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一堂音乐的课作文

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在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的一堂音乐的课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一堂音乐的课作文

一堂音乐的课作文1

我相信从每个学生时代走过的人,都不会不喜欢上音乐课!因为这堂课是没有课后作业的,虽然就是每学期开始的时候,学校也会特别正式的发音乐书,但是对于普通的学生来说,音乐是不需要正式考试的,所以就是一门除了开心唱歌,有什么心理压力的课。但是正是因为没有压力。所以对于不怎么喜欢唱歌的人来说,也就特别的应付吧,就是可以做任何自己想做的事情!

记忆深处有这么一堂音乐课,让自己就是特别的学的认真!那是自己从乡镇中学,转到县城重点中学的第一堂音乐课,年轻的音乐老师教了我们一首音乐,书上没有的歌,歌名叫从头再来!

昨天所有的荣誉,已变成遥远的回忆…

当音乐老师把这首歌的歌词,写在黑板上的时候,对于刚刚转学却不得志的我来说,真的算得上是内心的真实写照了吧?因为之前自己在乡镇中学学的那点知识,真的是到了县城的重点班,什么都不是!

所以那个时候自己也告诉自己说,既然告别了之前的一切,那么到了新的学校就应该好好学习,让一切从头再来!

年轻的音乐老师一遍又一遍的教我们唱这首歌,之前自己就是上音乐课,从来没有那么认真的学过,可是,有可能当时这首歌真的是特别符合自己的心情,所以自己也就一遍一遍的跟着老师唱,唱到中间的时候,甚至感觉自己真的是有一种泪流满面的冲动!

也可能是自己学的太认真了,所以就是那会儿并不怎么喜欢唱歌的自己,等到一堂课结束的时候,自己已经能够认认真真地把这首歌唱下来了!

如今就是这么多年过去了,自己上过好多的.课,语文,数学,英语,音乐,自然社会各种各样的课,但是留在自己印象中的,最有感触的,还是要数这一堂音乐课了!

虽然后来的自己就是学业,也不尽人意,但是每当想起音乐课的时候,自己总是能够想起自己曾经上过的这堂,印象深刻的音乐课!

一堂音乐的课作文2

一、指导思想

1、以《校园体育工作条例》为校园体育工作的基本法规。

2、以素质教育全面深化教育改革。

3、以科学的管理促进校园体育的全面健康发展。

二、总体目标

1、逐步探索科学的管理体系,全面贯彻落实《校园体育工作条例》

2、继续以教科研为先导,深化教学改革,全面推进素质教育。

3、争创校园的体育特色,培养合格+特长的学生。

三、具体工作

1、不断健全科学的管理体系

今年我校将继续组建体育领导小组,使体育工作管理构成一条线。即校长支部书记体育教师各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划,再实施,最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系,力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化

2、常抓六认真

今年将继续开展体育教学工作八认真,使之构成常规,做到检查与不检查一个样,体育教师要注意学生的安全,力争本学年无意外事故。体育教师要严格对照《教学工作常规十条》和《师德规范》以及《体育教师岗位职责》上的要求开展教学工作,杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。

3、搞好教科研

为了进一步做好体育教学的改革工作,教师务必写好课题计划与教案,平时在教学实践中能围绕课题进行经常性的探讨。在市里有关兄弟校园进行体育观摩课,组织体育教师到校园进行参学习。

4、抓好课外活动

1、今年继续抓好学生的1小时体育锻炼,进一步规范练习广播体操,校园并举行全校广播操比赛。

2、做好一年一次的五项身体素质测试,做好登记、分析和总结工作。五项身体素质测试项目:50米、50米8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。

3、做好一年一次的达标工作,做好登记、分析和总结工作。达标的项目:1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。

4、根据校园的特点与教师的特长,每年组织一个校级体育兴趣小组和田径队。每周三、五务必训练1.5小时,参加镇、区的中小学生各项体育比赛,在训练中,教师不仅仅要抓训练、又要抓学生的思想,一有问题应及时与学生谈心、与家长联系、向领导反映。

四、确保体育经费,进一步完善场地和器材

我校的操场大约200米,不是一个标准的场地,它是学生的活动场地,今年校园为器材室新添了一些器材,以确保体育课和运动队训练的正常开展。

五、认真组织校园小型体育竞赛活动。

透过各种体育竞赛活动,确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外根据局安排每周星期三安排校园社区体育兴趣活动,包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等,根据学生自愿兴趣为主。

六、本学年度教学资料如下:

1、队列队形

2、广播体操

3、跑和游戏(多种移动、躲闪、急停)

4、跳跃与游戏(各种跳跃等)

5、投掷与游戏(各种挥动、抛掷等)

6、滚翻与攀爬练习

7、技巧练习与器械练习

8、对抗角力与游戏

9、韵律活动与简易舞蹈

10、小球类的基本技术与游戏

11、韵律活动和简易舞蹈