在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的外貌的作文10篇，希望对大家有所帮助。
外貌的作文 篇1
我有一个好叔叔，他很勤快，长相也很特别，你看他浓密乌黑的头发，强壮有力的胳膊，大肚子是他的标志，圆鼓鼓的肚子很突出拍上去还会砰砰作响呢！
在我叔叔的眼里，圆滚滚的肚子就像是他的宝贝一样，不信你看吧：和妈妈出去散步的时候，叔叔总是熟练地将一只手放在肚皮上，边摸着边和妈妈聊起天来。这样的动作，往往会引起路人的行人，把眼光都投到叔叔这里。妈妈觉得很尴尬，给他提意见，叫他不要再这样做动作，他怎么也改不了，似乎还在说这有什么的。
叔叔属猴，当然就像猴子一样，停不下来。这主要表现在他很勤快。周末时只要叔叔牵着他就会抄起扫把，在家里好好的打扫一遍。接着装上吸尘器把灰尘彻底弄干净，还不行哦他还要把拖把把每个角落都拖得干干净净的。这才停下来歇歇，爸爸在家里妈妈可就轻松了。为什么呢？因为叔叔会做菜，所以妈妈就坐着旁边等吃，看我叔叔够勤快的吧！而且他特别爱唱歌，一唱起来就跑调，看到搞笑的地方，我们就会哈哈大笑。
这就是我的叔叔，怎么样，很有趣吧！
外貌的作文 篇2
我有一个叔叔，他是——斌斌叔叔。斌斌叔叔长着一双小小的眼睛，总是笑眯眯的，笑起来眼睛眯成一条缝了，他跟我爸爸差不多高，身子瘦瘦的。
斌斌叔叔非常耐心，他的口头禅就是“不急，慢慢来”。平时，不管做什么事，他总是慢悠悠的；不管我犯了多大的错误，他总会慢慢地、耐心地教育我。
最近，我在学骑自行车。刚开始，爸爸妈妈怎么教也教不好我，他们已经把所有妙招都使出来了还不行，所以他们都很急躁，说话声音越来越大，语速越来越快。过了一会儿，斌斌叔叔来了，看到我欲哭无泪的样子，说：“慢慢来，不要急！”于是，斌斌叔叔把我带到了一个安静的地方，开始帮助我练习骑车。半个小时过去了，还是没学会，我开始对自己没有信心。这时，斌斌叔叔还是不慌不忙陪着我，镇定地在我耳边说：“不要着急，慢慢来，我会在后面保护你。”又是半小时过去了，在斌斌叔叔“慢慢来”的不断鼓励下，我终于学会了骑自行车。
这就是我的斌斌叔叔，永远那么有耐心的斌斌叔叔。
外貌的作文 篇3
我很喜欢我的爸爸，他什么都好，就是有一点让我很头疼——他爱喝酒。所以我喜欢叫他酒鬼老爸。因为他见了酒简直连命都可以不要。
以前吧，老爸也喝一点酒，一般都能做到适可而止。因此我和妈妈也不怎么说他。可最近他越喝越猛。一次他在外面喝完酒回到家就说人不舒服。妈妈和我连忙把他送到梨园医院。医生给他一量血压，我的天啦，竟然高达200多!我和妈妈都吓着了，他却说没事。从那以后，他再喝酒，我和妈妈就没好脸色给他看了。
于是，爸爸就央求我们，每天晚上吃饭时，让他喝一瓶啤酒。妈妈先是不同意，可看他那可怜相，又有些不忍心，只好答应他。
就这样过了一段时间好像没事。你不知道，我们周家可是很大的一个家族，隔不了几天就会有酒席。不是这家娶儿媳，就是那家嫁姑娘，有时还有谁家“老”了人。(老了就是死了。)这可把爸爸高兴死了，妈妈呢可就愁死了。每次去吃酒都千叮咛万嘱咐，爸爸还极不耐烦。
这不，事儿来啦。事情还就在家里。我的老哥成年了，爸妈要庆祝庆祝。一家四口人来到餐馆。点了一桌子菜。爸爸说这么多菜不来一点酒可惜啦!妈妈一高兴就特批了。吃啊，喝啊，不知不觉，爸爸两瓶啤酒下了肚。他又缠着妈妈要喝一点白酒。也怪妈妈，一高兴就给他叫了一瓶白酒。没一会儿，半瓶白酒已经被爸爸消灭了。
第二天早上，老爸起不来。妈妈赶快叫人一起把他送到医院，这一次可真是喝的高啦……血压高达280!医生要他立马住院，他还不肯。妈妈说了一句狠话才把他镇住：“你想回去等死呀?”就这样，我和妈妈天天往医院跑，总算把他平安接回家了。
我对爸爸说：“老爸，为了我，为了妈妈，为了我们这个家，我求求你不要再喝酒啦!你可是我们家的顶梁柱啊!”
唉，这就是我的酒鬼老爸，我真希望他能够早日把酒给戒了。
外貌的作文 篇4
世界上有许许多多的人，这些人五官可能是相似的，但没有人外貌是完全相同的。也许“相由心生”这个词语有一定的道理吧。
看！邻居家的小姐姐很漂亮，也很有活力。她的身材很苗条，腿像两根筷子般又细又直又白。白嫩嫩的瓜子脸上有一双柳叶般的眉毛。两片红艳艳的嘴唇像刚摘下的樱桃似的，红得发亮。两边的嘴角总是习惯性地扬起，露出那充满活力的笑容。每次看到她，心情总是莫名的开心呢！
瞧！我家楼下有一位总是穿着青色中山装的修鞋的老爷爷。不管发生了任何事，他总会风雨无阻地出现在那小小的修鞋铺里，敲敲打打。所以，他的皮肤变得十分粗糙，而且肤色黝黑发亮，手上布满了深深的皱纹和老茧，像极了干枯的树皮。但因为他的技术很好，所以他的铺子周围总是围着里三层外三层的人群。因此，他的脸上也常常挂着笑容，不禁又把他那满脸的皱纹显露出来了。
话说我的班主任是个严肃而认真的人。她五官端正，像用刀刻意刻上去似的那般精致。特别是她那双眼睛，乌黑发亮，像黑珍珠似的，每次都能被她那炯炯有神的眼睛给吸引去了呢！
说起我的同桌，他可是个有趣的人。他身材圆圆滚滚的，像一个球似的。他脸上的表情十分丰富，尤其是那双小小眼睛，一会儿眯成一条缝，一会儿又转着眼珠，一会儿又瞪得大大的，一会儿又……每次都把我们逗得哈哈大笑。
我想貌如其人也是有道理的吧，岁月把每个人的性格、气质和素养都刻在了脸上，所以才有了这形形色色的人的相貌。
外貌的作文 篇5
我的老师叫张林丽，她一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布倾泻而下，弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛，那双大眼睛好像有特异功能，又好像会说话似的，每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的'你，发出夹着慈爱的寒光。
有一次我们课外活动打沙包，我正玩的尽兴时，突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老师。张老师把我叫道身边，眼睛注视着我和蔼的说：“今天，你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢？他虽然顽皮可你也不应该这样，你可以跟他讲道理嘛！”我再也忍不住了，泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。
张老师的嘴使我终生难忘，从她嘴里票吹来的话语，总是那么热情那么生动，像清甜的甘露汩汩流进我求知的干渴的心田。
张老师讲起课来总是那么生动有趣。记得一次作文课上在将描写人物外貌时，张老师就让我们观察她，同学们观察后有的说她眼睛的特点，有的说眉毛，有的说嘴，还有的说鼻子。听了我们的见解她总结道：“看来我虽然算不上美但她很有特点，你们看到的是什么就写什么，所以一定要抓住特点仔细描写，写作时用一些我们学过的优美词语，不过你们千万别把我写得像个丑八怪啊！”她的话逗的我们哄堂大笑。你瞧在张老师的课上我们即学到的了知识又有一个愉快的心情这可都是她的功劳啊。
我喜欢张老师喜欢她的平易近人风趣幽默。
专家点评:
这是一篇写人叙事的文章，运用了外貌描写、语言描写，人物形象突出，“弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛”栩栩如生。一个平易近人风趣幽默的老师形象展现在面前。叙事条理，过渡自然。
外貌的作文 篇6
我的同桌是纪滕鑫，是一位文静的女同学，个子不高不矮，圆圆的脸蛋儿长一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神，乌黑的短头发，有时候扎辫子，有时候不扎辫子。下面我来讲一讲同桌的优点吧。
我想表扬同桌，她是我们这一大组的大组长，还是美术课代表。希望她能继续保持下去。
另外，我提醒你，上课不要回头讲话，那样很不好，以后还要把字写得好一些，让陈老师给你一个优秀加心，那样你会很开心。
我有一个不错的同桌。
外貌的作文 篇7
我有一个妹妹，今年四岁。她的脸圆圆的，皮肤白白的，有一双水汪汪的大眼睛，还有一张红红的樱桃小嘴，非常可爱。妹妹身上经常会发生许多有趣的事，下面我就跟大家说几件吧！
跟屁虫
妹妹最喜欢黏（nián）人，常常跟着我，所以我就叫她“跟屁虫”。我写字，她就拿起笔乱画；我玩枪，她也拿起枪说自己是警察；我骑自行车，她也要骑，骑了没几步就摔了个“狗啃泥”。她就像我的影子一样，形影不离地跟着我。有一次妈妈和我下飞行棋，她也吵着要玩，可她连怎么玩都不知道，明明是要前进3格，她却倒退了3格，看得我直偷笑。
能吃能睡
妹妹是个“小吃货”，什么都爱吃，妈妈说她的小嘴巴从早到晚不休息，小肚子像个“无底洞”，怎么也装不满。妹妹还是个“睡美人”，早上睡到九点钟，午觉又要睡两个多小时。有一次我们出去玩，没让妹妹睡午觉，在回来的车上，妹妹居然上车还没坐稳眼睛就闭上了。车子在前进，她一会儿向左倒，一会儿向右倒，妈妈一个急刹车，她的头就撞到了前面的靠背上，痛得哇哇大哭。
爱唱歌
妹妹很喜欢唱歌，一大早我就听到妹妹在被窝里唱：“新年好呀！新年好呀！祝贺大家新年好！”唱完一段妹妹就停下来问奶奶好不好听，奶奶被逼无奈只好说：“好听！好听！”妹妹听了很得意，唱得更大声了。无论是在家还是在外面，只要听到音乐响，妹妹就会跟着节拍点点头，跺（du）跺脚，扭扭屁股。大家都说妹妹以后会是一个“歌唱家”。
外貌的作文 篇8
我的数学老师——方老师，是一位非常受人尊敬的好老师。她个子高高的，身材有点胖，脸形圆圆的，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜。她已带了我们三年，这三年让我深刻感受到方老师对我们的重视与爱护。
方老师的性格非常的好。好孩子能让她高兴不已，调皮孩子也常常把她气的要命。我眼中的方老师仿佛是我的爸爸，平常对我有时温柔，有时严厉，但是我知道，不管是温柔还是严厉，对我都会有喜爱和信任。
方老师是一位非常高尚的班主任，她热心助人，听说在一次义务献血中，方老师还去献血了呢！在班级，有时候有同学受伤了，方老师就一边给家长打电话，一边给受伤的同学擦药疗伤。
为了增强我们的体质，记得有一次，方老师等我们做完操，带着我们在操场上跑步，结果脚给弄伤了，走路一拐一拐的，让我们非常感动。
方老师象是一个专门安慰别人的人，我们泄气时，她会安慰我们，鼓励我们，支持我们，为我们喊加油。她每次上课前，都先开导我们的思路，引起我们兴趣来上课。我们有不会做的数学题，她就耐心给我们讲解。我们全班同学本来都不太喜欢数学，但在她的引导下，我们对数学渐渐产生了兴趣，有些同学还很出色。
我喜欢方老师！
