两年前，我是新教育里的一个热心毛虫。那是四年级，我刚接手现在教的这个班，也不知是哪来的神奇力量---当时我特别重视孩子们的生日，把每个孩子们的生日按时间顺序写在一个‘大圆盘’上面。每当我班哪个孩子过生日时，我都会精心给孩子打造一首属于他的独有的生日诗。回想起当时的镜头，孩子们那灿烂的笑脸，还记忆犹新。我们不送礼，不送物，就送一首生日诗，一遍遍的送，一遍遍的送，每当读到这个孩子的名字时，全班学生会故意的大声叫喊这个‘小寿星’的名字，记不清‘幸福’了多少个孩子。
光阴似箭，日月如梭。转眼孩子们到了毕业的最后一年。那天接到我班秦昊卓妈妈的电话：“孔老师，后天是我家昊卓的生日，你在四年级时，送给他的生日诗，他一直粘在床头，还经常读一读，你看，这是孩子最后一个小学生日了，你能不能再送昊卓一首生日诗呢？”我不假思索的回应：“没问题。”
秦昊卓是我班的写字高手，从小在妈妈的严格监督下，字写的工工整整，漂漂亮亮，每次我班参加学校举行的书法比赛总少不了他的身影。不仅字好，学习也好，品德更好，从中我不难看出，妈妈背后的艰辛，才成就儿子今天的成绩。所以，这次送诗我还是想突出昊卓成长背后有个伟大的妈妈，有个爱他的妈妈，有个细致无为关怀的好妈妈，几经思索给昊卓确定了这样一首生日诗：
幸福
——送给秦昊卓的生日诗
昊卓啊,
树叶是小毛虫的`摇篮，
花朵是蝴蝶的眠床，
歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，
辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍，
螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，
绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。
昊卓啊,
可怜的风没有家，
跑东跑西也找不到一个地方休息；
飘流的云没有家，
天一阴就急得不住的流眼泪。
昊卓最幸福哪！
坐下来就有妈妈给准备好了家，
在家里安安稳稳地长大。
6.8班孔繁琳、杨云丽老师及全体师生
昊卓的生日诗确定后，长长出了一口气。谁知，课间，我班王荣宇同学，高高兴兴跑到我跟前说他和秦昊卓是一天过生日的，奥，时间一长，我怎么忘了。但我马上答应孩子，你同样会有一首属于你的生日诗，哎，脑细胞死光光。王荣宇是我班一个出类拔萃的孩子，聪明，机智，更是父母的希望，好了，一首“愿望”送给王荣宇：
愿望
---送给王荣宇的生日诗
父母有一个愿望，
希望你快快成长，
接过手中的接力棒，
圆了多年的梦想。
老师有一个愿望，
希望你聚精会神，
将课堂的每一分钟，
都奏出生命的交响。
朋友有一个愿望，
希望你胸怀宽广，
去帮助更多的朋友，
友谊之花将为你开放。
你也有一个愿望，
为理想插上翅膀，
穿过蓝天上的朵朵白云，
飞向大学那育人的殿堂。
我的愿望加你的愿望，
撒成一句句生日的诗行，
被幸福包围的心灵，
展开了飞翔的翅膀。
一个愿望加另一个愿望，
汇成排山倒海的热烈鼓掌。
聪明而又可爱的王荣宇啊！
记住这一个个愿望，
你就是一名优秀的读书郎！
6.8班孔繁琳、杨云丽老师及全体师生
我们一遍遍的读，一遍遍的送，孩子那幸福的笑容又像两年前一样出现在老师面前，同学面前，家长面前······
孩子们享受幸福的同时，时间也被锁定在这一分，这一秒，这一精彩的瞬间，孩子们每想起自己的生日，每想起那曾经的记忆，留在心里的除了这首属于自己的诗外，有的就是那段美好的、回荡于耳畔的记忆······
