爸爸妈妈都熄灯了，我便踮手踮脚的拿来电话手表和一本书，藏在被子里偷偷看，借着电话手表那微弱的光芒，看了一本又一本，直到天边翻出鱼肚白，我才恋恋不舍地把书放回书架。再将种种踪迹隐藏起来，免得露馅儿，这才心安理得的进入梦乡。
每天写完作业时，我就会把课本和作业本拿出来，再拿出一本书。妈妈一过来，赶紧将书放好，装着写作业，妈妈一走开，继续津津有味的看书。几个小时过去了，妈妈进来检查我作业的进度。一看，脸就沉了“刚才在干吗？”“我……在……看书。”“看看你，就知道看书，还不快点写作业！”我这才开始写作业。结果，邻居都已经入睡，我还在奋笔疾书。对此，爸爸妈妈十分头疼。
对于书，我的理解与别人不一样。别人说，书只是用木头加工成纸，再打印出来的东西。而我，却感到书具有灵性。犹如一支毛笔，时而轻，时而重，勾勒出人间的美丑；犹如一辆豪华的马车，装载着人类的智慧；犹如一颗璀璨的宝石，含着人们的精华。书，更给了我意想不到的收获。朗读唐诗宋词，让我了解古人当时的思想和意境；品读儿童文学，使我的想象能力大有提高；阅读世界名著，让我的作文突飞猛进。
莎士比亚曾说过：“书籍是全世界人的营养品。”对于我这样醉心阅读的少年，它的功用更是不言而喻。自打我喜欢看书以来，我的语文成绩可以说是芝麻开花——节节高，上学期语文期末考还拿了全班第一呢！不单单的是这些，我的理解能力也进一步提高了，从傻傻不知别人说的是什么到与有文化的人讨论文学的少年，改变了许多。
书，满足了我精神的需要，因为有书，才能使我茁壮成长，为此我乐意做个沉迷在书的王国的人。
我爱读书115
读书是什么感觉？谁都说不好。说不定是愉快的，不对；说是兴奋的，也不恰当。不过我感觉，读书的感觉是美好的。“我扑向书籍，就像饥饿的人扑向面包。”正如高爷爷说的那样，读书的确是人生中的一大快事。
当中午回家时，总会惯性地扑向书架，抽出一本书，认真地阅读起来。不知不觉中，我就像穿梭在这些优美的文字中，思想也游弋在知识的海洋里。我像一条小鱼儿在这里自由自在地遨游，即使遇上狂风暴雨，我也会向前勇敢地游去。无论遇上多大的危险，我坚信我会挺过去的。“奔跑是一种姿态，即使竭尽全力也跑不过别人，也一定要跑过昨天的自己。”读书也一样，读书是一种享受，即使竭尽全力也读不过别人，也一定要读过昨天的自己。我虽然没有把这行字刻在墙上，但却深深地刻在了心里。于是我坚持每天都读书，无论效果怎样我都不管，只要读了就有收获，有收获我们为什么不去做呢？在这句话的驱动下，我读了很多千古流传的书籍：莎士比亚的悲剧、鲁迅的文章、冰心的散文，古人的治学之道……都在我心里流下了深深的痕迹，他们都在我的人生中占领了重要的一步（一席之地）。
“朝闻道，夕死可矣。”连古人在那么艰苦的环境下都有那么高的志向，我们做为现代人，拥有发达的技术，有什么事情不可以做呢？事在人为，我们被动地读书肯定得不到好的结果，甚至会造成恶果。我们只有真心实意地去学，像孔子那样为自己学，我不会相信我们不会感觉到读书的快乐，读书的美好。读书是什么感觉？是美好的。
点评：作者通过自然感受读书向我们传达了这样的心声：读书的感觉是美好。文章结构清晰，段落鲜明。作者能很好地、形象地运用比喻来表达自己的内心感受。通过作者的描述也能看书作者是个很懂事、很爱读书的孩子，希望作者再接再励！
