无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的我最好的老师作文800字-小学六年级写人作文，欢迎阅读与收藏。
余老师是我五、六年级的数学老师，她是一位和蔼可亲又略带严肃的老师，她讲的课生动有趣，我们都很喜欢上她的数学课。
记得有一天上课，余老师要给我们讲解圆的知识。讲课前，余老师先让我们拿出准备好的材料，分成六组，让我们小组合作学习。十分钟后，余老师微笑着开始问：同学们，你们知道圆吗？你们在哪里见过圆形？大家先在下面讨论一下。讨论过后，我先举起手，说，光盘、教具、灯盖等都是圆的。
答得对，大家还有什么补充吗？老师和蔼地问。此时大家默不做声。既然如此，你们知道圆有什么特点吗？圆有无数条半径和直径。严梓煊抢答。没错，表扬！余老师在黑板上缓缓地写下了圆的这些特点，她接着问：谁知道圆的周长是指什么？我们在不会计算的情况下，应该如何量出圆的周长，有同学可以演示一次吗？
此时，同学们都踊跃举手，争取作演示的机会。余老师爽快地说：好，现在我们有请王梓瑜同学上来演示一次。王梓瑜快步走到教坛前，面对着大家，有信心地说：圆的周长为这里，即圆的边上，我们可以用绳子绕着它转一圈，再把这段绳子用尺子量一下，就能量出圆的周长了。
很好！有没有同学知道其他的办法呢？余教师继续微笑着提问。我举起手兴致勃勃地说：我们可以把圆放在尺子上滚动一圈，最终的长度就是圆的周长。非常正确！这是另一种能测量到圆的周长的好方法。就这样，余老师一直微笑地提问着，又一直肯定地鼓励着全班同学……
接下来，余老师给出几组数据，让我们求出它们的'比值。通过计算，我们发现，每组数据的比值都是固定的，并且都是无限不循环小数。余老师愉快地总结：这个数叫做π，一般约成3.14。最后，余老师告诉我们，本节课学习的就是圆的周长公式的推导过程，大家都掌握得很好。这时，全班同学都在轻松欢快的气氛中很好地吸收了本节课的所有内容，真是太好了！
一节课下来，我们学到了圆的许多知识，明明是讲课，但余老师却用提问的方式引出了一个又一个知识点，她真是用心良苦，全班同学在互动中学习，收获了知识，更收获了快乐。感谢余老师对我们的用心付出，她真是一位值得大家尊敬的好老师。我相信，全班同学们都像我一样，十分喜欢与认可我们的余老师。
