无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的描写同桌作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写同桌作文 篇1
屈指算来，我和我的同桌已经相处两年了，我们两个感情不错，相处得也很好，他不爱骂人，也不爱打人，我很喜欢他，他的数学非常好，在班里是数一数二的。
他有一个很不好的习惯，就是课桌不整齐。每次上课，他的课桌上摆的乱七八糟，有的东西都摆到我这边了，老师看见了，就说：“你能不能把课桌收拾干净?每次都是这样乱!”而他呢，委屈地说：“这是俺的天性，俺改不了。”“哈哈哈!”全班同学都笑了。
看，这就是我的同桌，一个可爱、活泼的小男孩!
描写同桌作文 篇2
她聪明、爱笑、漂亮、活泼，她瘦瘦高高，黝黑的皮肤在黑夜里简直看不见。她就是我的同桌——张晓薇。
晓薇最大的优点就是十分聪明！
她长着一双充满求知欲望的眼睛，一张不论什么时候都能说出大道理的小嘴，在我们班级里，老师、同学都喜欢她、佩服他。遇到难题，只见她紧盯着那道题，一动不动，嘴里不停的喃喃自语，这架势倒真像位老师。忽然，她眼前一亮，仿佛有什么灵感了，立刻埋头在纸上画画写写。可不知怎么的，她又停住了。她嘴巴撇了撇，两只大大的眼珠转了转，又陷入了沉思……皇天不负有心人，经过她的努力，终于解出了这道题，笑开了花！
说到笑，不得不说，晓薇的特点就是笑！
“哈哈哈哈——”
听，又是晓薇她在笑了！不过，她笑起来啊，蛮好玩的！她的水弯弯的大眼睛眯成了一条美丽的弧线，鼻子稍稍翘起，笑肌抬得很高，嫩红嫩红的脸蛋变成一个黑里带红的小苹果，樱桃般的小嘴咧开，露出那两排白白、干净的牙齿，哦，还有她那淘气的马尾辫，总是在晓薇背后一摇一摆的。
……
不论什么时候，她总是那么聪慧，爱笑。她的优点也有很多，数都数不清！真是飞机挂暖壶——高水平（瓶）啊！
描写同桌作文 篇3
四年级上学期，班里来了个插班生，她是个女孩，长发飘飘，眉清目秀，彬彬有礼，老师把她安排到和我同桌。
刚一到位置上，她就一脸凶恶地盯着我：“小丫头，把你手上的笔给我！”我友好地说：“这笔我要用，借你其它的笔，行吗？”她怒气冲冲地叫：“小丫头，把这支给我，别敬酒不吃吃罚酒。”我装做不理她。
下课时，她用大大的手用劲捏我腮帮子，越捏越用劲，那感觉真的好痛，我又挣脱不了她那高高的身子，她威胁我：“借吗？”我只好无可奈何地把笔借给她。
回到家，妈妈抚摸着我被打得红通通的腮帮子，问：“发生什么事了？”我把事情一五一十地告诉了妈妈，并问妈妈：“我该怎么办？我又瘦又矮，根本没办法回击她。”妈妈笑了笑：“没有天生就那么惹人厌，一定有原因的，你好好上课，记住，没有人能说你有多渺小，你有多伟大是你自己决定的。”
第二天，大课间活动时，她还是像昨天一样捏我腮帮子，我飞快地挤进教室，教室里有老师，她不能把我怎样。她生气地走向我：“小丫头，下次再教训你。我痛恨之情油然而生，并也威胁她：”看你能不能教训呢？“话音刚落，她又对我动起手来，我灵机一动，大叫：”老师！“老师见状，把她喊到办公室”喝茶“了。我的痛恨之情终于消了那么一点点。
从那以后，我见她就绕道行，她也很少捏我，但她见了我就翻白眼。
盼星星，盼月亮，终于盼到了”六一“那天，学校举行联欢会。我表演时语言生动而流利，活蹦乱跳的，得到了所有评委的认可。而她结结巴巴，没想到她也有这样一面，我得意极了，真是好人有好报，恶人有恶报。
她回到座位上，泪水顺着脸流下来，不时地捂着脸。我刚想嘲笑她的话咽了下去，来到她身旁，对她说：”别怕，没事。“她带着哭腔说：”你别来嘲笑我。“我轻轻拍了拍她的肩，说：”我不嘲笑你。“她说她母亲生了她就把她留在爷爷奶奶家，是爷爷奶奶将她抚养长大，她又说了她对不起我。我愣住了良久，才柔声说道：”没有人说你有多渺小，你有多伟大是你自己决定的。“
一句话，使我和她成为朋友，班级处处飘荡着我俩的欢笑。
描写同桌作文 篇4
他，虽然胖，但胖得可爱；他，虽然傻，但傻得快乐；他，虽然笨，但有时也会耍一些小聪明……
他就是我的同桌——毛成。
他长得很一般：淡淡的眉毛，黑亮的头发；炯炯有神的双眼，如同两颗黑珍珠，一闪一闪的；厚厚的嘴唇里隐藏着一嘴参差不齐的牙齿。
翻开他的作业本，你一定会被那难看的字体给吓晕！你会觉得那“字”根本不像字，而是像那些在泥土里翻来覆去的蚯蚓。
是的，从一年级开始，我便和他在一个班了。他的字从小就是这样，一刻也没有改变，现在还是老样子。
即使毛成的字不怎么好看，缺点也多，但哪个人只有缺点，而没有优点呢？
毛成有一个很棒的优点，是很多人都想要拥有的——幽默。
记得一次音乐课，老师教我们唱那首充满童趣的歌曲《外婆桥》。
我们很喜欢这首歌，一会儿就学会了。我们开始跟着录音机唱了。
当我们唱到“……那里的树叶会唱歌，那里的白云满山跑……”时，毛成却把歌词改了——那里的蛤蟆会唱歌，那里的蚂蚱满山跑。原本充满诗意、童趣的歌词却被他改得如此搞笑！当我的前后左右的人听到时，都哈哈大笑，说这个太有创意了！我也很佩服他，我想改歌词，都改不出来呢。尽管他的“创作”很多时候都像这样很滑稽，但在紧张的学习之余确实带给我们很多欢笑。
毛成，人不是十全十美的，总会有许多缺点，也包括那些名人，但我希望你能改掉你的一些小缺点，做个好学生！
描写同桌作文 篇5
在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字叫许慧琳。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！
我非常喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答！
于是，我就去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。
许慧琳见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的老师，而我是一名遇到困难无法解决的.学生。
她亲切地说：“刘娇，下次你遇到这个题目，一定要记住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽！”“嗯，我已经记住了，真是太谢谢你了！”我自信地答道。她说“不用谢，帮助他人自己也快乐嘛！”
这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难题！我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福！
描写同桌作文 篇6
我希望她是我的同桌。她——陶心怡，我的死党。
对于我们两个人之间，有时候真的很像是姐妹，在对方失败时，走到他身边安慰她，和他一起分担不愉快；在对方成功时，献上自己发自内心的祝福，和她一起分享快乐；在对方没有信心时，走上前去说几句鼓励的话语，给她一些信心；在对方和同学发生争吵时，走过去调解一下……像这样的时候还有很多，虽然很多都只是眨眼的瞬间，但却是我们之间有益的一个真实写照。=
陶心怡身上有很多值得我们学习的地方——乐观、开朗、乐于助人……值得我说的地方很多，但最让我记忆深刻的，便是他的乐于助人。不仅在我摔倒时，她扶了我一把，在别的男生摔倒时，她也不例外。有一次，上体育课时，在打篮球，张溢洋一不小心摔倒了，陶心怡看见了，马上跑过去问他有没有摔疼，又问有没有摔破皮。直到确认没有，她才嘘了一口气。
而且她还有很多爱好，比如：打篮球，制作网页……在打篮球上我们有时也会经常在一起打，有时也会讨论讨论。如果说在打篮球上我们不分上下，那么在电脑技术上，我可是甘拜下风了，许多我不懂的地方，她都知道该怎么做。
我要像她一样乐观、开朗，把不开心的事，全都抛到脑后，每天都以一个好心情迎接新的一天。我真得很希望她是我的同桌！
描写同桌作文 篇7
看，那儿有一个女生正在追一个男生，那个女生是谁呢?那就是我的同桌王小予，她今年9岁，尖尖的瓜子脸上有一双又大又亮的大眼睛，一张像魔术师一样的嘴，说起话来有时可以让你哈哈大笑，有时也可以让你泪流成河。
我的同桌是个大胆的女生。有一次，我看见她和一群女生上楼了，我心想：她们上去干什么呢?于是，我也跟去了，结果她们去了学校的禁地七楼。传说那上面有一个泳池，有个人游泳时刚潜到水里脚就抽筋了，于是他失去了生命。这时只听我同桌一声大喊来把这个卷帘门给我拉开!轰的一声，门竟然被她们给拉开了，我往里一看，惊讶的叫道：那个传说是真的?话音刚落一群人立马消失了，那里只剩下我和王小予， 我们俩进去了，我感觉到了那个人的灵魂。突然传来了一阵音乐，那是上课铃，我们俩无可奈何的回去了。
我的同桌是个爱运动的人，但她也很暴力。有一次，我朋友不小心踩了一下她，她就一直追，由于她爱运动，所以只见她脚一蹬，手一摆，就出现在我朋友面前了，于是我朋友只有被她揍喽!我跑步不快，从上小学开始就经常被她追，所以她为的跑步速度立下了汗马功劳，现在我是我们班跑步前十名的选手了，这让老师很惊讶，一个这么胖的学生，居然可以跑这么快，哈哈，我的同桌还是很有帮助哦!
我的同桌是一个学霸。每次上课她都全神惯注的盯着老师，有一次打雷了，有一声好响的雷打下来，她居然动都不动一下，还在盯着老师。她的字写得很好，是我们班数一数二的书法家。
我的同桌是个爱运动，爱学习的快乐女孩，你喜欢她吗?
描写同桌作文 篇8
在我眼里我们班有个特别的同学，他有一双大大的眼睛，高鼻梁，一双柳叶眉，一张灵巧的嘴巴。他的个子很高却不壮，劲瘦的身材却有着令人意外的能量。
因此，一直以来他的体育在我们班是数一数二的。我们长跑时，他总是最快的那一个，像一支离弦的箭般在田径场上飞奔，以至于我们只能望着他的背影咬牙跟上;跳远时，他轻松一跃，像只雄鹰轻松取得优秀;足球场上的他，更是像一只离开了笼子的小鸟，兴奋异常。一开球，只见他一脚铲向对方，球立刻飞了起来。这时，对方来了个飞球，他用头一顶，球立刻弹了回去。这时对方已经乱成一团，他找准机会冲了过去抢到了球。这时对方分别从左右两边夹了过去，想要限制他的行动。然而，他灵巧地一闪，突破了对方的包围圈。因为他的活跃，对方的士气大减，同时我们也因为他的活跃越战越勇。
现在正是他们防守最弱的地时候，要趁胜追击一口气打到对方。他灵活地跑动，干扰了对方，在对方的缓神之际，他将脚向后一提再向前用尽了全身的力气向前一踢。“球进了!”人群中发出了欢呼声，我们兴奋地在绿茵场上奔跑，相互击掌。
哈哈!同学们，你们猜出来他是谁了吗?没错，他就是赵子豪!
描写同桌作文 篇9
从小学到现在，不知换了多少同桌，但她却使我改变了。
她是我上小学时的同桌，长着一双不大的眼睛，头发短短的有些发黄，两片嘴唇薄薄的，面颊上有几颗雀斑。总之，她相貌平平。
一天下课，我看见她正在做作业，便走过去，故意捅了一下她的手臂。本来，我只是想和她开个玩笑，让她把字写错而已，没想到她的钢笔在纸上一戳，随即在她的手指上留下了一道长长的伤痕，血一点一点地溢出来。这下我可不知所措了，好半天才语无伦次地吐出了几个字：“对……不起……”她眼里含着泪水，抽泣着说：“没关系，下次注意一点就行了。”我注意到了她的目光。那是怎样一种目光啊，饱含着真挚、信任和一丝淡淡的哀愁，这目光令我终生难忘。
又是一个课间，她找到我，支支吾吾地说想借我的钢笔用一用。当时，我正同别人玩得起劲儿，不想去拿，便随口说：“没带，忘在家里了。”听了这话，她失望地走开了。
下午，老师说要进行单元测试，我发现我的钢笔竟不翼而飞了，怎么办？难道是上天对我的惩罚吗？我想向她借，但又不好意思开口。
正当我急得不知所措的时候，一枝笔从天而降。抬头一看，是她递过来的。我红着脸问：“笔给了我，那你用什么呢？”她笑着说：“没事，我还有圆珠笔呢。我刚才还以为倾斜角上午是在骗我呢，真对不起，我错怪你了。”听了这话，我的脸一阵发热。握着这枝笔，我似乎觉得它有千斤重。
从这件事后，我渐渐改变了对她的看法，我发现她有许多优点，她对每一个人都是热情真诚的。她使我改变了许多，变得乐于助人。
