在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的对手作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
对手作文 篇1
我有很多对手：语文方面是张超溢，数学方面是陈依久，英语方面是张雪怡。他们都是我向上追的目标，是我的竞争对手，是我的学习目标。
为什么让他们当我的学习目标，是因为他们，让我的成绩有了长足的进步。记得前不久我们进行了三，四单元的考试，我心里想：我这次考试一定要超过张超溢！于是中午吃完饭，我连教室的门都没出就紧张的复习起来。考试时，我超常发挥，竟然超过了张超溢，考了91分，全班第二名！我心里甜滋滋的，想：要不是我以张超溢为目标的话，我这次未必能考到91分。这次的好成绩中可有张超溢的功劳啊！
我的英语成绩与张雪怡不相上下，可是常常比她低几分，于是，我就一心想超过她。所以，我上课就非常认真听讲，作业也很认真完成。在一次英语第六单元测试中我格外认真，心里一直想着：我一定要超过张雪怡，考试时非常非常的认真的写了起来。我以98分的成绩超过了张雪怡，得到了第一名。我很开心。当然，这也是有张雪怡给我的动力，才使我拼命向前冲，所以这次成绩与她密不可分。
是呀，人们要想进一步深造就要给自己一个目标，有了目标才能有进步。反之，如果不给自己一个目标自己就进步不了，往往一个人的成功都有着对手给的动力。如果没有他们给我的压力我也就考不好。
张雪怡，张超溢，陈依久，谢谢你们！
对手作文 篇2
在这一次真情竞赛中，我的对手姜海涛考了26分，我考了28分，比他多。
我因此加了40分，但是，我总觉得我不如他，姜海涛的选材比我好，它的细节比我的多，不过我只是用了夸张的手法，比他多了几分而已。
后来，数学成绩出来了，姜海涛考的比我多，让我很扫兴，我看了看，原来，我错了7道题，四道都是没有看清楚单位，所以，单位换算错了，可是，再看看姜海涛的，我错的单位的题，他一个也没有错，真是不应该啊！有一道题我百思不得其解，是通分，应该换算分母的，我却换算的分子，我们没有学过，我也算错了，可是，全班好几个都错了，姜海涛也没有错，我真的应该好好的算一算，不然的话，我也不会错的。
语文的写字阅读考试，我的字体实际上是比姜海涛好的，但是，我却因为快一点写完，别人减了1，2分，我却减了3分，我看到姜海涛，可没有我的减的多，我的课内阅读题没减分，课外阅读题却减了3分，我们两人不相上下，而我的分数却比他低。
所以，以后，我要更加努力。
对手作文 篇3
今年暑假我看了羽毛球世锦赛，男单决赛是我喜欢的李宗伟和林丹对决。
第一局林丹表现不好，在4：3领先的情况下连续4球被李宗伟反超到7：4，后来林丹坚持将比分重新反超到14：12。可是第一局进行到最关键的时刻，林丹又开始失误，这让李宗伟看到了机会，在16：20的时候爆发。21：16，第一局李宗伟赢得比赛。
第二局开始，林丹发力。在13：10的时候爆发，15：11，连续得分。李宗伟也不甘落后，一个反手，再突如其来的扣杀将比分追到了15：13，可林丹继续发力，一直到21：18，赢得第二局。
第三局决胜局开始，林丹和李宗伟都开始猛发力，林丹在10：11落后的情况下将比分反超。就在林丹19：16领先的时候李宗伟突然腿抽筋，可他还是站起来，又坚持打了一球，之后打到20：17的时候，李宗伟还想坚持，几次试着想站起来，可因为疼痛过度，最后弃权了。林丹最后赢得了比赛，再次拿到了世锦赛男单冠军。
虽然林丹赢了比赛，可他还是不会忘记自己的朋友李宗伟，比赛结束后他立刻协助医师将李宗伟抬上了担架，送往医院。就这样，林丹和李宗伟向大家展现了：是命中的对手也是朋友！
对手作文 篇4
在我小学生涯的六年中我最想感谢的就是我的朋友兼对手——我的同学xxx。在班上，我们俩并列第五。考试时，我们俩的分差不超过2分。因此，我们虽然是朋友，但每当考试时，我们便是一对竞争的对手。
在上学期的期末考试前，我们定下了一个约定：谁数学考得高，谁就可以指挥对方一个星期。为了我能战胜他，平常下课时我照样和他一起玩，实际上在上课时认真听讲，而xxx则被我蒙在鼓里。最后，考试成绩出来了。老师先报到了xxx，谁料他考了100分！我见他考了满分，只能埋头叹息。这时，我突然听见老师报到“樊毅100分”时，xxx脸上的笑容凝固了，取而代之的.是我响亮的欢呼声！因为我们打平了！最后这个约定自然没法实行。当我把我和xxx的成绩告诉妈妈时，妈妈笑了，说道：“你得感谢xxx，你们俩从一年级开始就互相竞争。虽然你们之间互有胜负，但是你们的求胜心强，不服输，每次都会竭尽全力战胜对方，因此你们才会互相进步，两个人之间的友情也会越筑越深。”
现在，离小学毕业只剩下一个月的时间了，我们也将要各奔东西。我们之间剩下的比赛也已经屈指可数了。让记忆随着时间的消逝渐行渐远吧……谢谢你，我的对手，xxx！
对手作文 篇5
在非洲大草原上，斑马醒来后的第一个念头就是：我要跑到队伍前列，不能让跑得最快的狮子追上。与此同时，狮子也睁开了眼，闪现在脑海的是：我要追上跑得最快的斑马，否则我就会饿死。几乎同时，狮子和斑马一跃而起，为自己生存而奔跑！
生命虽然不像斑马和狮子般弱肉强食，但是竞争无处不在。你看那江河湖海，处处都是百舸争流；大街小巷，到处都是行色匆匆的芸芸众生。生活是公平的，如果我们不思进取、消极懈怠，就会被时代远远抛离或淘汰出局。因此，无论是斑马还是狮子都应当为自己的生存而奔跑。
同样如此，有了对手才会拥有进步。记得初一上学期有一次考试，班级冠军被胡雯钰夺去了。于是我暗暗下决心要超越她。通过奋发图强，我终于在期末考试夺回了冠军宝座，是对手让我不断进步。
生活，因对手而精彩！有对手就有竞争，但竞争并不意味着不择手段。恶意竞争会让自己陷入孤立。一次座谈会上，某重点中学的一位学生说道：“人是自私的，我会做的题是不愿告诉别人的，因为我们是竞争关系。”这显然是对竞争的误解，竞争的目的是为了共同进步。有对手并不可怕，可怕的是逃避对手。逃避对手只会让我们被动孤立，失去前进的方向。好的对手会时刻鞭策我们，促使我们不断进步。因此，好的对手如同良师益友理应受到尊重，我们不妨感激的说声：“你好，对手！”
对手作文 篇6
在这段时间，我们班有了一个强劲的对手，那就是期中考试综合成绩排名第二的12班。他们班年级前20的比我们多，年级前150的人数一样多，令我们班感到担忧，怕12班超过我们班，那时我们班便“颜面”无存。于是实行一个又一个的提高成绩的措施，让我们来看看吧！
每天一题，加强功底
这几周，我们班又实行一项新的措施，那就是每天做一道题，积累在本子上，无论语文、数学、英语、化学物理等科目，哪一科成绩不好，就多做哪一样的题，每组的五六号则重在基础，多做一些基础的题目，对症下药，才可以药到病除。这一项新的政策受到了全班同学的大力支持，坚持了两周，有了一定的成效，万老师决定每个星期抽查“每天一题本”，并推荐我们把本子贴上标签，前10页是数学，再10页就是物理，又分10页给化学，剩下的就写其他的学科。这样不仅方便了起来，同时，又有助我们巩固知识，这样日积月累，就为我们班战胜12班做了充分的准备。
动员会上，火药味浓
经过了全年级动员会后，万老师特别地为我们班和12班又召开了一次动员会，这次动员会得到了12班班主任吴老师的大力支持，万老师安排了两个班的对手同坐在一起，互相认识，共同进步。我们两个班重温了我们的誓词，我们班的蒋志伟鼓起勇气，率先走上了讲台，让我们鼓起了热烈的掌声，而蒋志伟的对手也毫不示弱，由此可以看出12班的强大，我们班的甜美之声陶晨又再次站上了讲台，从容不迫与12班的对手“碰击”，使赛场上有了浓浓的火药味，大班长李宜人又再次与对手“碰击”。最后，我们班的第一名与12班的第一名签订了挑战书，我们感到压力大。
考试惩罚，办法真多
现在我们班，遇到了一个强大的对手12班，万老师感到压力山大。于是，每次每科的考试成绩我们都要与12班进行比较，班级前35名各自有各自的对手，考输了的就要接受惩罚，男生做俯卧撑，女生做仰卧起坐，这样既不会对我们的身体造成伤害，也起了惩罚的作用。你的对手与你的行差缩小了你也同样算输，同样也要接受惩罚，你差了别人三分以上的，男的一直做俯卧撑，女的一直做仰卧起坐，一直做到精疲力竭才可以起来。这种方式时刻警觉我们要全力以赴战胜对手，战胜12班。
实行了一项又一项新的措施，只为赢得最后中考一战。加油，战胜对手，走向优！
对手作文 篇7
生活中因为有了对手，我们才能进步，所以我们应该感谢我们的对手。
我在报刊上曾经看过这样一篇文章：印第安有一种鱼味道十分的鲜美,印第安人想把这种鱼带到国外去卖，可是这种鱼十分难活，如何才能让这种鱼活下来呢?他们先带两筐鱼，一筐装上鱼儿的天敌和少量食物，另一筐则放上了许多食物。到达目的地后，他们发现放食物的筐里的鱼无一幸存，而装着天敌的筐里的鱼都健健康康的活着。
在生活中，我也有我的对手，他的成绩和我不相上下，而在一次期中考试里，我竟被他给远远的超过了好几分。我不服气，就发誓一定要超过他。于是我开始了更加努力的学习：同学们嬉戏玩耍时，我正在学习，在人们都已经进入梦乡时，我仍然在学习。果然功夫不负有心人，在一次单元测验里，我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面来自勤奋，另一方面则来自于我的对手，因为是他的成功给我施加了压力。
生活中因为有了对手，才变得更加精彩。
对手作文 篇8
在我学习的生活中，我有一个很强劲的对手，然而，在我心灵的深处，我深深地佩服她，她是我的座右铭，我努力的空间，我的榜样。
以前，我的学习委员像棉花堆里的鸡蛋一样，非常稳，可自从她转到我们班来以后，我的职位就开始动摇了。
她是一个十分爱看书，爱学习的人，她每天都戴着一副眼镜，套着牙套，穿着花裙子来上学，是正宗的“四眼金钢妹“她在学习上花了许多心思，所以每一次考试都是民列前茅。
之所以这样，所以我很讨厌他，她抢走了我在班级里的名气，不过，我不得不承认，我很佩服她，我也在心里默默地认她为我努力的方向。
她很爱看书，爱到了爱书如命的地步，只要一有空，就捧着书，看得津津有味。记得有一次，她一个人蹲在厕所里，你们猜，她在干嘛？告诉你们吧！她在厕所里看书呢！一看，就忘了时间了。然而，他对书十分爱护，那一次，有一个同学把她的书弄脏了，她花了三节下课才把书完成擦干净，我们问她为什么要花费自己下课时间，她却一笑而过，把书摇了摇，就走了。
她也十分爱学习，当天作业就要当天完成 ，有什么不懂得就要马上弄清楚，这样她才甘心，有一次，老师在课间布置了许多作业，我们想先去玩一会儿，就去找她，可她说要等作业做完再去玩。我真佩服她这种爱学习的精神。
我是一只搏击长空的小鸟，在大自然的风风雨雨的中，充满了无数充满艰辛的挑战，展开我那双并不丰盈的双翅吧，在努力中不断求索，在搏击中不断进步。
对手作文 篇9
老师说下周的今天就要月考了，我们要选好自己的学习上的对手，和他一较高低。要我的心中，早已出现了自己的所要面临的对手。她在班上是顶尖才女，是女生的骄傲。平时，她不大爱说话、交流，我并未与她有过来往。可我对她的敬佩之意在还没有与她见面时就油然而生了。我总是忍不住回头去看看她，发现她学得那么仔细与认真，我不由得一阵失落，不由得一阵面红耳赤。根据我的观察，她热爱学习，性格沉稳而富有内涵，充满了神秘感。在这种不了解对手的情况下，我只有不断超越自我，才有可能战胜她了。
于是，我用星期天的时间开始了复习计划。我把这天当作上学的时间，并且整理了一下“课程表”，好科学地复习语、数、外这三门学科。语文和数学还复习得不赖，可英语我读了许久才能背诵。都怪我英语功底差，别人一天就学会了，我却要嚼许多天，我不由感到前途茫茫。可我一看到天空，那么蓝，那么亮，又顿时有了信心。如果说我能像蓝天中奋飞的小鸟那样，即使永远飞不上太阳，我也会无怨无悔的。
哦，我的对手，就等着我们决战下周吧！
