在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的明天的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
明天的作文 篇1
人生中能有多少个今天呢?可以说有无数个，因为对于无数个即将到来或已经到来的日子而言，都有一次当上今天的机会。也可以说只有一个，因为无论是已逝的过去，还是未至的将来，都不能改变自己是存在于今天的这一事实。然而，对于我而言，明天是今天的延续。
我究竟为了什么而活着呢?从小我就开始在想这个问题，直到现在我也没有任何头绪。不过在这探究的过程中，我至少明白了一个道理——我，这个思考的本体，只有把自身的存在从今天延续到明天，才有继续思考的能力，所以，我决定，吃饭，睡觉将成为我一生中最重要的两件大事!……
说笑归说笑，不可否认的是，人只有在现在维持好自己的内心不崩坏，才有可能在未来大放光彩。今天是明天的铺垫，也可以说，没有今天，就没有明天!
我现在的同学中，有些人已经完全处在放浪的状态中，每次看到他们在嬉笑打闹，破坏纪律时，我的头顶就一阵发寒——这么早就把自己放弃了吗?他们就不想再看看自己的明天了吗?要知道，像我这样的天才?，一想到将来的事，心中就有愁绪万千漾起，蛮不是个滋味啊!
话题不由自主地牵扯到了学习上来。虽然很不想承认，但学习就是我们在今天该做的事情，就是我们为明天的准备。明天始终是未知的存在，只有在知晓我们确实存在的今天，才能为我们即将延续下去的明天打好基础。
时光机器这种东西，说说是很神奇，但它其实就是一个像永动机一样永远不可能触摸到的，虚无缥缈的存在，跟明天是今天的延续一样，无法更改。我们不可能穿越到明天去改变它，既然如此，就要用自己的力量在今天，把明天改写!
明天的作文 篇2
明天，对于任何人来说，都是一个未知数。许多人幻想着“一夜暴富”，但这归根究底只是一场悬殊的梦，一场可能性为百分之零点二的梦。也许，是看了太多的童话故事吧。在看到“明天”这个题目时，跳人脑海的竟是蚂蚁，尽管我知道这是不可能的。但请允许我将这场梦做完。
蚂蚁的灵敏嗅觉
蚂蚁相对于人而言，是一个极其微小的生物，但嗅觉上却比人类好许多倍。它们能在最短的时间里，分辨出一个物体的气味，究竟是能食用的`，还是无用的。遇到有益处的，便召集伙伴将其弄回家，若是有害的，则迅速远离它。与之相比，人类可就没这么果断了！若把一个物体比作毒品，蚂蚁比作人类，那么蚂蚁面对毒品的第一反应便是远离，而人类呢？却还会傻乎乎地去接触，最终导致悲惨的后果。若是人类也有像蚂蚁一样的“嗅觉”，那么在处理事情上便会正确许多，也就会少有悲剧发生。
蚂蚁的团结与互助
曾经看过一篇关于蚂蚁的文章，内容大概是：一群蚂蚁因为一场意外的山间野火而面临危险，然而，如此微弱的小东西居然丝毫不放弃，迅速地聚集在一起形成一个球状，沿着山坡滚了下去。尽管最外面的一层已被灼焦，“劈哩叭啦”的声音震撼着人心，让人都忍不住要流泪。但这卑微的种族仍然坚守在自己的岗位上，至死都不放弃。因为它们知道，它们守护的是大家的希望．岂能因个人而连累大家。再看看人类，是多么的俗不可耐！为了一己之私，可以弃集体于不顾：为了达到目的，不择手段，用尽了下三滥的手段；各种各样的假公济私的事情在我们身边上演，看着一个个因为贪污而被送进监狱的昔日大功臣又怎能让人不感到心寒！或许，你认为蚂蚁是低贱的，而人是高尚的，这两者不能混为一谈。若真是这样的话，那何为真正的“低贱”，何为真正的“高贵”。
人类，快从封闭的世界中醒来吧，一同随着悠扬的音乐迈向明天，做一只明白是非、果断、团结无私的蚂蚁吧！
明天的作文 篇3
“啊!生活，多么美好!人生，多么难忘!’我禁不住大呼。我要欢笑，我要歌唱，唱出心中无法比拟和形容的欢愉、甜蜜。(表现了自己“无法比拟”的欢愉之情。)
十年寒窗，总算没有付之东流，日夜向往的志愿总算实现，做一位人民教师这一愿望终于成为现实。
告别母校，告别家乡，踏上了去浏阳师范的斑车，我的心多么火热。别人的赞叹声在身后此起彼伏：“他，真行，十几的孩子，就有了个饭碗。”“再也用不着面朝黄土背朝天了，要是我有一个这样的儿子……唉!”“听说如今对教师特别葬重……他真是走运。”其实，这都不是我所追求的。我奋力拼搏，考取师范的目的不是为了饭碗，也不是为了荣誉，更非图快活。做一名光荣的、名副其实的人民教师，培养人才，传投知识，才是我惟一的追求。我要领略一下“化作春泥更护花”的风韵，品尝一下“两袖清风，桃李满天”的滋味。(巧妙借用别人的言论，表明自己的心迹。)
我想，师范毕业后，我极力要求将我分配到偏僻的山村去，我将尽我全部心血，哺育刚刚开放的花朵。让偏僻的山村活跃起来，让社会共同进步，做一个贺学禹一样的人民教师。
我真高兴，我为我的事业而高兴，我为我所培育出来的学生而高兴。望着他们健康成长，我花费的心血总算有了收获。山村的生活水平提高了，人民的文化知识也提高了，整个山村正走向富裕，知识撒追每一个孩子的心田，他们都成了祖国的栋梁之材，社会主义建设事业的主力军。
我要学习“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千”的高尚风格，将自己的青春年华化作知识的源泉，流进每一个孩子的心田。我成了世界上最幸福的人。我觉得，多年的追求不是空想，我从事的事业是伟大的。望着孩子们工工整整的作业，满是红钩的试卷，我得到了最大的安慰。
不久，我被评为“县优秀教师”，这对我又是一次极大的鼓舞。在工作上，我更加努力，对同学更加耐心。在我书桌前挂着一副对联：“春风化雨催桃李，阳光融露育英才。”
后来，我当了小学的校长，工作任务也就相应增加。然而，我依然像往常一样把大部分精力放在学生身上，在我的领导和精心培育下，在小学毕业会考中，合格率百分之百，学生都升入了初中。后来，有许多家长送来了感谢信和锦旗，其中有一面锦旗上，写着四个金光闪闪的大字：教师光荣!(写出了自己对未来的种种“梦想”。)
