无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的当一天老师作文，希望能够帮助到大家。
当一天老师作文1
外面的阳光洒进了窗内，沉重的空气吹进了教室，看着窗外自由的世界，而我却被困在这如铜墙铁壁般的教室，看着台上口若悬河的老师，我真希望我可以当一天的老师。
如果给我当一天的老师，我要当一个受学生欢迎的老师，我要带学生踏出教室，打开像城门般的校门，带着我的学生一步步去感受这世界的巨大。我要带着我的学生去亲近河流，因为河流是万物的源头，所有的生物皆由河流开始。我要告诉我的学生人是渺小的，不要因为你考了全班第一名而自大，也不要因为你是最后一名而感到自卑。有件事一定要记得:你不会是最好的，但也不是最烂的!我要陪我的学生一起奔向大自然的怀抱，聆听微风的声音、嗅闻河水的味道、感受大自然的平静。
读书不是一切，会懂得利用自然来得到知识的才是赢家。当一天的老师，我希望我的学生可以在自然中，快乐的学习，学习课本上学不到的东西，我的这堂课里，少了上下课的铃声，少了粉笔在黑板“沙、沙、沙”的声音，但是却在学生的心中深深的刻上了一笔。我要告诉他们不要因为成绩而自卑，不要被学校的城墙困住，要打开视野，认真的去学习大自然教的每一个时刻。
假若，我当一天的老师，我要让学生看见世界的美丽，让学生听见自然的呼喊，让学生明白人是渺小的，很多事我们无法预测。
当一天老师作文2
“胡老师明天不来上课了，胡老师明天不来上课了！”下午放学的时候，当我们得知这个消息时，大家兴奋地喊着，一个个兴高采烈地奔出教室，期待着明天的到来。
第二天早晨，教室里还算安静，但没有了胡老师的压迫，我们都显得格外的轻松，在教室里无所顾忌地走来走去。上午第一节是音乐课，我们一窝蜂地冲到音乐教室，走廊上响起了我们吵闹的喧哗声。今天的音乐课没有了胡老师这个“大老虎”在旁边坐镇，我们这群小猴子自然就称“王”了。同学们肆无忌惮地在音乐课上大吵大闹。
我旁边的两位就是很好的例子。我的旁边一个是陈奕阳，一个是邹美玲。陈奕阳呀！不知谁出的馊主意，带了一本《老鼠记者》，他在那装出认真唱歌的样子，其实他唱得根本不是歌，那音乐书里夹着的课外书，才是他的真正目标，他早就被课外书摄走了魂魄。看完了书，他就坐不住了，仿佛那座位上有无数针在刺他，使他不停地在座位上移来移去，还隔着我和邹美玲讲话。邹美玲的花样也真多，手里拿了一根绳子，吸引了许多人的注意，特别是陈奕扬和杨启凡，两个人一节课都围着她转，被她的玩样给吸引住了，邹美玲如一个吸铁石，把他们俩吸了过去，在一旁玩得欢极了！玩了好长时间，“不幸”被老师发现了，于是老师让陈奕扬罚站。可他倒好，把这次罚站当成一件光荣的事，大胆地走上去，径直走到钢琴旁，打开钢琴上面的盖子，再关上，然后又打开，再用东西支撑着，惹得众人哈哈大笑。他还时不时地碰碰电子琴，按按这个键，再按按那个键，像一个无知的，不懂事的小孩。他在教室里跑来跑去，从这边跑到那边，又从那边跑到这边，仿佛哪都是他的家，他像只螃蟹似地在教室里横着走，竖着走，花样多着呐！我们看到他的表现，都哄堂大笑。
唉，胡老师不在，可真是孙猴子大闹天宫，无法无天了。
转眼间，一个上午过去了，中午来临了。陈奕扬和郑泽宇也开始了他们的喷水大赛。去晚了，可买不到“门票”啦！得早点去呀！我借完书，飞奔回去看大赛。只见陈奕扬拿着“直射”喷水壶向郑泽宇发射，水喷了出去，可郑泽宇不知他那个喷水壶怎么用，一开，原来是“上下模式”，他反而喷到了自己，原本想反击的他，却喷了自己一身，我看到这一幕，不禁大笑起来。
胡老师不在，我们班那些调皮捣蛋的，好像一下子解放了，真是老虎不在家，猴子称大王啊！胡老师你快回来吧！
当一天老师作文3
想知道与我们朝夕相处的老师的一天是怎样度过的吗？跟着我的镜头一起来看看吧！
镜头一：我每天早上一走进教室，老师已经在带读了，有时读课文，有时也做题目，老师一早上 就开始忙忙碌碌的工作了。还好，我们都很听话。
镜头二：老师正在讲课，每一个主要的地方您都要反复仔细的讲上好几遍，直到每一位同学都听懂为止；每一道题目都要讲解，叫同学上来演示，洪亮的声音使得您嗓子都哑了，可是又不能喝口水润润嗓子。还好，下课铃及时打响。
镜头三：下课了，您还没休息，而是在辅导差生，鼓励他(她)，在他（她）身上倾注了更多精力去培育他（她）。还好，我们没有让您失望。
镜头四：到中午了，您揉了揉略带困意的眼睛，匆忙吃完饭，赶到了办公室，开始批改作业。您一本一本仔细批改。看到进步的同学，您欣慰地笑了；看到退步的同学，您又轻轻叹了口气。还好，对得很多，错得很少。
镜头五：放学了，您并没有马上离开，而是赶忙去参加会议。您活动一下酸痛的脖子，伸了伸胳膊，想摆脱一天的疲倦。您拿起笔，记下会议内容，您显然很累。还好，会议不长。
老师的一天很辛苦，真不知道老师度过了多少个这样的日夜。在这里，我衷心祝愿每位老师教师节快乐！
当一天老师作文4
今天我和老师交换身份，所以今天我就是老师了，许多大大小小的事情，我都得要亲自处理，所有课本上的知识，我都要知道、明白，一天的角色交换，我发誓，一定不能输给真正的老师。
“同学，上课啰！”我决心我要当一个好老师，像太阳一样照亮小朋友，也要扮演一个最特别的老师，首先，我郑重宣布：“这学期，将有六十四天的游玩时间。”
因为我觉得老是闷在教室里上课，一点也没有意思，不如带着学生往教室外头走走，看到哪里，就教到哪里，这是最棒的教学，让学生印象深刻，也不会讨厌上学呢！
就算天气不好，我也会让学生来到球场，举办最特别的考试，用猜谜大会，来比赛看谁的知识丰富，当然奖品也不会少啰！
我决心要当一个随时都眉开眼笑的阳光老师，不会乱发脾气，让学生们开心的学习，就是我最大的快乐。能得到学生们的认同和喜欢，当老师才有意义。
最后，我把老师的身份还给真正的老师，希望他以我为榜样，能带给全班欢笑。老师！加油哦！
当一天老师作文5
操场上欢乐的笑声，传入我耳中，望着满是学生操场，而我却只能枯坐在教室，和仔细聆听死板的老师讲课的同学，一起等待下课的到来。
终于，下课钟响了，大家可以把那沉重的负担给抛去，我一直怀疑，为什么上课要有负担？如果上课能没有负担，不知道能有多好！所以我决定，如果我能当一天的老师，我要带领学生们到森林间，让他们被芬多精包围、与大自然共舞，并要他们抛弃他们的沉重包袱，享受自由，享受遨游天际的快乐感受；如果我能当一天的老师，我要带他们在操场上活动一整天，看着他们打球、跑步时那洒落的汗水，彷彿带走了他们所有的压力，心情一定也会随之变好。
如果我能当一天的老师，我要对我的学生们说：每件事只要尽力就好，不要被一道他人期望的高墙所围困，只活在他人的.天地之中，不飞出属于自己的新世界。如果我能当一天的老师，我还要告诉我的学生们：每个人都各有长处，但是每个人的长处都不一样，如果能够让自己的长处发挥到最完美，而短处能达到最一般的标准，那就真的最棒了！但是各位的长处如果一模一样，人世间不就没有乐趣，没有特色了吗？
当一天老师作文6
老师是我们求学过程中帮助我们成长的一块垫脚石 从幼儿园开始 到出社会后 老师这个角色 总是陪伴在我们身旁 如果 我也可以当老师 我一定要像我的老师一样 那样的尽心尽力
想象，自己当一天的老师 我会带领心爱的学子们走出教室，投向大自然的怀抱 看那蜿蜒的山路 绵延的山峦 坚韧的小草 询烂的花儿 白云就好像是棉花糖 随时等着我们来吃它。大自然，是孕育万物的母亲，每一片树叶的脉络、每一颗石头的纹理、每一种动物的生气和体热，是我们的母语。我想让学生们在自然中找到自己最拙扑未雕的自我，还有，最初、最深刻的感动；不过，上课的时候我会很准时，如果迟到了，我会请全班喝饮料当作歉意，讲课时我偶尔会讲些笑话逗学生们开心，但太吵时会凶一下，让学生们知道要有分寸，适可而止，假如太吵时你不凶一下，学生们会觉得你好欺负，上你的课时就大吵大闹，使得上课质量下降，所以有时还是要责备一下，但不能太凶，会让学生退避三舍。
想象，自己当一天的老师， 我要了解学生们的读书兴趣及了解力.分数...等，还要提升他们的成绩，要预防学生出怪招来得分，而且要把每个学生都教得彬彬有礼，沿路看到老师都会说：「老师好！」提升他们的礼貌习惯；想象，自己当一天的老师， 我想教学生们的不是数学公式，不是化学原理，而是这世间最美的语言──爱。我想，我会向孩子们分享化小爱为大爱的故事我会带领他们采访大文豪泰戈尔的哲思：「大世界啊！我死后，请在你的缄默中，为我留下一句话──我曾经爱过。」不论是父母无微不至的呵护、朋友之间的相互鼓励和扶持、拱着背勤奋洁净街道容颜的清道夫…那岂不都是这世间，最美的浮世绘？我想，我会把爱灌注在教导中，告诉孩子们以爱和感恩的眼光重新审视身边所有平凡中的「不平凡」，那么，他们的心灵也将满溢着幸福与满足。想想，这是多么令人雀跃的一件事！
变回学生后的我 开始注意我的一言一行 注意着我对老师的态度 注意着老师对我的看法 我不再像那些不懂老师辛劳的人 那样的对老师无礼 不尊重 因为我体会过 了解过 老师无时无刻的陪伴 尽心尽力的教导 发自内心的关怀 都使我着实的佩服 老师 谢谢您
当一天老师作文7
身为一名小学生，可能我所意识到的都是：“老师今天怎么又留了这么多作业呀！又要写到好晚了！”可是，我们的声声抱怨之后，老师还是教育我们，教授我们新知识。
假如我当上了一名老师，我会尽可能的不发火，不对孩子们生气。温和的和他们讲道理，如果有人犯了错，我就体谅一下他们，纠正一次、两次，不要有再三就行了，说过不止一次的要求，如果再忘记了那就要批评的。
当然，做为一名老师，最为重要的还是讲课，给学生们传授知识，我会自己努力备课，尽力结合学生的喜好来讲课，让他们喜欢上课喜欢学习。这么做能让他们对知识有更深的记忆，但是，做人不只是学习，我也不会留过多的功课，万一出现了个“书呆子”怎么办？有空闲的时间时，我也要教他们一些生活常识，必备技能之类的知识。这也是他们必须的。
假如我当了老师，我还会让他们开开心心的上学，而不是被迫的！也许，也许我哪一天真的做到了这些，我也就能真正体会老师的良苦用心了！老师辛苦了！
当一天老师作文8
假如自己可以当一天的老师，我会带着学生们走入孕育之母——大自然，让学子们了解早晨的光明，让学子们了解彩霞的骄傲，让学子们了解明月的谦虚。 在自然的拥抱中，让他们寻找爱与美，投入所有的心神去体会，进而扩展他们的心胸，排除掉狭小的道路，让他们了解大自然的伟大，避免跌入自恃非凡的谷底。从而陶冶它们的心灵，造塑出最完美的他们。
倘若自己可以当一天的老师，我们要他们了解“爱”的真谛。带着他们以“爱”与“感恩”的心去面对每件大小事。让他们的心灵，溢满爱的心弦。让“爱”的弦律在空中蔓延，落地生根在世界每个角落。
如果自己可以当一天的老师，那我要教的主题是——美。让美寄宿在他们纯朴的心灵，使他们了解各个地方充满美，进而让他学会去观察，发现每项东西的“美”。让美在他们心中筑成一道路，携着他们走向更远的未来。
除了让学生们看着沉重的书本的外在，也愿他们可记取所有的教训，让他们有更闪烁的前途。
假如自己可以当一天的老师，我会……
当一天老师作文9
“叮铃铃——”闹钟响了，我赶紧起床穿好衣服跑到学校。
一到教室坐下我就觉得很怪，在平常数学老师早就“恭候”大家了，可今天还没到，这怎么了？到8：30后，我跑遍所有办公室也不见老师们的踪影，我又到教室里对同学们说：“大家别等了，今天老师们不在，我们可以放心地玩了。”同学们一听，教室里立刻沸腾起来，个个欢呼雀跃，高声呐喊，也没人来管我们。过了一会儿，班长突然发话：“洪梦涵，你这消息可靠吧？不会是愚人节的玩笑？”“班长，你放心，我可是小灵通保证不会错的。”我坏笑道。“你们看，讲台上有试卷。”不知是谁喊了一声，我上去一看，果然有试卷，我郑重其事地对大家说：“同学们把关于语文的资料全交上来，下面我们考试。如果今天考好了，说不定明天我们就会得到老师们的奖励呢！”大家听到“奖励”这个词，立刻眼红了，纷纷照我说的做。第二天，语文老师发现我们做完了试卷，对同学们赞不绝口呢！有些同学还偷偷给我使眼色，意思是说真佩服我。
“梦涵，起床啦。”我被惊醒了，原来是一场梦。老师们，多给我们一些自由吧，我们因为有太多的束缚而过于紧张，所以才考不出好成绩。
当一天老师作文10
在浩瀚无垠的求学生涯中，每个人都会遇到许多不同的老师，有的老师很严格，有的老师很开朗，也有的老师很随便。假如有一天我能为人师表，我会教导学生如何点缀自己的生命，使人生大放异彩。
现在的学生，几乎都被压力和成绩束缚，但每个人的心，都渴望着能够痛快的玩，抛下压力和烦恼，快乐的在田野奔跑，呼吸清新的空气，享受童年的悠游自在。如果我是一个老师，我不会将学生关在小小的教室里，我会带他们到辽阔的户外。所谓“读万卷书，不如行万里路。”读书虽然很重要，但是行走于世界的各个角落更重要！不然，学生们终究只会像井底之蛙一样，不知外面的世界有多辽阔。
在我的班级里，每一个人都要知道关爱和体谅，我希望我的学生们个个都知道“助人为快乐之本”的意义。在课堂上，每一位同学都应该要互相合作，当同学有任何困难时，大家都要发挥同学爱，尽力的帮助有困难的同学。
巴厘岛有一句谚语：“不必担心孩子将来会变成什么，不要企图把他们塑造成什么样子，我们的任务只是帮助他们高高兴兴过日子。”我们应该教导学生：不要将自己捆绑于框框中，应该接受晨曦阳光洗礼，并敞开胸襟，谱出曼妙动的生命乐章吧！
当一天老师作文11
我真的想成为一名教师。我已经和老师谈过几次了。几天后，老师终于同意让我们轮流当老师。今天，轮到我当老师了。在上学的路上，我遇到了我们班的淘气男孩明明。他先向我鞠了一躬，说道:“哎哟，现在你们都是老师了。我钦佩你。”唉！我情不自禁。我既紧张又高兴地走进了学校。
我的心像兔子一样怦怦直跳。当我走进教室时，同学们的闹剧打破了我紧张的情绪。我用力拍了拍桌子，我的手是红色的。直到那时，学生们才平静下来。不知不觉，铃响了。第一课是数学。我对我的同学们说，“今天我们将讨论除法。我只听到学生们在下面说:“什么是除法？“我假装明白，拿起书，用同样的方法抄了几个问题。我写的数字大小不一样，学生们不停地大喊大叫，因为我太紧张了，无法正确抄下问题。”错，错，错，错。“当老师真不容易！
下一节课是语文课。我潦草地写了几个字，然后开始上课，但在下课前我只讲了一半。我不得不让我的同学排队下楼做练习。当我下楼时，我的同学跑遍了操场，我跑遍了操场。就像老鹰抓小鸡一样！
第三类是主题类。我终于可以放松了。我很快找到了老师，说:“我不再是老师了，当老师真的不容易！”
当一天老师作文12
每天，我们都会看到一个匆匆忙忙的身影走进教室，而那个身影就是我们的李老师。
今天早晨，李老师面带笑容，走进了教室，陪伴着我们，和我们一起读书。老师收上我们的保险费、奶费，还有几个同学的校服钱，一一数清，再用我们读书的空闲时间，为我们把钱一一交上。
上课了，李老师的笑容让我们跃跃欲试，把所有精力都集中在了课堂上。第二节课时，老师在办公室也不能闲着。她用尽自己的休息时间，改了全班整整84本作文，还给一些同学写了评语。
做操时，李老师整好路队，和我们一起参加课间操活动。
放学了，李老师让大家排好队，不要拥挤，而她也亲自目送我们离开。
下午，李老师仍然早早来到班里，看着我们看书、写作业，在她的微笑之下，隐隐闪过一丝疲惫。
看着老师那忙碌却又疲惫不堪的身影，我的心酸酸的。我知道，老师也有自己的家庭，但老师却把一天大部分的时间都花在我们身上，让我深感惭愧。
五年来，是她陪伴着我们成长，像辛勤的园丁培育着小树苗，我们一天天长大。
今后，我一定要时常告诫自己，要努力学习，不辜负老师对我们的期望，以优异的成绩回报老师。
当一天老师作文13
星期二，我们年级开展了一个活动“当一天老师”。我听了这个活动以后，感到很惊讶。心想：老师不就是老师吗？难道让同学当老师，给我们上课吗？等到虞老师讲了，我才知道，原来是让同学当老师呀，每班要选4位小老师。
我们班有语文、数学、英语和音乐这四门课，分别由袁熹钰、周爽、徐一涵和李墨炻来上课。
首先，袁熹钰给我们上了语文课。她给我们上得是第11课《读书莫放拦路虎》。开始上课了，袁熹钰说：“上课！”“起立。”同学们异口同声地说。“同学们好！”袁熹钰站在讲台上说着。“老师好。”大家说道。“首先，我们先来读读这些词语和句子。”袁熹钰很有老师风范地说道。词语和句子读完了，袁熹钰就开始讲课文了。同学们听得津津有味，好像忘掉了袁熹钰是他们的同学。同学们就这样聚精会神地听着，不知不觉，20分钟就过去了。语文课上完了，就该上数学课了。上课了，周爽说：“同学们，我们今天要学行程问题。”“行程问题？我们不是都学过了吗？还要学？”同学们议论纷纷。周爽看到了就说：“大家别着急，我们今天学得呢，就是在平时学的基础上再加点难度。”周爽站在讲台上又说道：“同学们，你们以前都学过哪些跟行程问题有关的题目啊？”严柯为站起来说：“我们学过相向、相背、相遇问题。”袁熹钰站起来补充道：”还有追及问题。”“同学们答得非常好，那我们再来看看这两道题。”周爽说。同学们看了，就在底下拿起笔做了起来。周爽说：“停笔！现在我来讲讲这道题看跟你们的答案对不对。”周爽站在讲台上讲课时，真像一位小小数学家。数学课上完了，正好也下课了。10分钟，课间活动结束了。就上英语课了。英语课是徐一涵上。上课开始了，徐一涵说：“今天我们要学第四单元Hobbies。”“首先，我们先来读一下课文，我读一句，你们读一句。”徐一涵说。就这样读，我们很快就熟悉了课文。英语课结束了，就上音乐课了。李墨炻说：“今天我们要学唱一首歌，名叫《中国话》。”在听得过程中，我发现了：所谓的中国话就是绕口令。没过多久，我们就学会了这首绕口令的歌。音乐课上完了，下课铃也响了。
通过这次活动，让我发现了当老师是一件多么辛苦的事，所以我们以后要让老师天天开心，少让老师生气！
当一天老师作文14
叮铃铃……”上课时间到了，我拿起课本冲进了四（5）教室。
我擦了擦额头的汗，大声说：“上课！”“老师好！”“请坐！”我不紧不慢地翻开课本。咦？昨天夹在课本里的教学器材呢？我手忙脚乱地找东西。台下的同学们忍不住开始窃窃私语起来：“老师今天怎么回事？怎么像变了个人似的？”“就是，就是！”
我的脸紧张得像一个大苹果，只好继续硬着头皮，说：“同学们，翻书本第92页……”话还没说完，一位胆大的同学站起来，嬉皮笑脸地笑：“老师，这部分我们已经学过了！”我心里又是一惊，尴尬地说：“好吧，接下来的时间自主复习。”教室顿时成了欢乐的海洋，而我只能偷偷地擦把汗。
下课铃声一响，我飞快地逃出了教室。
过了10分钟，上课铃声又响起来。妈呀！怎么还要上课？迈向教室的每一步，我都走得很艰难。窗外阴沉沉的，一阵大风吹过，一朵乌云黑压压地向这边袭来，好多树叶落到了地上。翻开书本，一道白光闪过，我顿时傻眼了，这是什么符号？这题怎么这么难？我的脑袋一片空白，什么题目都不会……这时，等待我的又是一个烂摊子……。
晚上，我托着疲惫不堪的身体回到家，这时，突然想起自己还没有给学生布置作业呢？
啊！当个好老师可真不容易啊！
当一天老师作文15
假如让我当一天老师，我会让学生每一节都自学。而且上学时可以让学生带零食和饮料，也可以带游戏机来玩，上课时饿了就喝饮料、吃零食，也可以睡觉。下课时学生可以玩自已带的游戏机。
假如让我当一天老师，我会让学生在考试时，可以吃自已带的东西，也可以去上厕所，如果学生作弊的话，我只会再给那个学生一张考卷，叫他重考。
假如让我当一天老师，我会让学生在体育上自由活动，任学生玩什么，也不管，如果学生要器材的话，我都会一一的发给他们，让他们玩得开心。
假如让我当一天老师，我会让学生在英语课上给他们放英语电影或英语动画片，这样学生们既学到了英语知识，也看到了电影和动画片，一举两得。
假如让我当一天老师，我会让学生在美术课上画自己爱画的东西，这样我就知道他们爱画什么，可以快速引发出学生们画画的巨大潜力。
假如让我当一天老师，我会让学生们在音乐课上听流行音乐，这样他们既学到了现代音乐，也感到了现代音乐的疯狂感，学生在下课就会唱音乐。
假如让我当一天老师，我会让学生晚上不
这虽然是我的想象。但是，我坚信，我以后会当上一名好老师的。
