在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的描写林老师的作文600字，希望对大家有所帮助。
描写林老师的作文600字1
万岁！国庆节马上就到了，又可以出去玩了！可……不知道这次语文作业多不多。记得上次的国庆假期，英语和数学老师都只布置了一张练习卷，可是语文老师—陆老师竟然安排三篇作文；抄三课词语每个两遍；一张看拼音写词语正反面……
一进教室，我就发现大多数同学手里捧着一本课外书，正看的如痴如醉呢！要知道，陆老师一直反对我们看课外书，理由就是：考试又不会考到。“当、当、当”语文课的铃声响起，同学们连忙收起手中的课外书，拿出语文书来看。走进来的并不是我们所熟悉的陆老师，而是一位陌生的老师。
“全体起立！鞠躬！”班长陈嘉彤大声叫道，“老师好！”
她放下手中的棕色皮包，看了看手表，笑眯眯地说：“同学们好，我是林老师，未来一年多，我就是这个家庭的大家长！陆老师她因为身体不好去教一年级了！”同学们在开始不安地交头接耳，纷纷议论着，班里顿时z..h.a开了锅。林老师干咳了几声，拍了拍手，做了一个安静的动作，“我来认识一下同学，报到名字的站起来！”
老师拿起讲台上的名单，开始点名。
“顾嘉瑶！”我缓缓地站了起来。
“你是不是文艺委员？下课到我办公室来一趟。”
我只好点点头。心想：我惹祸了吗？
“哈哈！你被老师叫到办公室去‘喝茶’啦！嘻嘻！”忽然，一个刺耳的声音钻进我的耳朵，原来是同桌张琦华。
顿时，我恨不得用胶带把他的乌鸦嘴给封住。
上天保佑，老师不会批评我，要是一开始给老师留下坏印象，那接下来的日子肯定就难熬了……我带着忐忑不安的心情，拖着沉重地步伐，往办公室前进。明明只要三分钟的路程，却好像走了半个小时……
描写林老师的作文600字2
林老师是三年级时教我们的体育老师，他是一个中年男人，他的头发有些卷曲，乱糟糟的，好像很久没有打理。一双眼睛老是眯成一条缝，相反他的眉毛却十分浓密。经历过许多事情的他，脸上有许许多多岁月的痕迹，一笑就全都出来了。但他毫不在意，依旧笑得十分开心，就像一个孩子！而且他不像别的老师那样，天天正装上课，他喜欢穿舒适的牛仔裤，搭配着一双黑色的运动鞋。但他不知道那天洗的发白的牛仔裤和款式相同的鞋子，经常被我们吐槽……林老师的表情好似多变的天气，你看他这一会儿笑意盈盈，说不定他下一秒就凶神恶煞。
林老师给我印象最深的是他第一次上课的时候。依照惯例，老师在第一节课都要学生做自我介绍的，他也不例外。当时我还是个内向的学生，最怕的就是全班发言，心情不免紧张。
开始自我介绍了，“第一个”林老师叫到，（是按位置的顺序来自我介绍的）黄靖文就开始了他的自我介绍，并在掌声中坐了下来。“第二个……第三个……”叫到第九个时，高梓慧站起来，“我叫高梓慧…”话刚落音，林老师一脸茫然地说了一句：“高富帅？”全班同学都笑作一团，高梓慧自己也笑了起来，仔细一看连老师的脸上都有些笑意。我也在笑，忽然觉得心里也没那么紧张了。渐渐地到我们组，介绍到占晗时，老师又开起了玩笑，“你叫蟑螂？”“哈哈哈…”班级又炸开了，笑声不断，占晗自己也笑着坐了下来……不知不觉间到我了，虽然没有刚开始那么害羞，但还是有些紧张的握紧了拳头“我叫罗健！”我小声地开口，刚想坐下来时，老师突然来了一句：“锣鼓喧天？”最先笑起来的竟然是我自己，大家见我自己都笑了也跟着我笑了起来。心里仅有的紧张感也消失的无影无踪。就在这一节课上，我感受到了林老师的风趣幽默，也感受到他对学生的用心。
这是我上过最有趣的课，他也是我最喜欢的老师，感谢我亲爱的林老师！
描写林老师的作文600字3
林老师，自从你四年级以来“闯”入我们班时，从你给我们上了第一堂课后，我就发现了您的风趣和幽默，让我一下子联想到了：您上的每一堂课，一定都会富有风趣和幽默吧！一下子让我学习语文的兴趣提高了许多。原来语文成绩一直平凡的我，成绩一下子就提高了。还被评为了免试生和三好生，我一直想被评为语文免试生和三好生，这回，我的愿望终于实现了，这里面都有您的功劳。
记得您给我们上的第一堂课，您让我们提不懂的问题，让我们大家一起来讨论，您给我们讲解问题时，是那样的如醉如痴，您要做示范读课文给我们听时，你又是那样的绘声绘色。以往上课一直不敢举手的我，一下子让我有了胆量，因为我懂得怎样理解课文了，上课的发言当然也就积极了。
我的作文成绩一直不大好。自从您第一次带我们到电脑室上作文课时，我欣喜万分，又听说以后作文就可以发在网上了，我的心情又高兴又激动。您上课时非常认真地讲我也非常认真地听；您绘声绘色地讲，我如醉如痴地听，听完了您的课以后，我就找到了写作的灵感，再也不为写作而苦恼了，虽然，我写的还不是那么好，还不大会运用好词好句，但是，参加了您的小记者班后，我已经漫漫地学会运用好词好句了。
记得上次写过一篇作文，题目是《学当录音机》，刚开始的时候，您是让我们先写在稿纸上，我就按照您的要求，把它写在稿纸上，发下来的时候，我看到了作文纸上，有您那精心、仔细的评语，我就按照您的评语，认真、仔细的修改，并把它重新抄清一遍。我的这篇文章的字数大约有800字，还被您在网络上的“作文园地”中的光荣榜上，给予了表扬。
老师，我们是一棵小树，您就是那辛勤的园丁，每当人们熟睡的时候，只有您却还在那盏明亮的灯光下批改那一本本的作业，并在作业本上写下您对我们的一句句评语，批改完作业后，还要备课，制作课件。您是那么的认真、仔细，不放过任何一个小错误！
林老师，我想对你说：“您辛苦了，谢谢您！”
描写林老师的作文600字4
老师是园丁，我们是小草，他们为我们施肥、浇水；老师是太阳，我们是幼苗，他们为我们天天照耀；老师是母亲，我们是孩子，他们使我们快乐成长……人的一生中有许多老师，但我最喜爱的是我现在的班主任——林老师。
林老师她中等身材，穿着朴素，一副普通的大众样，但她却有着许多特点。
她平易近人。当新同学来到班里时，她都会热情地给新同学安排座位，告诉他班级的各种事情，并给我们介绍新同学的特点。有时她还会请新同学到办公室，倒上一杯水，慢慢地跟他讲解。这样，新同学过不了三天就会对班级和林老师熟悉了，迅速事融合到新的大家庭中。
她关心同学。有一阵子我的学习状态不怎么好，上课不认真，爱搞小动作，测验作文竟然还偏题了，只考了89分。老师发现了，马上帮助我：上课提问让我回答，打电话给父母告诉我的情况，做错的作业她也认真地批改和提示，嘱咐我该怎么理解题目写好作文……。在老师的关心指导下，我的学习态度又端正了，测验时还考了97分的好成绩。
她乐于助人。当别的老师教案丢了，她立马就拿着自己的教案去复印店复印。大家都很乐意跟她做朋友。
她的教学能力特别好。上她的课，我们都感觉氛围很轻松，没有紧张感；她把课文讲解得惟妙惟肖，令人越听越想听、越听越有趣。同学们的学习情绪很高，所以，我们班经常拿语文成绩全年级第一名。
这就是我们的班主任林老师，她是辛勤的园丁、温暖的太阳、慈祥的母亲，我们在她的关爱下健康、快乐地成长。
描写林老师的作文600字5
我读幼儿园的时候，教我的是两位女老师，一位姓林，一位姓周。
在我的记忆中，我更喜欢周老师一些。理由很简单，因为周老师比林老师漂亮。可事实上，林老师又是一位十分尽职的老师，做什么事都一丝不苟。
我发现班上的同学都与我一般，更喜欢周老师。每次有什么活动，比如舞蹈唱歌，班上的大多同学都愿意选择为周老师辅导。可是拥有选择权的同学少之又少，我并非老师的宠儿，所以很少得偿所愿。
记得有一次午休的时候，大家都在房间里午休。我那天精神劲儿很足，根本睡不着，恰巧睡在我边上的一个同学也睡不着，我们就面对在讲起话来，不料说话声被老师听见了，林老师朝我这个方向走过来，我吓坏了，赶紧钻进被子里。林老师知道我在讲话，把我拉起来，非常严厉地批评了我。可和我讲话的那个人却没有受到批评，她见老师来了，一直在装睡。
我当然受不了，所有的批评都压在我身上，可我那时又是个特别胆小的孩子，不敢找老师讲。按道理来讲，我该生那女孩的气，可我非但没有那么想，反而生林老师的气。
但是在一个下雨天林老师的举动改变了我的看法。
那天雨下得很大，我的父母都出去了，没有人接我。天越来越黑，人都走光了，只有林老师在了，她便准备送我回去。
林老师中有一把小小的伞，她一手骑车，一手举着伞。伞遮不住我们，林老师便将伞住后座靠。我的衣服湿了，可林老师湿的比我厉害，她的身体在抖。
我的手扶着她的腰，不小心从她腰间抓下了一颗纽扣，因为冷，我一直把纽扣抓在手里。
到家了，林老师把我送上去，握着我的手。我一下不那么害怕了，小小的心中充满了温暖。
那枚纽扣却没还回去，被我小心地珍藏着。但林老师的故事，却不知遗失在时间长河中的哪一段了。
描写林老师的作文600字6
说到老师，大家的脑海中就会闪现出这样一幅画面：戴着一副大大的眼镜，手中捧着一些书，脸上透露出慈祥的微笑。但我们班的林老师可就不同啦！虽说是一个老师，但我们时常会觉得，她是我们的朋友。因为林老师时常会说出一些幽默的语言，把全班同学逗得哈哈大笑。就因这样，同学们在林老师面前，不会感觉到一丝的约束力。
林老师最大的一个特点，就是十分的幽默。记得三年级的时候，林老师正在教大家做应用题，讲到“如果有一些人出去玩，要坐车，假如还有几人没上车的话，一定要再租一辆车。”之后，林老师用自己的火眼金睛去“扫”了一下全班同学，发现同学们个个脸上都写着不懂俩字。林老师便眼珠子一转，立马想到了一个好办法，之后便问大家：“如果我们班同学加老师一共52人，一起去春游，正好要过一条河，一艘船能做5人，那么至少需要多少艘船？”林老师话音刚落，邵楷立刻站起来，随口“抛”出一个答案：“只需10艘船。”林老师一脸不解的问道：“那其他3人呢？”陈诺和郑佳骋异口同声地答道：“游过去!”这个解释一说出来，所有同学和林老师顿时哈哈大笑，林老师扶着讲台，说了一句：“那我们大家乘船，你们几个游过去，结果一个大浪过来，直接把你们拍到湖底去。”随后，同学们再一次爆笑起来。
要说林老师最厉害的地方，那就是那双如鹰般的眼睛和浑身的杀气。所以同学们说：“每次在林老师来之前，我的身体总会不住的颤抖，看来是被林老师的杀气给吓到了！”
在我的眼中，林老师是一个既慈祥又幽默的人，是一位赏罚分明的好老师，更是一个，有时让同学害怕，又是又让同学们开怀大笑的好朋友。
描写林老师的作文600字7
看，有着一头稠密的头发，在那高高的鼻梁上带着一副黑框眼镜，眼睛里闪烁着智慧的光芒。身子有点胖，总是穿着一双棕色的皮鞋。他是谁？他就是我们的班主任--林老师。
林老师是一个多变老师，心情的转换比翻书还快。
林老师是一个严谨的老师。记得有一次，正在上语文课的时候，林老师拿着一个杯子，里面的液体呈金黄色，正当我们一脸疑惑的时候，林老师似乎看出了我们的心思，对我们说：“我们来玩一个游戏，我先做一个动作，然后同学们来模仿我们，看谁模仿的最像。林老师拿出了一根手指，轻轻的向杯子里沾了一下，然后伸进嘴里。这个动作对我们来说太简单了。只见同学们个个跃跃欲试，都毫不犹豫地把食指伸进杯子里，沾完不明液体就放往嘴里放。这时只见林老师眉头紧皱，微微摇头，然后说：“同学们，你们都太不仔细了，以后做事要认真观察。”过了一会儿，林老师告诉了我们答案，原来，林老师是一开始用食指蘸的不明液体，然后，把小指伸进嘴里。听到这里，有一些同学很后悔，但是，在这次实验过后，我们班大部分同学做事情变得认真起来。
林老师是一个严格的老师。记得还有一次，彭城因为写字作业已经得了两个“差”，而林老师之前有说过，假如得了两个“差”，就要把本子撕掉，让那些同学重新买一本。可是，即使是这样，还有些同学仍然不把林老师的话当回事儿。彭城的本子就毫不留情的被林老师给撕了。我们坐在底下，都看呆了，可是，虽然担心自己的本子被撕，但是，我还是很赞同林老师的做法的。
林老师还是一个幽默的老师。一到下课，我们班的同学就把讲台围了四五圈儿，为的就是和林老师讲话，为什么这么说呢，因为，林老师下课动不动就给我们讲故事，还时不时再加上一句：“看，我半夜都被我自己给帅醒了。”每到这个时候，我们班的同学都会加上一句：“林老师真自恋。”但，林老师自恋还自恋的很有文采哟！
林老师看真是个多变老师呀！
描写林老师的作文600字8
教师是一个平凡而又神圣的职位，老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育着我们，带领我们在知识的海洋遨游。
林老师从三年级开始就一直担任我们班的班主任，她教的.是语文。为了让我们更好的掌握知识，林老师经常备课到深夜，想尽办法来提高我们的学习兴趣。
记得有一次，我在上课的时候和同学讲话，被林老师发现了，但是老师并没有说什么，只是让我站了一会就完了，虽然我表面上很惭愧，心里却在想：嘿嘿，就站一下而已，没什么大不了的嘛！“铃铃铃”下课了，我正想冲出去“大闹天宫”，突然听到老师说：“献恒，到我办公室来一下。”我这才意识到大事不妙，只好低着头慢慢挪到办公室。到了办公室，老师正在批改作业，见我来了，便停下了手中的笔，用温柔的目光看着我，语重心长地说：“虽然你学习不错，但是每节课都有新内容，你和同学讲话不仅影响你自己，还影响了其他同学不能好好听课，你觉得这样做对吗？”我听了老师的话，知道自己错了，羞愧的低下了头。
我以前很不喜欢写的，每次写都弄得我头昏脑胀，举起笔半天都写不出一个字来。在林老师的耐心指导和帮助下，我的写作水平慢慢的得到了提高，也经常被老师当范文在课堂上朗读呢！而且老师还经常鼓励我们多看、多写、多投稿，我按老师说的积极投稿，功夫不负有心人，终于，我的一篇刊登在《椰城青少年写作》上，捧着刊登着自己的杂志，我心里无比的激动！
我知道我能取得这样的成绩，离不开老师的辛勤培育，教师节就要到了，我想对您说：林老师，您辛苦了！祝您节日快乐！
描写林老师的作文600字9
林老师向来都是很严肃的，他一般都不会笑，但是今天的他有很大的不同。下面我们来看看这篇《不一样的林老师》。
我们的林老师向来都是很严肃的，脸上很少挂着笑容，可是今天，他却变得和往常大不一样了。你想知道为什么吗?那就和我一起来一探究竟吧!
今天早晨，我刚走到校门口时，远远地望见林老师正站在楼梯口护导，只模糊地看见林老师见到同学们时，总是向同学们挥手。走着走着，眼看就与林老师相差几米了，我定睛一看，林老师正微笑着向同学们问好：“同学们，早上好!”让林老师跟我问好，我怎么好意思呢?于是，我就弓着腰，低着头，想从人群中混过去。可惜还是没逃过林老师的法眼!“早上好!严索妮亚!”林老师向我挥了挥手，大声说道。我抬起头，缓缓地走向林老师，抬头向他打了个招呼：“早上好!”
那一刻，我发现林老师虽然在向我微笑，但笑容中还带着一丝丝的严肃，看来林老师还是那样呀!这时，我的心中感到了疑惑：为什么林老师是周二值日，而不是周五值日呢?我记得林老师一直都是周五值日的呀!况且林老师不是站在操场值日的吗?我趁着林老师就在眼前，鼓起勇气去问道：“老师，您平时不都是周五值日，而且是在操场值日的，今天怎么会到这儿来呢?”林老师回答道：“这不是跟别的老师换了嘛!”“哦!”听了林老师的话，我不由得为他叫屈：让严肃的林老师站在这个位置，这也太难为他了吧。依我看呀，还是往日那自由的大操场最适合他了。
今天，林老师有点不一样，你们发现了吗?
描写林老师的作文600字10
林老师是何许人也？别急，且听我慢慢道来。
林老师乃俺们班班主任是也。从五年级开始教我们语文。课堂上的林老师总喜欢拿自己打比方。记得刚带我们上课那几天，林老师要口头练习我们缩句，于是便眉头紧皱，眼睛微闭，在教室里踱了好半天，终于大言不惭地说了一句话：“教502班的林老师是一位十分英俊的男老师！”只听“哇――”地一声，全班呕吐率达百分之百！
林老师还特别烦，布置作业时，林老师罗罗嗦嗦活像一个居委会的老大妈。布个作业，能用半个小时，只见吐沫星子乱飞，手不停地在那比划着，身子在那晃来晃去，在教室里来回走动着，左看看，右看看，以为我们全都是三岁小孩，啥都不懂，“今天这个作文呐，啊，格子不够帖纸写哦，一定要帖纸写哦！这个纸啊，要用练习纸写，千万不能――毛俊！你在跟谁讲话呐？现在在上课，上课不能讲话，懂不懂，快点，记作业！还有――”林老师一个箭步上去，把尹秋辰一把拽起来，“还有你，吵什么吵，啊坐下！”林老师说完后，清了清嗓子，说：“好，同学们，咱们继续布作业。这个纸啊，千万不能……”天啊，林老师眉飞色舞地说着，根本在在意我们早已淹没在口水之中。
其实，林老师有时候也是蛮可爱的哦！比如星期一，上午林老师占了我们一节体育课，我们已经习以为常了，所以不再说什么了。可是，下午最后一节语文课的时候，林老师走进了教室，两只手交叉握着放在肚子前，神气庄重地对我们说：“同学们，我决定――”林老师一脸的悲壮，像是要做出什么重大的决定，“我把上午的体育课还给你们！”我们都傻了，不可思议地望着林老师，楞了半晌，我们都疯狂地叫了起来。女生们更是喊起了“林老师万岁”的口号。在走廊上排队时，不知是谁喊了起来：“林老师，你有着成龙的鼻子刘德华的眼，林俊杰的耳朵周杰伦的嘴，好酷哦”林老师听到了，脸笑得像一朵花，像个小孩似的，挺可爱的。
这就是我们课堂上的林老师。
描写林老师的作文600字11
一双又黑又亮的大眼睛，圆圆的脸蛋上架着一副黑框眼镜，长着一副温润的书生模样。她就是我们的科学林老师，也是我们的真人版十万个为什么。怎么，不信？那请你来看看这几个镜头。 镜头一：科学课上 请同学们小组合作完成实验，并在组长组织下记录你们的实验结果和推论。记住要按照正确的步骤哦！这就是在讲台上发话的林老师，此时的她就像个指挥家一样。一开始，我们并不习惯做实验，总觉得有些麻烦，我想跟科学其他学科一样，听听知识点背一背就行了。
可是，林老师经常会让我们做实验，还特别让我们分析实验中得到的结论，让大家一起讨论。实验常常失败，逢有失败，她总是最快地来到我们身边，帮助我们寻找原因，解答疑惑。 渐渐地，我们也明白了林老师的用心良苦。实践出真知，自己动手得出的结论总是记忆最深刻的，她是希望培养我们勤于实践的好习惯呢！虽然每周只有几节课，但我们天天都盼望着科学课的到来呢! 镜头二：教学长廊 快去，林老师在三楼护导！好，走，看谁说得对！几个男生忽地从五楼冲到三楼，奔到林老师面前，开始哇啦哇啦地说着什么。原来他们在课外书上看到有外星人的图片，几个人争执不下，要找林老师评理究竟有没有外星人。
听罢几个人的话，林老师笑眯眯地夸了他们爱读书爱问问题的好习惯，然后耐心地告诉他们现在人们在宇宙中的各种发现。虽然有些难懂，但是大家似懂非懂的盯着林老师，已然满足了。因为没有多少老师会为学生的这种争执而耐心解答，愿意花时间在我们身上的老师，就是我们喜欢的好老师！ 镜头三： 是不是很想知道镜头三发生了什么？那就来我们学校认识认识我们可亲的林老师吧！
描写林老师的作文600字12
敬爱的林老师
您好！您离开我们已经三年多了，在记忆中您的样子已经模糊不清了，但您那慈爱的身影却深刻在我的脑海中。、
老师您还记的吗？我在读小学二年级的一个下午，那时放学的铃声刚响起，我就背起书包回家了。因为今天是我的生日，我想快点吃到美味的蛋糕。可是下坡的时候，不小心被石头绊倒，滚下坡去，磕破了脑袋。是您把我扶起来，带我去医生家包扎。那时伤口太痛了，就边哭边喊疼，是您在那安慰我，使我冷静下来。最后，我躺在您的怀抱里睡着了，是您把我带回家了。
还有一次，我和很多同学都忘记写作业了。那时您在讲台桌上厉声喝道：“谁没写作业，自己站起来！”“哗”的一片同学站起来，我却没勇气站起来，您在没写作业的同学的手心上狠狠得打一下。随即又说：“等一下，我去查作业，如果发现谁没写作业，没站起来！就要打十下。我再给大家一次机会，现在站起来，只要打一下。”说完，用严厉的目光一直在我们身上扫来扫去，虽然我很想站起来，但是我却没勇气站起来。过了一会儿，您还是没看到有人站起来，您就气呼呼的走人了。
在接下来的课堂上，我总是心不在焉的，总想的该怎么像您道歉？到了中午，我坐在石椅上，还是在想该怎么像您道歉？这时您在我面前走过，我容不得自己多想，就跑到您跟前，像您说声对不起。那时您温柔的对我说：“没关系，知错能改就是好孩子。”听到这句话时，我的心情像中了500万似的，非常高兴，便蹦蹦跳跳的走开了。
敬爱的老师，如果不是您像指路灯一样，指导的我。现在的我或许是个差生。您处处为学生着想，使我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的千古诗句。
此致
敬礼
您的学生：陈雨悦
20xx年10月28日
描写林老师的作文600字13
尊敬的林老师：
您好！
寒假里你过得好吗？我爸爸妈妈寒假里带我和弟弟去厦门游玩了！
厦门那里可好玩了！不信你听我说，我们去了方特梦幻王国，我们玩了过山车。看着两层楼多高的过山车，听着一个个游客震耳欲聋的尖叫声。我觉得过山车一定很刺激，但心里又有一点儿害怕。妈妈还是经过我们百般劝说才敢上去玩。过山车开始慢慢向上移，接着过山车飞快地向前跑去。过山车倒过来的时候，我的心里面仿佛有一只小鹿在乱跳。妈妈和弟弟的尖叫声划破长空，我也情不自禁地叫出了声。即使我们叫得再大声，过山车依然还在一圈、两圈、三圈······地转着，似乎没有停下的意思。终于过山车缓缓的停下了，虽然过山车已经停下了，但我心里那一只小鹿还是不停地跳着。
接着我们玩了“逃出恐龙岛”，车经过山洞，然后是从一个很高的地方滑下来，接着喷了好大的水花，我的衣服被水珠溅湿了。仿佛是从水帘洞里出来的，不过当一回“孙悟空”还是值得的。我们还玩了海盗船，我们排了好长的队伍，才上了海盗船，海盗船有点儿恐怖，摇来摇去，感觉要被摇下来似的······到了中午，我们的肚子发出了“警报”，这次我们不管点什么，妈妈都肯买给我们吃。我们点了我最爱吃的汉堡、薯条、鸡肉卷、可乐······这些都是妈妈平时不允许我们吃的“垃圾”食品，但这次可不同了。我狼吞虎咽地吃了起来，哇！真是美味呀！
我们还去了海边，海边的风景可美了！瓦蓝的天空上飘着朵朵白云。那浅蓝的海水激起了雪白地浪花，犹如万朵洁白金莹的梨花，时而簇拥而来，时而悄然而去。阳光照射在海滩上，到处金灿灿，犹如散金碎银撒满人间。
林老师，这就是我的寒假生活，你的寒假生活呢？
祝您身体健康，工作顺利！
学生：ｘｘｘ
ｘ月ｘ日
描写林老师的作文600字14
“快回教室去吧！没关系，不要放在心上。”这句话犹如一股清泉滋润温暖我的心田。望着窗外皎洁的月光，我的思绪飞得很远很远……
林老师，刚认识您时，您的外表就像您的名字“玫瑰”那么美：一头长发随风飘逸，走起路来还有一股沁人心脾的清香，真能与电视中的模特相媲美呀！可是高年级的同学告诉我们，您是“魔鬼”。因为您对同学们的错误决不轻饶。对您，大多数的同学都是敬而远之，身为班长的我更是处处小心。
今天发生的事让我觉得您不仅是一位威严的老师，更是一位慈爱温柔宽容大度的老师。下午，我到您的办公室拿数学考卷，一不小心，碰翻了柜子边的花盆。“砰”，随着花盆落地的声音，花盆粉身碎骨，土块儿溅了一地，那株三叶草可怜地躺在地上，那可是教师节时刘心怡送给您的礼物。我惊慌失措，心想：世界末日要来了！我愣了一会儿，连忙蹲下身，试图收拾残局。您快步走到我跟前，把我拉起来，微微一笑，温柔地说：“没关系的。赶紧走开，别扎到了脚！”轻轻一句话，抚平了我心中的波澜：林老师如此和颜悦色，竟然没批评我！我简直不敢相信自己的耳朵，傻傻地望着您。我真想跟您说声“对不起”，可张开的嘴巴怎么也吐不出字。您俯下身子，小心翼翼地拾起每一块碎片，把泥土扫进畚斗里，又对我笑了笑，和蔼可亲地说：“快回教室去吧！没关系，不要放在心上。”您不仅没有批评我，反而安慰我，眼泪在眼眶里打转，我逃也似的离开办公室……
林老师，我想对您说：您不是“魔鬼”，而是一位美丽的天使。林老师，我爱您！我也要像您一样，做个美丽的天使。
描写林老师的作文600字15
我们班的数学老师：林老师。我从个人的角度看他是个古怪人。
林老师在上课时他一定是一本正经不能嘻嘻哈哈的。只要林老师走进教室，我们班讲空话的同学马上停止讲，闭上嘴；在外面疯跑的，也安安静静的回到了座位上；在玩游戏的，连滚带爬回到座位上。那叫一个安静，连一根针掉到地上也听得见。林老师一心一意的讲着课，面容没有一点笑容。有一次，我在做值日，一些没有做完课堂作业的同学被林老师给留了下来。也不知是谁起的头，说起了网络上的QQ，我也加了进去了。
林老师笑着说：“你们班是不是创了个QQ群啊？”
我说：“是啊，林老师你要不要加进来啊？”林老师想换了个人似的，和蔼可亲。在四、五的时候，我和林老师打了个小赌，我猜马艺林的期中考试成绩在70分以下，林老师却猜马艺林的成绩在70分以上。
我说：“如果马艺林的成绩在70分以下的话，林老师你给我20张风采卡，我给马艺林10张。如果马艺林的成绩在70分以上的话，我给您50张还给马艺林20张，您说怎么样？”
林老师说:"好，我就和你打这个赌。”等期中成绩下来，我的心情比马艺林还要焦急。报成绩了：“马艺林，72.5.”
“哦，不马艺林在70分以上！”我对自己说，但是我这个赌输了，林老师赢了，我也很开心，马艺林进步了这70张风采卡也很值。当我把风采卡给林老师是，林老师说：“这50张卡我不要了，你给马艺林吧，这当作他的奖励！”
林老师这个人虽然上课时一本正经，但是他还是个幽默、古怪的！
