在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我的老师们五年级作文（精选10篇），欢迎大家分享。
我的老师们五年级作文1
在我的学校里，有好多个中国老师，还有一个跟那么多中国老师一点儿也不同的美国老师——大牛。我的喜欢总是多分一点给大牛的。
大牛来上英语课，总是会偷偷地给我们准备一些惊喜：有时是弹着吉他给我们唱首歌，有时会来一段他自创的魔舞，就是带颗糖也是我们没见过的。连课间跟我们打招呼的时候，他也会从后面蒙住我的眼睛，用蹩脚的中文大声说：“猜猜我是谁？”我们总是会咯咯笑着回话，并和他一起调皮、搞怪。顾老师是我们的语文老师，知性、优雅，看见她时总是笔挺着腰板，高跟鞋蹬得“咯嘚咯嘚”作响。我们见了她，总会习惯地毕恭毕敬地鞠个躬，叫声“顾老师好！”。她总是微微一笑，推一推黑框眼镜，温柔地回：“你好。”最有趣的是，大牛在走廊碰上顾老师，总是热络地跑上去，想跟她聊聊天，而我们的顾老师一看到这外国大汉，总是逃也是的回办公室，剩下那只牛在风中凌乱，这就很尴尬了。
再说说上课吧！大牛似乎是吃了什么药，40分钟的课总是上蹿下跳不知疲倦，连我们也被带动着一刻不得停歇。放眼望去，教室里全是举得老高老高的手，大声嚷嚷着：“Me！ Me！ Let me try！……”哪怕答错了，也脸不红心不跳地坐下，再想想再举手。顾老师的语文课，我们可不敢这样！顾老师的问题不简单，我们很少举手，哪怕举手也是规规正正，一丝不苟地呈直角状。站起来回答问题的同学都会特别注意自己的语言组织，生怕看到顾老师皱一下眉。顾老师喜欢我们静静地听，静静地记，说话也喜欢娓娓道来。
其实我挺喜欢顾老师的，她能让我静心学习，也让我做事细心；我也挺喜欢大牛的，他能让我激情澎湃，也让我处事自信。如果非要问我最喜欢谁的话，我想想还是大牛多那么一点点吧。
我的老师们五年级作文2
老师们就像辛勤的播种机，传播知识给我们，让我们在知识的海洋里遨游。
金老师是我们的语文老师兼班主任被我们称为“老班”。她上课语言生动，声调抑扬顿挫。金老师不但把课本里的知识传授给同学们，在课堂上要让学生更加活跃地回答问题，而且教会我们做人的道理。
潘老师是我们班的英语老师，她没日没夜的为我们批改作业，忙得连中午都不休息，课堂上不厌其烦的解说，为的是能给我们带来更多的知识。潘老师知识渊博，教学经验丰富，上课总是那么轻松，总是那么引人入胜。我们都特别爱上潘老师的英语课，从中可以学到许多知识。
李老师是我们班的体育老师，他对我们很严厉，他中等个儿，脑袋上只有少许头发，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，他的身体非常的结实，可是每次总是板着个脸，而且每次都把我们累个半死，我们把他的体育课称为“地狱课”。
老师，您讲课的语言，悦耳像叮咚的.山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
老师，您多么像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
我的老师们五年级作文3
语文老师。她讲课的语气有点孩子气，而且我的语文老师讲课非常生动、形象，语文老师在讲课时提出来问题我都举手，但是我坐下时老师每次都要说我声音小，我不介意，我喜欢我的语文老师。
我的数学老师。他虽然在课堂上有时候吵我们，但我们都以为他在给我们开玩笑，我们班的学生和数学老师最能开玩笑了，在下课时我们班同学去问我们的数学老师问题，老师总会给我们举一些现实的例子，我感觉数学老师很幽默。
我的英语老师。她教得可好了，我们班大部分烦她，不知什么原因。。
我的音乐老师。她是学生处xx，看着她就象看见了搞笑一家人里面的xxx我也喜欢她。
我最最最恨的就是班主任了，他就是不分个青红皂白的就上去就骂人，也不问清着么回事就骂人，早上倒班就开始找人逮着那个骂那个。
请你们告诉我谁有这样的班主任呀！
我的老师们五年级作文4
今天是星期六，外面下着小雨。我忽然想写写我的老师们。那么，我就给你介绍一下我的语文、数学、英语老师吧！
我的语文老师叫张瑞艳，她一直是我们的班主任，我们都很尊重她，也很喜欢她。每次上课，她都会不失时机的开一些小玩笑，逗得我们嘻嘻哈哈！所以，我们都非常喜欢上语文课，妈妈说这是乐中学！
我的数学老师叫李鑫艳，她对我们很严格，要求我们坐姿绝对得端正。李老师虽然有些严，但妈妈总是说：“恨之深，爱之切！”可见老师是多么地爱我们啊！所谓“严师出高徒”吗!李老师，您放心，我们一定会努力！
我的英语老师叫杨兵，乍一听，还以为是个男老师，不过和语文、数学老师一样，绝对的美女哦！杨老师教我们时，由于有的英语的发音听起来怪怪的，乐得我们收不住嘴，杨老师总是拍拍手让大家暂停，然后继续教！呵呵呵！有趣儿的英语！可爱的老师！
这就是我的老师！我亲爱的老师！您们给我们传授有趣的知识！带给我们快乐的生活！陪伴我们快乐成长！我爱您们！永远的感谢您们！
我的老师们五年级作文5
“光阴似箭，岁月如梭。”转眼间就快到要毕业的时候，在复旦小学种种的回忆，深深烙印在我心中，那时候的快乐心情，令我念念不忘。
还记得一年级刚开学时，我们大家都对复旦非常陌生，温柔的徐老师，以开朗的态度来教导我们，并用玩游戏的方式来带我们参观校园呢！真是辛苦你了！二年级时，徐老师退休了，换成美丽的李淑惠老师，平常上课总是会被那些顽皮的同学打断，但老师都不会生气，而是慢慢和我们说道理呢！
三年级时，来了一位温和的好好先生──陈老师，那奇怪的教学方法，让我不禁捧腹大笑，虽然您在学校只教我一年，但我还是觉得很快乐。四年级时，我换了个老师──黄婉君老师，虽然您很凶，功课也很多，但我依然很希望继续上您的课，因为十分有趣喔！
五、六年级，我给一位不会很凶，又不会很古板的老师──朱老师，虽然功课有时出太多了，但您是唯一教我两年的老师，我也对您非常感恩呢！
一年一度的教师节快到了，这些年，许多老师用心的教导我、教育我、培养我，我真的非常感谢，虽然我没有耐心，不过，我会尝试把您们所教我的知识全部背起来，谢谢您们！
我的老师们五年级作文6
听过“大嘴王三人组”的名号吗？那就是我王翔、大头、小胖，我们三个大嘴巴无所不讲，上知天文、下知地理，死的都能被我们三个说成活的。只要有我们三人组的地方，就会听到叽叽呱呱的吵杂声，比长舌妇还厉害。
不过你一定也会听到，马上我们就会被老师狠狠开训，那声势绝对不输给我们三个，所以，挨训的经验，我也是丰富到不行了。
平时爱讲话被训也就算了，但是最气的一次，是六上的期末考结束后的同乐会上，大家证兴奋的庆祝考完试，好不容易可以轻松欢乐一下，我们那个号称最温柔的康康老师，就用那个“温柔”的声音：“不要吵！不要讲话！”也不知怎的，她那故做轻柔的声音，让我毛骨悚然，简直就像阿飘在招魂似的令我浑身不自在。尽管心里百般不乐意，明明就是happy time，还要压抑我们，我还是配合她的要求，把音量放小了许多。
这学期走了“温柔”的康康老师，来了一个我简直不知道该如何美化他的老师，让我宛如活在地狱，有话不敢讲，有事也不敢说，我们三人组被盯的满头包。这些老师一个比一个爱整我们，让我实在快乐不起来了。
我的老师们五年级作文7
老师，是一个光荣的职业。今天，我就带大家认识认识我们班的老师们。
我们的语文老师有一头乌黑的短发，戴着一副眼镜，生气的时候和平时简直是两个人。安静的时候，很温柔像个淑女，只要有学生犯了错误惹怒了她，一秒钟就能变“恐龙”。同时她也很幽默。
记得有一次，我们上自习课时的纪律乱成了一锅粥。语文老师发现后，使出绝技“狮吼功”把我们大骂了一通。但语文老师在给我们讲课时，用许多很幽默的语言，常常逗得我们哈哈大笑。
数学老师也戴着一副眼镜，有着一头漂亮的卷发。教我们知识时总是一丝不苟。有时，也会给我们举一些生动、形象的例子。有一次我们学植树问题时，老师居然把我们都比作树，引得大家哈哈大笑。
英语老师也有一头短发和一副眼镜。老师的英语水平自然是很高的，“惩罚”起我们来，那也很有一套。嘿嘿，说是惩罚，其实没那么严重。有一次，有个同学没写完作业，被英语老师从座位上请出来，“狠狠的”教训了一番。我们一看，以后可不要惹怒老师呦！要不没好果子吃。哈哈……
这就是我们班的各科老师，其实我们都知道老师的辛苦，但还是会偶尔给她们制造一些“麻烦”。但从心里说，我爱我的老师们，你们呢？
我的老师们五年级作文8
先说语文老师吧。她姓俞，是我们的班主任。不用说，管我们最多的要数她了。从早到晚，我们的四周总有她的身影。俞老师上课非常生动有趣。她经常让我们分角色扮演课本里的人物来绘声绘色地朗诵。每天午餐前，俞老师都要来唠叨几句：“不要边吃边说，不要吃得太快……”尤其是有肉串时，她要说完一堆话才放心离开。
再讲讲数学王老师吧。她又瘦又高，总是穿着长裙，戴着黑框眼镜。王老师很喜欢给我们惊喜。我们呢？也总有办法猜到她脑袋里正在策划的奇特课程，哈哈。记得一年级图形课那次，她带来一个又大又红的苹果。课后，那苹果在全班的孩子手里传过，大家每个人都咬了一口，最后，苹果还剩下半个。吃午饭时，是她陪着我们的。我发现，她会讲宁波话，但不喜欢吃海鲜，我很怀疑她是不是宁波人。要是她的盘里有海鲜，就会被我们一抢而空。这可是我们盼望的事啊！
我的老师各有各的特点，我爱我的老师！
我的老师们五年级作文9
我是一个调皮的小男孩，经常像打了鸡血一样亢奋，在班级里上窜下跳，又吼又叫，把老师们气得头晕脑胀。可是我的老师们修理我，却是人人有一手。有的是“武松打虎”，有的是话中有话，有的是感情软化，虽然方法不一，但是对我都有一定的效果。
方法一：武松打虎
别看美丽又温柔的陆老师每天开开心心的，不爱生气，但那是因为我没出场，我一出场活动保证让温柔的陆老师大发雷霆，她会拿个小细棍比划着要敲我，虽然棍子最终没有落下来，也把我这个属虎的小老虎吓得够呛，我心里寻思着，下次一定不能再捣乱了，不能再惹武松让武松打虎了。
方法二：话中有话
邓老师每天都风度翩翩的进入班级，但是很快风度被温度取代，那是因为被我气得浑身发热，他每说一句话我都要接话茬，惹得班级哄堂大笑。于是邓老师开始让我起来回答问题，可是我一直在想着如何捣蛋，哪听课了呢？邓老师开始话中有话了：“你怎么那么能呢？连这么简单的问题都回答错了呢？”我听了后，脸上一阵发热，寻思着下次再也不能不听课捣蛋了。
方法三：感情软化
和蔼可亲的徐老师每天进入课堂时都是如沐春风，可进入教室不久春风就变成狂风了，因为我的洋相百出，徐老师也被气得大发雷霆，可是徐老师采用的却是感情软化，他下课把我叫到办公室语重心长的说：“你是个老师特别看好的孩子，只要你以后好好学习不捣蛋，你在老师这会得到终身免费草稿纸。”我听了，惭愧地低下了头，心中发誓以后一定要好好学习数学。
在我的老师们有效教育方法之下，我会越来越好，努力成为一个不捣蛋，爱学习的好学生。
我的老师们五年级作文10
“你是谁啊？”全班同学一直盯着一位男生看。
那个男生说：“我是你们的数学老师呀。”说着便拿出教师证给我们看。他长得比较矮，一头黑得发亮的头发，眉清目秀的脸上架着一副眼镜，要不是他把教师证拿出来，还真看不出他是老师。
他姓吴，我们都叫他“幽默大师”，他上课非常有趣，总是把我们逗笑。有一次，我们在计算一道数学题时，他说：“如果你是农民，要知道你种了多少菜，才能拿出去卖啊，是吧？”听了这话，我们全班都哈哈大笑起来。老师让一个同学上去解这道题，当同学回答错误时，他说：“这农民不行啊，都算错还怎么拿出去卖菜啊？”那时，我们笑的都出眼泪了。他还有一个口头禅，叫：“你好，我好，大家好。”每次写课堂作业的时候，他都会说：“只要你把作业写好交掉了，就是你好，我好，大家好，祝大家作业顺利！”时间久了，我们都能背下来了。
我们还有一个很奇怪的英语老师，真是一个“翻脸比翻书还快”的老师，为什么这样说呢？因为她上课啊，只要有同学开小差，她就一改之前温柔的语气，变得严肃起来，如果及时回过神来，那就恭喜他“保住了小命”，但没回过神来，老师就会飞快地拿起戒尺，向他的座位走去。这时，我们只能在心里默默地“祝他好运了”，因为她会重重地敲几下那位学生的手心，然后再继续回到讲台上课。同学们都说“她真是一个性格古怪的老师”“用戒尺打手心太狠了吧”之类的坏话。所以我们上英语课时都不敢开小差啊，不然小命不保啊！
我的老师们有各种各样的性格，虽然有的非常严厉，但并不影响我们对他们的喜爱。
