在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的猜字谜活动作文，希望对大家有所帮助。
猜字谜活动作文1
星期一的班会课上，我们的班主任兼语文老师突然跟我们说：“同学们，现在我们来搞一个猜字谜活动。”嗬，太阳从西边出来了！老师刚说完，我们每个人的脸上立即绽放出灿烂的笑容，老师似乎也格外开心。
只见老师手里拿着一本册子，快速地将它打开，开始念字谜：“一口咬掉牛尾巴。”“告！”大家不约而同地说出了答案。老师见我们都会，就故意神秘地说：“下面这个字谜可不是那么容易猜出来的哦！”但我们依旧信心满满的，有几个同学甚至还放出张狂的话来，硬是说自己是猜字谜高手。于是，老师便接着往下念：“一点不出头。”这下，大伙都不吱声了，刚才那几个张狂的家伙也紧锁眉头苦苦思索着。我想呀想，直到绞尽脑汁了还是没想出来。此时此刻，我们都像热锅上的蚂蚁一样——团团转。过了好一会儿，还是没有一个人想得出答案。老师见我们没人能说出谜底，就拿起粉笔转过身，准备在黑板上写出答案。突然，小明大声地喊：“我知道了，谜底是‘术’！”老师大喜过望，一个劲儿地夸小明真聪明，还叫我们向他学习，多动动脑筋。接着，老师又问小明：“你是怎么猜出来的？”没想到小明却支支吾吾地说：“我——我是看——《重——点难——点》的——答——案的。”霎时，我们全班同学都哈哈大笑起来，老师也笑个不停。小明的脸顿时红得像个大苹果似的，他还不时挠挠后脑勺，“嘿嘿”地干笑几声。
“叮铃——叮铃——”，下课的铃声响了起来。唉，时间过得真快，这么有趣的活动就这么结束了。我多么盼望以后还能再有一次这样的活动啊！
猜字谜活动作文2
在我的脑海里，记录了很多酸甜苦辣的事情，其中一个班级和团队班的字谜依然让我记忆犹新。
这一节是我们最喜欢的班级团队课。班长和主持人一出现，同学们就七嘴八舌地说：“这次的主题是什么？”“太好了，一定是又在打游戏了！”班长示意安静。主持人在黑板上写了三个字“纵横字谜”。教室里顿时炸开了锅：“这不是你想在单位学到的东西吗？一定很有意思！”有同学举起手中的纸说：“还好，准备好了，怎么玩？”主持人不耐烦地做了个手势，教室立刻安静下来。然后他说：“注意游戏规则。我数：一，二，三。大家开始举手，反应最快的同学可以先被邀请到题目。”之后主持人开始数：一，二，三。话音刚落，我赶紧抬手，但还是慢了。主持人邀请了小玲。她转过头，神秘地对着全班笑了笑，然后说：“高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。”说完，小玲坐了下来。我在本子上写了“刷刷”，看着“小天才”露露。我看到她皱着眉头，不时往外看，不断在纸上画着什么。再次环顾四周，希望从中得到一些启示。没有人举手。我看着小玲，眼神很投缘。她的脸上露出自豪的微笑。不知道谁喊了一声“我知道”。主持人请他讲话。原来是小俊，60个同学的目光一起转向他。“这就是的郭性格。”小玲的脸由晴转阴，惊讶地看着小军。突然，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二轮开始了，主持人邀请了肖坤，他问了一个简单的问题：一个两张嘴的单词，下面是一只狗。全班都在努力思考的时候我举手了，我大声回答：“它在哭。”全班都在抱怨：“哎呀，怎么想不出来了？”当我坐下时，我暗暗高兴。
接下来，很多同学想出了很多有趣的问题，比如：咬掉牛尾；多一半；三面有墙，一面空着，中间坐着一个男孩；多一半；遇到山河.
正当我们玩得开心的时候，下课铃打破了欢乐。班会虽然结束了，但是给我留下了深刻的印象。
猜字谜活动作文3
“是这个字吗？”“错！不是。”咦？是哪个班里发出的声音呢？哦！原来是新教学楼里面的五（5）班在举行别开生面的猜谜活动，我们来看一看吧！
语文老师陈老师先出了一则字谜：“四张口，有头有尾。”听到了这句话，我们都开始思考起来，有的同学若有所思，正歪着脑袋望着这个谜面；有的同学拿起了桌子上的笔，在纸上一遍一遍地写着；还有的同学试图向旁边同学请教。
突然，一位同学站了起来，问道：“陈老师，是不是机器的‘器’字呢？陈老师和颜悦色地对着那位同学微笑，我想：应该猜对了吧，毕竟四个口只有”器“有。
陈老师开始说道：”恭喜你——答错了！有张口的不一定是器哦！再说‘器’又没有头和尾。“
我的想法在脑中飞快闪过，应该是龟吧，它就有四张嘴巴，而且还有头和尾巴。于是，我举起了自己的手，老师叫到了我，我说：”是乌龟的‘龟’字吧！“老师摇了摇头，说：”不是，错了。“
这时，吴奇峰站了起来说：”是申请的‘申’字吧！“”答对了！“吴奇峰的话还没说完，陈老师就接了下去。
其中郑晓奕的字谜有些难猜，左边九百九十九，右边九十九。一听到这个谜面，同学们就丈二和尚——摸不着头脑了。我更是百思不得其解，心想：什么九百九十九，九十九的，根本没听说过！
正当大家犹豫不决时，一只手举了起来，那是汤芷韩，她说道：”这是大伯的‘伯’字的吧！千字少‘一’就成了‘亻’，百字少‘一’就变成了白，合起来便是‘伯’字，听了她的话，我恍然大悟。
时间过得飞快，下课的时间到了，我还没让大家猜我的字谜呢！不过，猜别人的字谜更能开发自己的大脑，增长了自己的智慧，猜字谜真是一举多得啊！
猜字谜活动作文4
在我的脑海中，记录着许许多多酸甜苦辣的事，其中一次班队课的猜字谜活动，令我至今记忆犹新。
这一节是我们特别地喜欢的班队课，班长和主持人一出场，同学们便七嘴八舌地议论着：“这次的主题是什么啊？”“太棒了，肯定又是玩游戏啦！”班长打着手势，示意安静下来。主持人在黑板上写着三个大字“猜字谜”。教室里立刻炸开了锅：“这不是单元中要学的吗？肯定很有趣！”有的同学扬了扬手中的纸说：“幸好早有准备，怎么玩？”主持人不耐烦地着手势，教室即时安静下来，然后说：“注意听好游戏规则，我数：一、二、三，大家开始举手，反应最快的同学才能优先被请到出题目。”说完，主持人开始数数了：一、二、三。话音刚落，我连忙举手，但还是慢了点，主持人请了小玲，她转过头来对着全班神秘一笑，然后说：“高爷爷的头，李爷爷的脚，邓爷爷的耳朵。”说完后，小玲便坐下了。我在本子上“刷刷刷”地写了起来，看看“小天才”璐璐，只见她皱着眉头，不时往外张望，又不断地在纸上用笔画着什么。再望望四周，希望从中得到启示。没有人举手，我看看小玲，四目相投，她脸上露出了得意的笑容。不知谁喊了一声“我知道”，主持人请他发言，原来是小钧，60位同学的目光一齐投向他，“是郭富城的郭字”，小玲的脸色晴转多云，吃惊地望着小钧。顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二回合开始了，主持人请了小昆，他出了一道挺简单的题：一个字两张口，下面还有一条狗。我在全班同学正在苦思苦想的时候，高高举起了手，我高声地答道：“是哭喊的哭。”全班同学都在抱怨：“哎呀，怎么就想不到呢？”坐下来时，我心里暗暗得意。接下来，许多同学都出了许多有趣的题，如：一口咬掉牛尾巴；多出一半；三面有墙一面空，一个男孩当中坐；多一半；山水相逢……正当我们玩得起劲的时候，下课的铃声打破了欢乐。这次班会课虽然结束了，但给我留下了深刻的印象。
猜字谜活动作文5
学习不应该只局限于读读背背，一些实践活动也能让我们从中学习知识。
这一册语文书，有一个单元非常特别，它是关于汉字的。但这一单元并没有一篇所谓真正的课文，相反都是一些资料和活动，这也引起了我们的兴趣。
老师给我们组织了一个猜字谜的活动，她准备了90个字谜，让我们猜，猜掉一个，就划掉一个，别人就没机会了。不仅是我们班，隔壁两个班也加入了这次活动中。
有一些字，虽然平常我们很熟悉，但可能只是我们表面交好的朋友，并没有真正交到心底里，真正对一个字熟悉，像电视剧里说的，就算它化成灰，也能认出来，就像一些朋友是你的知音、伯乐，那他一生都会存在你的心底。所以这次活动，无疑又是一次巩固知识，检测自己的机会。
猜字谜虽是一件简单的事情，却让我体会颇深。
有一个字谜的谜面写到：“九只鸟。”看到这儿，我就想到“九”+“鸟”，是一个“鸠”字，读音为“jiū”。这个字对现在的我们来说是一个不太常见的字，但这之前我偶然在一本书中看到过，出于好奇心，所以去查了一下，发现它的读音是“jiū”，也就一直深深地记在心中了。当时我不禁庆幸道：“还好之前查过记住了，当时虽然没觉得怎样，现在来看，亦是一种收获！”
我去告诉老师，果然猜对了。后来有几个同学来问我说：“我知道这个字是‘九’+‘鸟’，但不知道是怎么读的？”我也就一一告诉他们了。
这次猜字谜活动，与其说是一次活动，倒不如说是一次独特的检测，就好像“游园会”一样，边玩边学，在玩中学，巩固知识。
我也发现了，有时候自己稍微勤奋一点，就能多学到一点，学了的总是自己的，这些知识如果记住了，以后就会帮助到自己了。
猜字谜活动作文6
老师举行了为期两天的猜字谜活动，这可把我们高兴坏了，动脑筋的事情嘛我们是最喜欢的了，因为我们喜欢挑战自己！在这当中，我还经历了一件非常有意思的事情。
中午午餐刚吃好，我便急急匆匆地跑到办公室———猜字谜。（其实我是担心简单的都被大家猜出来了，到时候只剩难得可就麻烦了……）
到了门前，扑入眼帘的是一张黄色彩纸，上面许多字谜题目：一加一；一千零一夜；要一半，扔一半……当我看到“要一半，扔一半”时我的脑海里仿佛出现了一道光，我在百度上看到过这个！是奶。这一刻我像是解开一道很难的应用题一样，开心极了，但是要猜出两个才算成功，我寻找着下一个我能猜出来的字谜，最终锁定目标在位于它下方的一个字谜：偷了一辆车。
偷了一辆车？这算是什么字谜，难道“车”上少一笔？但去掉也还是不对呀，与前面相对比，我此时此刻的心情可不是如吃了蜜一样了，而是像吃了苦瓜一样，果然，世界上哪有不劳而获的事情，要想成功总是要先劳其筋骨的。
就在这时，在我旁边的小陈同学奋笔疾书的在草稿纸上写着嘴里念叨着：“先把字去掉一边变成新字……”我茅塞顿开，难道还是可以把“偷”右边去掉，成“俞”，再加上一辆车……啊，那不就是“输”字吗！我又一次开心地笑起来，蹦蹦跳跳地排进队伍。正当我兴高采烈的时候，前面的同学猜得偏偏和我一样两个字“奶”和“输”，老师打上勾，顿时乌云密布，原来我迟了一步！他抢在我前面上交了答案。我真是后悔莫及就差了几秒的时间，要是早几秒，他排在我的后面，现在偷着乐的人就应该是我了吧。
现在回想起来，忍不住想笑，我是乐极生悲，以为自己要赢了，却输在眼前的对手上，正如陆游的《秋夜将晚出篱门迎凉有感》中“遗民”们“南望王师又一年”，那希望、失望而永不绝望了吧！
猜字谜活动作文7
好久没有这么痛快的笑了，今天我差点笑破肚皮。为什么？因为在综合课上，我们举行了猜字谜活动：
随着一阵欢快的歌曲响起，只见潘老师把那毛巾球“唰”的一下扔进了易科豪的手中，易科豪立马把毛巾球传给后面的同学，刚才还在嘻嘻哈哈的我们立刻进入了紧张而又刺激的状态。渐渐地，我的手心冒出了汗，我的双眼紧盯着毛巾球不放，生怕这定时炸弹在我这儿爆炸了。音乐戛然而止！我怀着好奇的心情望去，啊！是王哲文，人称“小黑侠”的他在班里可文静了，我特别期待他的表现。只见“小黑侠”上去左顾右盼，不知道该拿哪个，估计怕拿到一个难题，他深吸一口气，终于抽了一张出来。潘老师报题目：“他俩差点都是兵，打一个词。”听到题目的小黑侠瞪大双眼一脸茫然的看着我们，时而摸摸头，时而挠挠鼻子，时而闭眼思考，时而用小眼神向下面的同学求助，可他愣是答不出来。潘老师开始了倒计时：3……2……1……哎，没办法！王哲文只能接受惩罚了，他哭丧着个脸抽出字条，看了几秒，不禁倒吸一口凉气，脸色煞白，惩罚是：撒娇卖萌！下面一片惊呼声，小黑侠撒起娇会是怎样的呢？我们大家都拭目以待！只见王哲文红着个脸，羞答答的走到杜加志面前，特别可爱的扭了两下，萌态十足！杜加志的脸也立马变红了！活脱脱一道“夕阳红”美景，教室里一片哄堂大笑。
决定命运的毛巾球又开始了传递，这次又会是谁中了“狗屎运”呢？突然，毛巾球落到了王鸿瑜的手里，那个我们班憨态可掬的小胖。潘老师又开始报题目了：“十个口思念。”what？？？十个口思念是什么？小胖的脑袋上有一万个问号在打转，这字谜也把我们给难倒了。最后潘老师公布答案：思，是思念的思。同学们细想一番后，个个茅塞顿开。小胖抽到了惩罚后瞬间哈哈大笑，原来是抛媚眼！这种画风肯定很精彩！只见小胖凹好造型，妩媚而又妖娆地向范范同学抛了个媚眼，班里顿时笑喷了......
快乐的时光总是那么短暂，下课了。潘老师看着同学们意犹未尽的神情，说：“猜字谜可不是纯粹为了好玩，最主要的还是激活你的大脑，让你的思维更快！”
猜字谜活动作文8
在第五单元的综合性学习遨游汉字王国中，我学到了很多关于汉字的知识，我们还举办了许多活动，如：办手抄报、猜字谜等活动。其中，最令我难忘的是猜字谜。
在这次综合性学习中，我知道了：传说最早的文字是仓颉造的，最早的文字是甲王羲之骨文，大约产生于四千多年前。我还知道了汉字曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响，是世界上使用人口最多的文字。
中国古代的人们在使用汉字时又发明了很多游戏，如：对对联、猜字谜等游戏。我们班就举行了猜字谜活动。老师先让大家回家准备三个字谜。我精心准备后，便期待着猜字谜活动开始。第二天下午的第二节课，老师先叫起了苗晨阳，让她先出字谜。她说：“一箭穿心——打一字。”教室里立刻鸦雀无声，大家都在绞尽脑汁地想，忽然，苗佳雨举起了手，她说：“是必然的“必”，因为“箭”就是那一撇，撇穿过心，就是必。”苗晨阳说：“对了。”“四方来合作的，贡献大一点。
”突然，我脑子一转，想到了四方不就是四个口吗？贡献大一点，就是加上大字多一点，一个犬字，合起来就是一个“器”字。我刚想举手，却被刘岩松抢了先。他说：“是机器的“器””。“对，十三点，打一字。”大家都在想啊想啊，不知过了多长时间，苗晨阳说：“我要公布答案了。是果汁的“汁”，因为十加上三点水就是汁。”大家这才恍然大悟。后来，我们又猜了许多字谜，课堂上非常热闹，我发现猜字谜原来这么有趣。
通过一单元的综合性学习和猜字谜活动，我对汉字更加热爱了。
猜字谜活动作文9
自从陈老师取消一切活动后，同学们个个萎靡不振，搞木死灰。我从小从老师大发慈悲，搞了一个猜字谜活动，顿时同学们群情鼎沸。
一下课，同学们就如汹涌澎湃的江水冲出教室，一窝蜂地挤在办公室外墙边猜字谜。过道被围的水泄不通，老师们和其他同学只能在一旁哭笑不得。
我跑得快，挤在最里面，是猪自己的火眼金睛，搜寻着四面八方的字谜，可是没一会儿，在猜字谜一路上所向披靡的我遇到了一个难点：七人头上长了草。我使用自己颖悟绝伦的大脑，火速搜寻着每一个关键点，我想：七人头上长了草，肯定是草字头，但是七人的话……“哦！”我连悸动瞬间想出了答案——花，因为它是草字头，把七字缩减为“匕”，把人字缩减为“亻”，我是后羿射出的箭“嗖”一下去办公室领奖币。一看，顿时傻了眼，领奖币的人都长成一条龙了。我度秒如年，终于等到了那一刻，从老师手中接过了我猜字谜的奖励。
一只脚刚跨出办公室，我就被排队的人挤了回来。好不容易出了办公室，我才知道同学们对待猜字谜活动是多么热情啊！自明前人头攒动，我无论如何也看不见字谜，只能望着一个个大大小小的脑袋和一个个高高矮矮的身体。他们似乎在说：“哈哈，你还是回去吧。”我不信这个邪，使出了浑身解数，可以无济于施。只能在一旁干等，等他们走了，一些人再挤进去，可老天不给面子呀，出了一人又进了一人，可把我给急坏了。
刚挤进摩肩接踵的人群，吴老师愤怒的声音传来：“上课铃都响了几遍了，还在这儿。”我们不得不灰溜溜地踱步回教室还不忘回头望一望字谜。一节数学课，同学们完全心不在焉，在底下窃窃私语，刘猜字谜的事。但吴老师为人宽容大度，忍了这口气。终于熬到了下课，同学们一个个蠢蠢欲动，像一只只蓄势待发的猎豹准备冲出教室。吴老师的忍不住了，心中的火山还是爆发了，一句一句的责骂，如同火山中飞出的岩石，狠狠地砸在我们的心上。
但是吴老师的训斥并没有减少，我们对猜字谜的热情反而把旁边的504，505班同学也鼓动起来，一起加入了猜字谜的活动。这下老师们想出也出不了办公室一步啦，哈哈。
唉，可惜呀，字谜只拆了两天，多么希望陈老师在多搞一些活动啊……（当然前提是我们要认真学习，嘻嘻！）
猜字谜活动作文10
在作文班里，有许多令我难忘的事，其中最记忆犹新的，是一次别开生面的猜字谜活动。
“卖画了，卖画了！”吕老师手拿一幅画，一边向我们走近，我们先是一愣，然后马上兴奋起来。一位同学问：“老师，这画卖多少钱？”吕老师笑着回答：“这幅画不用钱，这是个字谜，谁猜出来了，并将字义表演得好，这幅画就送给谁！”同学们听了后,跃跃欲试。
吕老师的话如一石激起了千层浪，教室里气氛顿时热闹起来，同学们纷纷议论着，努力思考着，不一会儿教室里小手如林。我又观察了图片，画中是一只黑色的狗，它吐出舌头，尾巴翘得老高老高。是“热”字吗？我心里打了个问号，不敢肯定。
这时，有位同学上去回答了，他说是“吠”字，只见他瞪大眼睛，嘟起嘴巴，手像狗爪一样耷拉着，大声地叫了起来“汪……汪！”他学得惟妙惟肖，真像图中的小狗在狂吠呢！又一位同学上台了，他猜测是“壮”字，说着，马上做出肌肉发达的样子，像举哑铃一样伸伸手臂，一副极为强壮的模样。我们看了这两位的表演，嘴巴都咧到耳朵边了，有的笑得前俯后仰，上气都不接下气了。他们猜对了吗？吕老师摇了摇头：“他们表演得不错，但字谜没猜对，大家加油！”。接着，又有几位同学上台猜谜，可还是答错了，究竟是什么字呢？我们更好奇了。
之后，有一个女同学上台表演，她屏住呼吸，一言不发，仿佛周围也出奇的安静，表演完后，她说道：“我觉得是‘默’字。因为黑色的狗就是黑犬，合起来就是‘默’字。”吕老师欣慰地笑了，说：“祝贺你，答对了！这幅画属于你了。”她开心地接过画，同学们欢呼起来，教室里响起了此起彼伏的掌声，同学们对她十分羡慕。我也才恍然大悟，原来是“默”字呀，都说“沉默是金”，“默”确是一种心态，在紧张时的冷静，在困难时的机智，带着一颗会沉默的心，也许会有意外的收获……我不禁思绪万千，一边感叹画中有话这种巧妙，一边恼怒自己“榆木脑袋不开窍”。
我喜欢猜字谜活动，它让我们沉浸在无限的快乐中，让我们开动了脑筋，同时也陶冶了我们的情操，真希望课堂上多多举行这样的活动。
猜字谜活动作文11
“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。我从小就爱看书，每当遇到优秀的文章我就会爱不释手，迫不及待地去翻看。在我看来，书就像阳光，而我是小草，它滋润着我，哺育着我，让我快快长大。其实读书的方式有很多种，我可以独自在这字里行间任意穿梭，去联想、去猜测，如脱缰的马儿自由奔放，那是怎样一种心情啊！也可以大家通过游戏活动等方式一起读书，在玩中学，这又是怎样的一种快乐啊！
星期五的下午是校本课程，我们班举行了一次别开生面的读书节活动，活动的主题是“猜书名”。猜书名的同学们个个摩拳擦掌，精神饱满。活动的主办人林微微选了三组挑战者，一组两人，还有两组嘉宾，一组三人。
活动规则是：一组一组进行游戏，一个同学抽纸条，抽到一个书名就做这个书名的动作，另一个同学根据动作去猜这个书名，最后看哪一组画的“正”最多就是胜利者。
活动开始了，第一组是黄浩升与杨超众，黄浩升表演，杨超众猜。黄浩升做了一个机器人走路的动作，超众抓耳挠腮，怎么也猜不出来。第二次，黄浩升做了一个较简单的动作，他把两根手指竖在头顶上，好象兔子的长耳朵，又在空中画了一根草的样子。超众想了又想，突然，他急中生智，叫了起来：“中国兔子德国草！”“完全正确，加2分！”林微微说。接下来，杨超众对答如流。但是强中更有强中手，最厉害的对手第三组出场了，只见陈碧禾与陈俊走上了讲台，陈碧禾做了一个动作，还说了“花园”二个字，陈俊顿时脱口而出：“是秘密花园！”“回答正确！”林微微说。接下来，陈碧禾又做了一个动作，她指了指自己的鞋子，又指了指头顶，陈俊灵机一动，说：“是红雨伞，红布鞋！”“又答对了！”林微微叫了起来。下面几个题目，陈俊都答了出来，只有一题答不出来。陈碧禾这组果然不负众望，取得了最后的胜利。虽然这次活动我没有参加，但是做为一名观众，我也从中增长了知识。我相信，下次轮到我主办读书节活动的时候，我可以做得更好！
通过这次读书节活动，我了解到在玩乐中也能感受到读书的乐趣，了解到只有通过好读书、读好书来增长自己的知识，才能在活动中有更好的表现。“鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书”，我们看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去读，才会嗅到书的清香。
……
猜字谜活动作文12
今天晚上，爸爸想了一个主意，说：“咱们全家来举行猜字谜大赛，我来当裁判，谁猜对加一分，结束后会有不同的.奖品，一等奖是两本书，二等奖是一个面包，三等奖是一包薯片，一想到有两本书可以看，我的心痒痒的，下决心一定要夺得第一名。
比赛开始了，爸爸说：”火烧横山（打一字）“。奶奶马上举手说：”是灿字。“爸爸说：”很遗憾，您答错了。“我眼珠子滴溜溜一转，就迫不及待地举起了手，爸爸说：”恭喜你，答对了，加一分。“第一次，我首战告捷。
过了一会儿，爸爸又出了一道字谜：”需要一半，留下一半。“这可把我们难倒了，大家有的抓耳挠腮；有的无精打采；还有的耷拉着脑袋，只有妈妈一个人沉静地思考了一会儿后举起了手，爸爸请她来回答，妈妈说：”是雷字，需的一半是雨字，留的一半是田，刚好组成一个雷字。“我们顿时恍然大悟，我却为自己脑子转得不够快而后悔。
过了一会儿，我们遇到了一只拦路虎。爸爸说：”十个哥哥。“我想啊想，怎么也想不出来，恨不得从脑子里蹦出一个字。这回，爷爷坐了一回”智多星“，胸有成竹地说：”这是克字，哥哥是兄弟的兄，十加兄等于克。“爸爸说：”爸，您真聪明，加一分。“
接着，我们猜了一个又一个字谜。活动结束了，爷爷勇夺第一，我却只排名第二，奶奶第三，妈妈就做了小尾巴。我想着没拿到两本书，心里有点闷闷不乐，这时爷爷说：”臻臻，我的奖品可以跟你交换一下吗？爷爷老了，看不了书了，还是吃一个面包比较适合。“顿时大家哈哈大笑起来，欢声笑语遍布了家里的每一个角落。
猜字谜活动作文13
"耶，我们获胜了！"一阵阵震耳欲聋的欢呼声从我们的教室传了出来，这究竟是怎么一回事呀？告诉你们吧，那是我们班在举行"猜字谜"的游戏呢！
这一节的语文课，老师一踏上讲台就开门见山地说："同学们，这节课我们来举行猜字谜的游戏！"这无疑是个天大的好消息，大家欢呼雀跃。老师把我们分成男女两组，调皮的小辉说："老师，你是准备让我们来个男女生pk赛呀！"一句话把大家都逗乐了！
讲清楚了游戏规则后，比赛开始了，大家都竖起了耳朵，等着老师出题，想为小组打头炮呢！老师清了清嗓子，出了第一题：九十九。啊，第一题就把我们给难倒了，瞧：同学们都绞尽脑汁地思考，有的皱紧眉头，有的托着下巴，有的抓耳挠腮。我的小脑瓜儿也在快速地运转着，突然，灵光一闪，对了，一百减去一就是九十九，百字去掉上面一横不就是个白字吗？我赶紧把小手高高举起，老师示意我回答，我把答案响亮地说了出来，还把理由清楚地陈述了。老师向我竖起了大拇指，同学们也恍然大悟，雷鸣般的掌声为我响起，我们男生暂时领先了。
游戏继续进行着，老师又出了"点心""一箭穿心""一只黑狗，不叫不吼"等等许多的字谜，男生女生两个小组都忙着抢答，忙着推理，教室里气氛非常地活跃，时而响起热烈的掌声，时而传出欢乐地笑声，两个小组的分数交错上升，竞争非常的激烈。
"铃铃铃"下课了，这节语文课在我们男生胜利的欢呼声中落下了帷幕，我们感受到了快乐，更感受到了祖国汉字的奇妙。
猜字谜活动作文14
“叮铃铃”上课铃响了，我们班的同学都兴高采烈地走进教室。可能你会问：“这是为什么呢？”等我来告诉你吧！每逢六一儿童节，我们班就会举行一个活动，因为这次的活动是大家的最爱——猜字谜，所以大家都很开心。
一进教室，就看见黑板上的几个大字“字谜猜猜猜”。同学们趁活动还没开始，都拿出一本字谜书来预习出题答案，每个同学都跃跃欲试。
活动开始前，张老师宣布了规则：全班分四个大组。第一个环节是抢答题，第二个环节是指答题。答案错的扣10分，正确的就加10分。另外，纪律好也加分，否则扣分。
“咚”，比赛开始了。第一个环节我们全班同学都争先恐后地把手举得高高的，连忙说：“老师，我来回答。”有的还站起来……整个课
室充满了欢乐、热闹的气氛。竞争最激烈的还是要数知答题了。第三小组的小林给我们组的小威出了一道题：“地上长草，农民当宝。”可是，小威毫不犹豫地答道：“苗！”小林一听，扁了扁嘴，说：“答案正确。”后来，我出了一道这样的题给大家：“二山在一道，猜出便错了。”刹那间，欢乐的气氛变得沉闷了。大家很纳闷，你看看我，我看看你，好像在互相交流：“这到底是什么意思啊？”一直持续了好长时间，都每人回答。我见同学们都愁眉苦脸的样子，就说出了答案：“击。”有些同学连忙拍着自己的脑袋，说：“我当时怎么没想到呀！”
时间过得飞快，转眼间就要下课了，张老师公布了名次：我们组第一，三组第二，四组第三，一组第四。
这次活动不仅给我们带来欢乐，还让我们进一步的去了解汉字，希望以后可以再举行这样的活动。
猜字谜活动作文15
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声又唱起了欢快的歌。老师踏着轻快的脚步走进教室，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天我们来举行猜字谜活动。”老师的话音未落，教室里就像炸开了锅，同学们一个个 议论纷纷、兴高采烈。
活动开始，老师首先讲了游戏规则：同学们先在小组内互相交流10分钟，猜谜语的同学要说出猜出来答案的依据，然后每组选出一个代表在全班交流。老师一讲完，同学们就开始在小组内热火朝天的交 流。不知不觉，十分钟就过去了。老师先让陈曦上台给大家出谜语，她说：“七十二小时”。话音一落，同学们就积极踊跃的举手，最后陈曦让吉孟佳来回答，只见吉梦佳站起来大声的说：“晶。”老 师还满脸疑惑的问：“为什么？”吉梦佳接着说：“一天是24个小时，3天就是72个小时，一天也叫一日，三天就是三个日，那谜底就是”晶“。同学们听了她的回答，都报以热烈的掌声。老师高兴的说 ：”没想到你们这么聪明，在猜谜语中竟然还用到了数学知识，真了不起。“大家笑着说：”这就是学以致用。“马艺林又给大家出了个难题：”半青半紫。“这可有点难，同学们面面相觑，抓耳挠腮 ，绞尽脑汁也想不出谜底来，当老师正准备让她公布谜底时，我灵机一动，突然想起来大声说：”素“。因为素字是由青的上半部分和紫的下半部分组成，所以是”素“字。听了我的解释，同学们才恍 然大悟。
一节课就这样不知不觉的过完了，大家都感到意犹未尽，好多同学还想用字谜来考考大家。老师好像看出了同学们的心思，说：”以后我们会抽时间多举行这样的活动。“大家这才欢呼起来。
通过这个猜字谜活动，我感受到了中国的文字博大精深，有时一个字多一个点，少一个横，字的读音、意思就完全不同，以后，我要认真书写每一个汉字，努力学好语文，为把中国的文化发扬光大而努力！
