在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学四年级观察昆虫作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，我起了个大早，在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。
我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，乳房有点小，六条又细又美腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。
我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里一定在想：天哪，我的前面如何会出现如此一道红色的`障碍物？是否会吃我呀！于是，害怕地倒退几步，不料又遇见了那道红色的障碍物，又吓了一跳：无法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条红线，没什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。
经得住“障碍物”的考验，肯定经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊！
我又拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁如何搬运食物，不一会儿，一只大蚂蚁被这个香味引了出来，它爬上爬下，东张西望，终于弄了解了这是一块超大型的牛奶面包。它就飞速地爬回家去。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时，二十多只蚂蚁把面包块围了个“水泄不通”。在大蚂蚁的指挥下，有些蚂蚁钻到底部，筹备把面包抬起来；有些
咬住面包，使面包便捷往前移动。可能由于分析到面包太大了，有的蚂蚁啃了些碎片，先运回家去。就如此，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。我看得瞠目结舌。
多么讨人喜欢的小生灵，我有的惊叹了。当它们遇见困难时，并没低头后退，而是拼搏向前，最后获得胜利；在看到美食时，了解推荐，团结互助，齐心协力地搬回家去。大家不正是要学习这种精神吗？
