一天就要结束了，今天一定有不少的收获吧，是时候写好总结，写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的学生日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生日记 篇1
日记能提高学生的写作能力和观察能力,而且能够培养培养的学生的养成习惯和写作习惯,学生每天写日记,认真记日记写作能力和作文水平都会有很大程度的提高,在这几次检查学生日记的过程中,总结了几点反思:
教师对日记的重视。如果教师经常检查学生的日记，在学生的日记里加几句评语，学生就会更积极、更认真的对待日记。
日记应该言之有物，学生的日记必须是发生在自己的生活里，自己有真实的感受，表达出真情实感。这样才能更好地培养学生的细心观察的能力和习惯，否则写出来的日记就不会是自己的东西，读起来也会给人一种虚浮无根的感觉。
使学生懂得写日记是练笔的过程，是一个锻炼自己写作能力的过程。所以自己在写日记的时候，也应该象写作文一样，注意中心突出，语句通顺，用词恰当优美。
日记的重要作用不言而喻，必须引起老师和学生的重视，这样才能更好，更有效地提高学生的写作水平，提高学生的写作能力，培养学生的养成习惯。
学生日记 篇2
8月1日，xx年。
xx师范学院暑期实践xx支教队的队员由河南河北两省的各个城市出发聚集在xx师范学院校团委办公室，经过上午和下午约六个小时的会议讨论和安排组织，xx支教队正式形成，各成员分配任务并做好组织纪律原则规范，以及实施计划等都明确每个成员心中，接着所有成员开始整理行装，休息一晚，明日出发。
8月2日，xx年。
早晨，8：20。我们在北校门口集合并上车出发。9:30。我们到达目的地——xx市采桑镇南景色村立邦希望小学。学校门口已经挂上了欢迎大学生暑期实践的标语，我们下了车，踏入那个简朴的校园，教室里的学生们哗啦欢喜又热情地一拥而上，帮我们拿行李，领着我们去学校给我们腾出来的宿舍，我们也开心极了，又新鲜又好奇地打量我们的新校园，一群人笑着快速地整好了床铺，然后随着邓校长和路主任去熟悉环境，接着去和同学们见面，我们互相做了自我介绍，并进行互动游戏，这是与他们的初次接触。校园里的光荣榜上显示出这里的孩子们的优秀，我们不禁都暗暗下定决心，一定要用心做好工作，给孩子们的快乐，更深的感悟，更广阔的视野，在他们的成长路上描画出绚烂的一笔。环境条件性比其他支教地区要好，校园深掩在山与树之间，显得宁静又纯洁，学校领导对我们支教队亲切问候，并提供了许多生活用具，作为对我们支教工作的大力支持。
8月3日，xx年。
第一天正式上课，各项安排和计划都开始运转走上轨道，面对这群优秀，活泼的孩子，我们非常紧张，感觉压力很大，但这份责任我们必须承担起来并且要努力做到最好，做到最后，我相信这将是我们一生最有意义和最难忘的经历之一，也会提高我们自身各方面的能力，丰富经验阅历和开扩我们的眼界，这更是我开始走入社会，学会做事和待人接物的初体验，将为我们今后的学习和工作提供更丰富的借鉴和经验，我很珍惜，也会很认真的去感受和经历所发生的一切。
8月5日，xx年。
刚到这里是工作上和生活上的混乱已经在我们团结协作努力完善下消失，取而代之的是秩序井然，轮流做饭，集体出游等等，让我们感受到成就的喜悦。虽然用水很不方便，来自城市的我们面对从水龙头到井里提水和简陋的窗玻璃都不全的宿舍的落差，从一开始的大惊失色到今天也变得见怪不怪淡然相对了，本就做好了吃苦的准备，所以适应的很快。只是这里超密集的蚊虫让我们无奈，穿了长裤，可是来时奉行“一切从简”原则的我们只能穿队服——短袖，自然免不了被“袭击”,而且这里的蚊子苍蝇不但数量多种类全，还特别猖狂，手心肩膀背都不放过，因此，装备最简单到床上只有一张席的我被蚊子恨恨地打劫了，只好托人几经辗转帮我买了蚊帐送过来，总算没被它们吃干抹净。纯粹简单的生活也许很枯燥，可我们不是。每天下午送完孩子们回家，吃完饭是我们集体工作的时间，记录当天的生活，准备明天的教案，开会讨论具体事项和工作漏洞，之后墨漆漆的校园里，我们会打羽毛球，洗衣服，洗头发，洗漱，发微博，写心情，聊天唱歌，开玩笑玩游戏。
真是欢乐无极限。生活中缺东少西也开始慢慢补充，孩子们体贴的送菜，送瓜，解决了我们的一大难题，让我们每天都可以吃新鲜美味的蔬菜。然而和孩子们的相处才是我们最快乐的时情，每次放学送他们回来就开始期待他们快点再来。
学生日记 篇3
生活是色彩斑斓的，每个人的生活经历和感受又是各不相同的。提倡生活写真，让学生做生活的有心人，随时注意生活积累，随时记录自己的所见所闻，学生想写啥就写啥，爱写啥就写啥。一方面培养学生养成勤于动笔、乐于表达的好习惯；另一方面，通过生活写真鼓励学生大胆表达自己对生活的看法，释放自己真实的情感。培养学生“说真话，表真情”的习惯。这是学生应该具有的良好的习作习惯，也是我们习作教学的目的。
接手这一岔学生一年多了。每次看日记我都会发现，有的学生写雪景，有的学生写晚霞，有的学生写下棋，文笔之流利，语言之优美，让人一看就不是他自己的水平。我吃惊于这么多学生不自己写日记，什么时候起他们一写日记就是抄袭呢？我认为抄别人的东西可能有点“积累”的作用，但学生不经过自己动脑，不亲手动笔写，习作水平是不会提高的。
所以，我就在班上读了几篇学生自己写的日记，大力表扬这些学生留心生活，写自己真实的生活，是生活的有心人，能写出自己的真情实感。让抄袭的学生通过具体的'例子知道怎样写日记，并告诉学生抄袭他人的习作是不可取的。
几次训练以后，我欣喜地发现，很多学生已经不再抄日记了，尽管他们写的语言朴实，没有华丽的词语，没有那么多优美的句子，但日记是自己写的，有自己的真实情感，他们在练笔当中收获到自己的东西。
我相信经过这样反复的训练，学生慢慢地会自己写话的。那样，他们参与生活的热情会更高，在体验生活、表达生活中学作文、用作文，会让每个学生爱上作文，会写作文，写出贴近生活和充满真情的习作来。
学生日记 篇4
因为有你我不再孤单，因为有你我很快乐；因为有你我不再受伤，因为有你我很开心。
----题记
曾记得，我刚踏入初三三班的时候，看着周围的一切都是那么陌生，那么冷清。我猛地抬起了头，正巧看到你在注视着我，这时你给了我一个微笑，在我看来是那么温暖和熙如二月春风般沐浴了我的心灵。渐渐地我们熟识了，我们成了朋友，成了闺蜜，我们的相识就想上天注定般梦幻，神奇。
在我的印象里，她有一双宝石般地黑色眼睛，有着如扇子般的长睫毛是很多同学羡慕你不易，她的长发飘飘犹如长裙。她给我的整体感觉就像是从童话里走出的公主，是我的天使。
我们在一起学习了一年，虽然短暂却很温馨也很值得珍惜。六月来了，毕业季也到了，我们分离的日子近了。我们毕业的那天我们没哭，因为我们把眼泪留给了海，把希望留给了未来。并许下为了梦想折了翅膀也要飞翔的愿望......
最后我要告诉你：闺蜜，因为有你我很开心，因为有你我很温暖，我的改变都只因有你啊。
学生日记 篇5
20xx年5月12日，那是一个心灵不愿也不敢去触及的日子，像是做了一场恶梦。梦初醒，有好多好多的事实都很难接受，亲人的逝去，家乡的毁灭……
但是我知道，能活下来，我是幸运的，和我一样受到四面八方救援的人们都是幸运的。
在地震刚结束的时候，看着一个又一个生命渐行渐远，看见北川——那个我生活了18年的地方被夷为平地，有一种难以言说的恐惧。但我一直没有哭，因为我知道，我要冷静，必须要坚强。
当看着救援队伍进入北川，一批又一批，看到带着红巾的志愿者进入北川，一车又一车，那一刻，我意识到，面对这样无情的灾难，我不是一个人在战斗，和我并肩站在前线的，还在许许多多的好心人。
在绵阳，我们受到了很好的照顾，我不知道该如何感谢帮助过我以及正在帮助我的人，是他们让我拾回了坚强活下来的信心，是他们点亮了我心中那一盏爱的灯。
千言万语都很难表达我现在的感受，有好多好多的事都想写，提起笔手却在发抖，有好多好多的话想说，一开口却哽咽在喉。
谢谢那些把我从废墟之中带出来的士兵，是他们给了我生命；
谢谢那些给予我们关怀与帮助的好心人，是你们让我们看到了活下去的希望。
谢谢那些关注这次地震的人，是你们让我感受到了爱。
我只想说，我很好，我们都很好，这次地震对我们来说，是一个灾难，一个考验，同时也是一件幸事，因为它使我们看到了这个世界充满了爱，它也使我知道，我不是一个人！
学生日记 篇6
在这个漫长的暑假已经过去的时候，新的学期就到来了，此时的我仿佛又站在一条新的跑道上了，开始了新一学期的旅程。
在这个新的学期，我有这新的目标和新的计划，我为了能在这个新的学期里取的更好的成绩，我特地制定了一些新的学习目标和新的学习计划。
在上小学的时候，我期末语文成绩是在班里的前十名，也有不少人比我差，所以弄的既有些骄傲。可是不然，在经历过几次考试之后，我级渐渐明白了“人外有人，山外有山，天外有天”的道理，了解到班上，级里比我强的人还有很多。在新的学期里，我的语文成绩目标是：语文一定要考90分以上。
反正总的来说，其实我的学习成绩也还算可以的，可是我有一个坏毛病就是太懒惰了，无论做什么事都想着投机取巧，任何事情能做一遍绝不做两遍，就连做题时也要想着怎么做简单、最方便，如果是简单的题往往会题还未读完，不经思考，便挥笔往卷上写。导致我考试是，常常特别难的大题全答对了，可简单的小题却错的稀里糊涂，为此我要改掉懒惰这个坏毛病。
上述所说的就是我在新学期的计划，我希望这新的目标和新的学习计划都能取得圆满完成，也希望我的成绩能更上一层楼。
学生日记 篇7
王奶奶是个乐于助人的人。有一天，她的生日到了，孝心的儿子买了一盆蝴蝶兰。王奶奶把蝴蝶兰放在了阳台前，好让大家欣赏。
有一天，王奶奶出去买菜。正巧，小军和小明做完作业来踢球，他们玩的不亦乐乎，小军对小明说：“看，我的闪电连环球。”小军使了全身的劲，把球踢去说：“一定要接住球。”这个球好像不听话。把王奶奶的心爱的花盆给踢碎了。“哗啦——”的一声，放在阳台上的花盆摔在了地上变得粉身碎骨。小军和小明看的目瞪口呆。他们急得像热锅上的蚂蚁团团转，忽然，小军有了办法。他对小明说：“要不去买蝴蝶兰，赔给王奶奶。”小明答应了。
他们来到花店各自买了一盆蝴蝶兰放在了王奶奶家的阳台上，并把花盆的碎片扫掉。他们说：“以后，可别到这里来玩了。”
王奶奶买菜回来发现一盆蝴蝶兰变成了两盆她很惊讶。于是，她问了邻居。原来，是小军和小明。王奶奶对他们说：“知错就改就似乎好孩子。”
学生日记 篇8
今天中午，妈妈给我剪了好多漂亮的彩色的花瓣，有红色的、橙色的、绿色的、紫色的、蓝色的、黄色的，我非常喜欢。
吃完晚饭，我和妈妈一起用这些五颜六色的花瓣做数学游戏。妈妈把这些花瓣放在一起，让我数一数每种颜色的花瓣有几片？我想：可以把它们先按照颜色分开，每种颜色都摆成一横排，这样就能一下子看出来每种颜色的花瓣有几片了。然后，我就开始动手摆了。摆的时候，我又想：可以按照从多到少或从少到多的顺序来摆。我是按照从少到多的顺序摆的。
摆完了以后，我一下就数出来了，数的结果是：绿色的花瓣有4片，红色的花瓣有5片，紫色的花瓣有6片，蓝色的花瓣有7片，橙色的花瓣有8片，黄色的花瓣有9片。
妈妈说我的方法很好，一目了然。又让我想一想可以用什么方法来表示每种花瓣的数量呢？我们在数学课上学过统计，我觉得可以用统计的方法来表示每种花瓣的数量。我一共想出了三种方法。
第一种方法是画表格，在表格里画花瓣。
第二种方法也是画表格，不过要在表格里涂颜色
第三种方法还是画表格，在表格里写数字。
这三种方法都是我自己想出来的，妈妈说我的方法非常好，从表格里一看就知道每种颜色的花有几朵了。妈妈又让我看着表格提一些数学问题，我也想了好多呢！
1、一共有多少片花瓣？
2、什么颜色的花瓣最多？
3、什么颜色的花瓣最少？
4、橙色和绿色的花瓣一共有多少片？
5、黄色的花瓣比蓝色的花瓣多几片？
6、红色的花瓣比黄色的花瓣少几片？
7、把这些花瓣按从多到少的顺序排一排。
我还能提出好多好多的问题呢！
今天，我又学到了很多知识，我还会用三种方法统计数量了，数学游戏真好玩！
