在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的感动的作文高一5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感动的作文高一5篇1
人的一生中总会经历些什么，总会为些什么而感动，而在繁忙的学习生活中寻找些感动，已经是三年的追求！
和朋友一道去书店逛逛，和老师一道谈谈未来，和家长一道说说心事，这是总会默默地感到一丝幸福，一丝感动。
片段一
我的父亲每天早上都送我上学。一天，我坐在车上突然间想到会不会有人问我：“你爸爸每天都送你吗？”我想，我应该说什么。我的第一答案是当然啦！而后，我默然了！为什么是当然，无论是风还是雨亦或是雪，爸爸都会送我，那一刻，我被感动了！
片段二
同学的朋友生病了，同学义不容辞的请假去医院去照顾她的同学，上课时魂不守舍。有时看到她的眼泪默默的流下，我虽然是个旁观者，我的心也不由的为之感动了！
片段三
人生中难免有被人误解的时候，就是那天，我莫名其妙的被骂了一通，而就在这时，我的老师知道了这件事，老师拍着我的背部对我说道，人生还是要向前看的，他们长大后回想这段事的时候会很后悔的！我会找他们谈谈的，大家以后还是好同学！
我生活在现在，我回想过去，我畅想未来，我在我的一生寻找感动！
感动的作文高一5篇2
我喜欢《三国》，喜欢诸葛亮！记得小时侯，外公经常抱着我在电视机前看《三国演义》，稍大些时候，妈妈帮我买了三国彩色连环画，再大些到了读书的年龄，爸爸妈妈带我到影院看了《赤壁》，而在我四年级下册语文中就有《三顾茅庐》这一课，在老师的鼓励下，我开始阅读《三国演义》这部著作......就这样，我与《三国演义》结下了不解之缘。
《三国演义》中最令我感动的人物，就是诸葛亮了。电视（影）上的诸葛亮容貌轩昂、鹅毛扇不离手，非常潇洒，运筹帷幄，有决胜千里的气势！通过对《三国演义》书籍的阅读，我更感到诸葛亮是一位十分了不起的人物，是智慧的化身。我敬佩他上知天文，下知地理，神机妙算，足智多谋；我敬佩他为了天下黎民，放弃了平静的田园生活，陷入惊涛骇浪般的政治斗争中；更敬佩他大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁、死而后已的精神品质。我觉得做人就应该这样，不能为自己的一丝利益而不顾他人，不顾大局。自从被刘备“三顾茅庐”请出山后，诸葛亮辅佐刘备南征北战，立下了赫赫战功。“火烧博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟获”和“空城计”等，充分显示出他的大智大勇、足智多谋；他知己知彼，用兵大胆果断，善于发现敌将的弱点，攻其不备。他根据自然现象，巧用大雾天气，“草船借箭”的故事至今仍令后人津津乐道。他利用司马懿的多疑，巧施“空城计”，吓退了追赶蜀兵的.魏军……我真是太佩服他了！另外诸葛亮还是一个大发明家呢，他发明了脚踏水车、木牛流马，为农民灌溉农田、军粮的运输解决了大问题！这些都让我佩服得五体投地啊！
诸葛亮一生为蜀国兴亡、为天下百姓鞠躬敬瘁，死而后已，最终积劳成疾，去世前不久还写下了感人肺腑的《出师表》，为蜀国的未来殚精竭虑。看过之后，不禁为他感叹，惋惜，他高雅的气节，永远定格在了我的心中。他就像是天上的一颗璀璨的星星，照亮我们的前途；他的淡泊名利、宁静致远将教导我们的一生！诸葛亮，你让我感动！虽然我不能像您那样神机妙算、聪明过人，但我也可以有宽广的胸怀，远大志向，以及淡泊名利，宁静致远的气节，与满身傲骨。我喜欢三国！喜欢诸葛亮！
感动的作文高一5篇3
感动是时常有的。我曾被母亲给予我的爱和温暖，而感动；我曾被人与人之间的真情，而感动；我曾被一个人的故事所感动，我曾被……这世上有无数个感动的事迹，有无数个深动人心的故事。但有一件事情，真的使我是流连往返呀……
“母亲”，这个既不陌生也不乏味的两个字，可以使千千万万个人，而感动。
我们是从母亲的肚子里生下来的，但是虽看是轻松，可母亲要经过十月的怀胎，才能顺顺利利把我们生下来，有时一不小心，就会造成很严重的后果……有可能在母亲怀上你的开始，给予家人和亲人，朋友的是一种欣喜和欢快，而对于我认为，在母亲正要生下你的前几秒，有可能是她的痛苦。你们知道我为什么这么说？因为我是从一个电视节目上，亲眼所见的，当时我的第一就是心痛，母亲是多么的痛苦呀！那种是没有人能体会到吧……
母亲你们是伟大的，就是你生下我们的那一刻，我要赞扬你们，因为你们把我们带到这个既陌生有不乏味的世界来，是你们哺育了我们；是你们教育我们从小做人的道理；是你们给予我们爱；是你们让我们做一个正直的人。
母亲呀！你的事迹曾被无数个人所感动……
母亲。我愿为你谱写一首歌曲，歌颂你美好的明天；我愿为你做一只飞翔的小鸟，翱翔于天空。因为有你，所以有我，我愿为你的感动事迹，发布于全世界。
感动的作文高一5篇4
感动，是由一个从内心深处散发出一种无以抗拒的感染力所造就成的一份“温度”。
在我们身边有着许许多多微不足道的小事，而这些小事往往令人深受感动。每一个感动的背后，都有那么一个故事……
在我的求学道路中，就有一股力量在背后默默地支撑着我。她就是我初中的语文老师——刘老师，也是我最敬仰的一位班主任。
当我在学习道路上出现了曲折，她总是不停地鼓励我、支持我；当我在生活中需要帮助时，她向我伸出援助之手；当我因为一些小事而离家出走时，她反复地向我告诉人生的道理。
刘老师虽然凶，但也是处处为我们着想。她不辞辛苦地在中午帮我们排练元旦表演或者帮我们排练大合唱。为了帮助一些语文成绩差的同学，刘老师牺牲了双休来给我们补课。
虽然有一些同学们不喜欢她，有时甚至会跟她吵架，但是她依旧还是关心着我们。以前，她当我们班主任时，经常会组织一些娱乐活动。当我们在期中考试取得好成绩时，哪怕仅仅进步一点，刘老师会组织我们开茶话会。
虽然在初二的时候，她不当我们班主任，但是，她仍然关心我们。记得有一次，我们全班一半人都发烧生病时，刘老师亲自给教室里消毒，并且告诉我们注意事项。
点点滴滴，都让我们感受到刘老师的温暖。人非草木，谁能无情？
浅浅的影子，缓缓的升腾，牵动着我心里的感动！
别样的感动，别样的“温度”。
感动的作文高一5篇5
“心中有你，心灵就不会再空虚；心中有你，脸上就不会有泪滴；心中有你，生活就充满甜蜜；心中有你，生命就拥有了意义……”每当我听到这首歌时，我便会倍感温暖、喜悦与感激。因为心中有你，你对我的帮助让我记忆犹新，让我感动。
望着窗外飘飞的细雨，我的思绪又飞到了那一天……
晚秋，天黑得比较早，那天上完书法课已经五点了，我走在回家的路上。此时的天空被一片片乌云密密地笼罩着，仿佛有“黑云压城城欲摧”之势。狂风怒号着，落叶漫天飞舞，连路旁的树都感觉有点快直不起腰了。一阵狂风向我袭来，我不禁打了寒颤。紧接着，密集的雨点劈头盖脸的落下来。我没有带伞，便飞快地朝不远处的一个雨棚下跑去。站了一会儿，仰望天空，雨毫无“收工”之意，反而下得更起欢了。我无可奈何地望着雨帘，愁容满脸……
这时，你从窗口探出头来，说：“小朋友，躲雨吗？”我点点头，回头一看，才发现这是一家杂货小商店。不一会儿，你又探出头来道：“站在那里躲雨太冷了，不如进屋来吧！”我摇了摇头，向后面看了一眼，只见你摇了摇头进屋去了。
雨，越下越大。风声、雨声交织在一起成了一曲交响乐。天更黑了，我感觉一阵凉意袭来，不由双手紧紧抱着胳膊。
正当我犹豫要不要冒雨回家时，你走到我身边，面带笑容，极其轻柔地对我说：“小朋友，我并无恶意。这把伞，你拿去用吧，回家晚了，你爸爸妈妈会担心的。“你的话使我不禁看了你一眼，你瘦瘦的，高高的，满脸的亲切。“拿去吧，这雨一时半会儿不会停的。路上小心点。”说完，你把伞塞到我的手里，转身进屋了。
我拿着伞，心里不知道什么滋味，刚刚还在揣测店主是不是坏人，真不应该呀。我赶紧冲着屋内道谢，撑开伞走进雨帘中，当时内心的感动无法用语言来形容。
后来，不知为什么，居然忘记了还伞这件事。当我想起还伞，拿着伞去还时，却被告知，小店搬走了。
一次次，在回家的路上，每当经过那家杂货店，心里总希冀你的出现……
岁月悠悠，人海茫茫，许多人、事物都在脑海中模糊不清，可是，我的心中依然有你——好心人。现在，我每次看到那把伞，想到那一次躲雨，我依然会感动不已，因为人间处处有真情。
