这个学期，学校分配我承担四年级数学的教学任务，担任四年级四班和四年级七班的数学，9月1日开学第一课，我给学生们说了王生老师的三种角色：一是朋友，我会理解尊重你们，倾听你们的意见和建议；二是家长，我会关心、爱护、照顾好你们；三是老师，请你们允许我严格要求管理你们。
从开学到现在，我上了4节课了，在短短的几天里，得到了同学们的'认可两与喜欢，特别是在课间 ，那么多的同学到我办公室找我玩，中午进校，当我走到校园操场时，同学们在二楼的栏杆上，举手欢呼，更多的同学飞跑到操场里迎王老师，一同上楼，充分证明了学生喜欢王老师的。
这不，今天上午，刚上课数学课，几个同学就跟着我来到办公室，从衣兜里掏出来一封信，我小心翼翼地打开，原来是我的学生邀请王老师参加他们的生日宴会的邀请函，特别是这份邀请函的封面，是学生用心画的图案，此时此刻，王老师又感动了……
说到做学生喜欢的老师，在我从教这些年来，我已深有感触。只有让学生喜欢老师了，学生才会喜欢教师的课，只有喜欢教师的课了，学生才会对学习感兴趣，学习才会认真，作业才会及时，师生的关系才会融洽、和谐。一个得不到学生认可的老师，我想是失败的，更是可悲的。所以我们要把学生和自己摆在一个平等的位置上，摆在同一水平线上。
记得初当老师时，有一位老教师对我说：“当老师工作要‘严’字当头”，现在，我感觉，做一名好老师，光“严”字是不够的，应当在严中渗透着爱，爱在其中，爱生如子，“没有爱就没有教育”，老师要爱护学生，关心学生，对学生要有一副慈母心肠，做学生的贴心人，老师对学生亲近，不仅可以了解学生的所做所为，而且还可以了解他们的内心世界，与学生建立起感情，真正做学生的知心朋友，真正去爱自己的学生。
