在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的教师作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师作文 篇1
你们没想到吧，我们教室这几天可安静了，因为过几天就是教师节了，班长在精心设计着教师节的活动。
我们下完体育课很快就到了班队课，我们回到教室没想到班长早就准备好了，于是我们坐在桌子上等刘老师进教室，于是上课铃响了，祝景澳和胡程斌给刘老师用红领巾蒙上眼睛，慢慢的把刘老师扶到教室，当刘老师摘下红领巾的时候教室里立刻举起53张节日快乐的纸，并对刘老师说：“节日快乐”，过了一会儿，胡老师也来了，于是班长就指导我们唱《感恩的心》，当我们在唱歌的时候教室里立刻成为欢乐的海洋。
于是开始吃蛋糕了，胡老师一块块的发到我们桌子上，有的大口大口地吃着，有的在吃的时候奶油都到了脸上都不知道，有的吃完了还在舔手上的奶油，还有的吃完蛋糕就到讲台上去讲蛋糕。
开始表演节目了，有讲笑话，背古诗，唱歌，最有趣的就是放彩花筒了，只见一声巨响，彩花筒里立刻飞出许多彩条，有红的，黄的，真是千姿百态。
这次的教师节令我难忘，开心，和高兴。
教师作文 篇2
我眼中最美教师和同学们的最美教师是四年级班主任——曾凡军老师。
他既是我们的班主任又是我们的体育老师，他在运动会上的威武，他在班里的严格，都是为了我们好。
运动会时，他为我们班争取了第一名，我们班的学生都很激动，都很开心，因为是班主任辛勤的工作才让我们取得优异的成绩。我们班里的同学们都以班主任为骄傲，都喜欢班主任。
在下课时，我们在班里复习，他让我们多看书，有时候我们不会的题会问班主任，老师讲课我们认真地听讲，下课我们认真地做题，我相信我们一定要取得好的成绩。
班主任精心培育我们，我们要好好学习天天向上，考个优异的成绩给班主任看，四年级四班我爱你！
班主任我们爱你！
教师作文 篇3
读了十多年的书，天天与同学打堆，任过班干工作，享尽学生味儿。可是十多年走来，当老师的味儿从未知晓，怎能不去想想呢？
我若为教师，这是一个完全可笑的想法，是一个无法触到的妄想。但又要是真的，我会怎么做呢？会像我的老师们一样吗？
我想我会向我的老师学习，也会不向他(她)们学习，因为有些东西我是不会去学习的。我若为教师，这时我已经长大了，是一位教师，我有了选择的能力，我会学习好的，抛弃不好的。我会不让老师的不好之处重演，我要把它改过来再教给学生。
读小学时，我很乖，导致现在有人说我那时看起来极憨。我真的还有些憨，被当时的老师罚了两元钱，我偷偷的把钱给了他。
这位老师姓丁，男，是小学时学校找来的临时代课老师。至于他的学历没得知晓，反正现在他没再当老师了。他不是因为年龄而退休，具体情况不知，我也不想去了解。
当时是在班上做什么，我现在记不清楚，但最深的就是我被罚钱的这一幕。他和我们班的一部分同学在前面，我们男同学在后面说扯话。我靠着课桌，上面放有一个塑料盆。当时同学们说得很开心，偶尔还动手动脚的还对方，可就在这笑正浓时，盆从桌上掉到地上了。围着一起说话的同学退步离开了距离，指着“笑”着。在他们的“笑”声中，我把盆放回桌上，没注意盆出什么问题，只是在心底埋怨这些同学，自己以为做的是好事，一定会得到老师的表扬。“老师，盆被打破了！”我瞪大眼睛，被这“笑”声惊吓了，说不出半个字儿来。责任全被推到我个人身上，没法言辩。可幸我没着陪盆，被罚了两元钱。
当时我家庭很贫困，在家吃饭上学，没一分零花钱在自己的袋子里。因为被老师罚钱，不敢告诉父母，也不敢邻居家的小朋友知道半点，怕他们知道后会告我父母。当时我真的很聪明，我从家里放着的钱中分了两元钱出来，自己偷偷的交给老师，私下了结了此事。
又有一次，是中午放学的时间，我和同校的学生一起出去玩，在回校的时候路过“落水洞”的洞口边，看见有很多人在那里聚集，我们便又在这里停了足。望了一会儿，我们发现那些学生是在那里赌钱，便没再多看一秒，随身也离开了。但很不幸，被老师告我父母，说我去和人家赌钱。“天啊！我哪有钱和人家玩？”父母很相信他说的话，我被骂得不可言容。“您不分清白，我很恨您，老师。”
上初中(高店中学)时，我们的语文老师起先是位女的，为师很不错。但后来合班后换成男的，他姓郑，是多年的老教师，他给我的印象也不浅。有一节课，我对几个形近字不能分辨读音，我把字写在本子上问他，被他说我是在考他，他也不知道。他的话意我不在乎，但他的态度我不喜欢，他当时的`表情我永远也无法磨灭，对他的印象就是那么的深。
在猫场中学时，面对毕业的到来，同学们的心里难免会产生很多想发，他(她)们对面临的中考有难言之苦。在一次班主任(赵老师)课上，班上的一位女同学给我写了张纸条，说了些面对中考和中考后的心语，我回复要她坚强面对等等的话。可在回交纸条的时候不小心被赵老师发现了。他收了纸条放在讲桌上，我以为他会在私下解决我们，可他没有。他利用了下课休息的时间，在班上当众把纸条上的内容读给全班同学听，并且还做了深度点评。可能是因为我是我们班班长的缘故，赵老师给我留面子，我没被讲。但给我纸条的这位女同学就不一样了，被批评得很……“赵老师，我知道是我们的错，但您不应该怎么处理这件事，您不应该这样做！”
现在我上了高中，回忆起自己对曾经老师的这么多不满，既念又恨。我想念我的所有老师，是他们照亮了我的人生路，是他们把我送到今天。他们那些崇高的精神，全铭记在我的脑海，他们是我的榜样，我会向他们学习。
我若为教师，我不会向学生罚钱，我会认真回答学生的疑问；我不会侵犯任何人的隐私，我会主动与学生交流……只要努力，没有做不到的事。
我若为教师，我坚信，以我的智慧，我将会带领学生创出一片更美丽的明天。
教师作文 篇4
李镇西老师的《在平等中培养平等》一文中写到老师向学生借红笔和学生向老师借喝水的纸杯的细节对比，感受教育过程中的不平等、不民主。回顾教育的过程，许多都是假民主，教育教学中的诸多细节让我们看到自己司空见惯的行为中没有民主，独立、民主还有很长的路要走，教师作为教学的主体，总习惯滔滔不绝的讲解，而无论学生原有的水平，教师总习惯高高在上，而忽略了孩子内心的真实情感；教师总习惯为人师表，而从未蹲下身子和学生交流，真正蹲下来，心灵才能得到彼此的感应，蹲下来，教师就能真正理解孩子，教育教学才会真正民主。其实，平等的氛围需要心灵深处的唤醒，尤其是对待后进生，更需要教师付出更多的平等来唤醒孩子内心的民主，让这些孩子体会到做一个有尊严的学生，只有这样，平等才会真正深入师生心灵，成为理性的认识，成为一种理念。
新课程倡导的平等、民主的师生关系，民主的教育是教师思想、观念的转变，是为了学生的教育；民主的教育是为了学生终身发展奠基的教育，学生在民主的氛围中感受到心灵的丰盈和精神的愉悦，感受教育的真、善、美，这样的教育让孩子拥有正直，学会了生存，真正让学生拥有美好的童年，引领学生有尊严的学习和生活。
真正的民主是学生自信的表达，是学生平等的对话，是学生智慧的思考，让学生真正感受到同在蓝天下，引领学生在民主的氛围中学会求知、学会做人。
教师作文 篇5
不知不觉，一年一度的教师节即将到来，班上热闹了…
教室后面的黑板写满了同学对老师的祝福语。“老师，辛苦了！”“老师，我们是不会让你失望的！”“初三3班是最棒的。”“老师，节日快乐！”……在这短小的句子了充满了浓浓的师生情，每一位来上课的老师看了，都笑了，那是欣慰的笑，激动的笑，我们知道，我们的心意传达到了。
而且，我们还有特别节目，第一节上课前，班长张韵婷十分郑重的对我们说：“待会每一节课，老师叫上课的时候，我们一齐说老师节日快乐，懂吗？”我们点头会意了。接着大家认真的读起书来(我们班课前要读几分钟书)。接着，咱们第一位上场的老师---班主任(即数学老师)来了，也许是第一次，当老师叫上课时，我们大家都不敢出声，老师愣住了，我们才大声的说了那六个字。老师笑了，我们也笑了。到了第二节课时，也许是有了经验，所以大家都轻易说了出口。
也许，在别人眼里，我们的举动很幼稚，但是我知道，这就是我们班的全体同学对老师的尊敬与爱的表达，老师也收到了我们真心的祝福！
教师节，就在明天，行动吧，同学们，让你的老师也收到你的真心祝福吧！不需要昂贵的礼物，只需要一句，“老师，节日快乐！”
教师作文 篇6
那年的教师节和往年的不一样，那是一个特殊的一天。(正好是星期五)
星期五的最后一节课是周会课，我们利用课间的时间把桌椅板凳都一开，我们准备给老师们一个大惊喜，老师们慢慢的走进教室，当她们看到我们的时候，我们已经利用下课的时间，把板凳移开，排成了一个桃心的形状，是由我们9个好朋友一起编排，排练的，就是为了给老师一个惊喜!
等老师已经坐在了凳子上，《每当我走过老师的床前》这首歌慢慢的想起，是由KLZ(真名就不公布了)领唱，我们在自己的桃心位子上给KLZ伴舞，当然，我们也唱了：啊~~~每当想起你，敬爱的好老师。 唱完之后把自己伴舞时手上的花纷纷送给了老师。之后我们是用大家投资的班费买的小本子、中性笔、贺卡(每个两份)送给了两个老师，本子上有我们全班同学的签名，贺卡有我们全班同学一起想的祝福的话语。之后，由我和3个朋友像报节目一样说出了我们精心准备的话语，之后就是我们最后一个快乐的节目了，那就是《幸福歌》，我们是两个人一组，我们的拍手是玩你拍一，我拍一那种的拍手，跺脚是把脚勾起放到旁边轻轻的跺了两下，伸腰是把手放到两边伸，中间的伴奏曲是每一组的人都和对方牵着两只手用跑跳步蹦蹦跳跳，连老师也也和我们一起跳呢。音乐快结束了，我们精心准备的活动也接近尾声了。最后我们全班同学一起说了一句话：“老师您辛苦了!”当时老师就说：“这是我过的最好的教师节!”当然，这也是我们大家过的最快乐的一个教师节。
大家觉得我们的做法好吗?可能大家都觉得我是编的，但是这是一个活生生的事实，是我们班每一位同学给老师的一份爱!
