在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的生命颂作文，希望对大家有所帮助。
生命颂作文1
花凋谢了，还可以再开。树失去了叶子，也还能重生。然而人失去了生命，就永远一去不再复返了。众所周知，人的生命是有限的，为人民服务去时无限的。
我们正值青春少年，人生的道路还有很长，因此我们要珍惜每流逝一分一秒宝贵的时光。我们茁壮地成长着，学习的生涯是欢乐的，既增长了知识，也开阔了视野。我们要热爱生活，向往明天，我们对未来充满着莫大的希望，相信明天会更加精彩！我们的生命来自大自然的孕育而生，征途是既坎坷而光明的。大自然中许许多多动植物的生与灭使我们感受到了生命是何等的艰辛。就拿生命的个体来说，更显得薄弱而又伟大。的确它们的生命力令人感到震撼。细小的种子经过不懈的奋斗，根拼命往四周钻，芽使劲往上挤，即使是在坚硬重叠的石缝中，瓦砾下也毫不畏惧，则冲破，掀翻了它们的啊！这一切只为了接受风婆婆的爱抚，太阳公公的淋浴，茁壮成长起来；一只小小的蚂蚁为了难得的生命不肯白白消耗时间，团结一心，勤恳忙碌着；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。
在中华民族悠久的历史长河中，无数英烈为了使自己的生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命有意义，坚持真理，对抗帝王，而投入了茫茫的汨罗江中；舍生变法的谭嗣同为了生命更加精彩吟诵着：有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉。壮烈地死在了敌人的铡刀之下。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的鲁迅为国为民奋斗到生命的最后一刻，在地震的危急时刻奋不顾身，把学生掩护在身下的谭千秋，在抗震救灾中奋斗在抗震一线活活累死的小战士武文斌无数的中华儿女，不甘平凡，舍生取义，视死如归的英雄气概，激励着一代又一代的中国人民。
我决心以革命先辈的远大理想，高尚品质，伟大精神为光辉榜样，热爱生活，勤学苦练，茁壮成长。
在校里、家中、社会上，我要尊敬师长，团结同学，为革命而认真学好各门功课。平时，我十分喜爱文体活动，尤其是跳绳这一项目，起初，我只能跳两三下。我暗地想：万事开头难吗！于是，无论是严冬酷暑，不管是早晨傍晚，我以顽强的意志，坚持不懈地练了一次、两次、三次接连磨断了三条崭新的绳子。每次我都累得浑身大汗，腰酸，腰痛的，还是咬紧牙关，争分夺秒继续练下去，如今我在一分钟已经能跳到120下了。同时，我还特别注意安全，走路时，来左去右，观前顾后，红灯停，绿灯行等。在学习，生活，实践中，我立誓要把自己锤炼成为一名‘四有’的人才。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！让我们热爱自己的生命，，使生命绽放出无限耀眼的光辉。
生命颂作文2
淅淅沥沥的小雨下个不停，秋天已完全降临，让人猝不及防，丝丝凉意沁人心脾。好一阵凉爽，说实话，秋天的感觉……给人以凄凉、悲观，显示出的是那无尽的哀愁。
秋天，硕果累累的季节，剩下的是那无尽的等待。
秋天，树叶飘然的季节，等你的是那无尽的幸福。
秋天，健儿成长的季节，幸福的背后是那无尽的努力。
一道围墙，困住你我的路。“想不想知道这道墙的外面是什么？”其实问这个问题，没有别的用意，只是想你们能知道“风景永远在围墙之外；往事永远在时间之外……
知道吗？传说，香格里拉是离天堂最近的地方；传说，小盒子也拥有经历人生的权利，传说；洛丽玛丝玫瑰的花语是对死亡的怀念……你说你的生命是不完整的旋律，那我呢，我的生命又是什么？我应该怎样面对我的生命？谁又能告诉我，在时光的悄然流逝中，曾经刻骨铭心的事物会在将来变得云淡风轻？谁能？
生命的短暂是一个残酷的现实。挫折、失败，呵！许多年轻人因此葬送了鲜活的生命，人越老越害怕死亡，生命诚可贵。深秋，种下一粒种子，如果你辛勤培育，来年的春上会有丰厚的收获。那你有没有想过，仅一粒小小的种子，如何捱得过漫长的严冬，如何在暗无天日的地层中坚强。小小的种子体现出的是生命的伟大。我读过的许多文章中，“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”“人活着不为了什么，就是为了活着”。没错，人活着就是为了活着。但又有多少人能够真正领悟生命的意义呢？
你真的懂生命吗？你懂一个生命的诞生是一个希望的开始吗？一个完整的生命，要的是你精彩的人生。有些人的一辈子庸庸碌碌；有些人的一辈子平平淡淡；但这些都不是重点，重要的是要活的有意义。
我总拭图以一份宁静去坦然面临那场即将来临的雨，人生的考验又何尝不是与海相宽呢。秋风又起，叶子舞出生命的精彩；枫叶红了，结果少了知了的鸣叫；白杨凋零，只只蝴蝶安然投入大地的怀抱。
叶；新绿—翠绿—深绿—枯黄，直至叶落归根；这也就是人的一生。生命因世界而美好，但生命有限。
根；极力向下探索，支撑整个生命；也正是根的无私，才得以让大树在骄奢的春天开出满树的繁花；在展出浓郁的荫庇的同时呈现大地无尽的甜美与芳馨。夜阑人静的夜晚，沉浸在整个无边无际的雨夜里，那种对生命的敬仰与赞叹就是一种倾听。
抬头望向天空，昏暗中的小雨点正在感受生命中增加的阅历和厚爱……
生命颂作文3
生命就是一条缓缓流淌的清河，我们在这里小心翼翼地走着，一步步艰难地跋涉，难免会伤心、害怕、难过，也会惊慌失措，所幸，在我即将放弃的时候，有你，出现在我的生命，给予我爱、勇气和希望。读小学六年级上册的那段时间，真的是我一生一段悲惨的噩梦。老师们疯狂地布置一道道的习题，每天等待着我们的就是试卷无论我怎样不眠不休地努力，练习册上却总是划满了刺眼醒目的红叉叉，刺得我的心生疼。
课后，我一个人望着窗外发呆。一双手有力地搭上了我的肩膀。紧接着，我的双眼传来了一阵冰冷的凉意，眼前顿时一片漆黑。“哈哈，猜猜我是谁?猜对了你就赢，猜错了就倒霉!”耳畔响起的这道声音既熟悉又陌生，可在那一刻，这带着几分俏皮的活泼的声音却还是让我的心得到了片刻的安宁。
“青青!别闹!”我说出答案。眼前的黑消失了，阳光重新照到我的脸上。“没意思，每次都能猜中。”青青坐在我身边，嘟着小嘴的模样像被抢走了糖果的小女孩。
“我考试考砸了”我说出了自己的苦恼。“没事，再怎么样你的`成绩也比我好多了，不像我，朽木不可雕也!我敢保证，全班一共四个人我都进不了前五!”她双手按住我的肩膀：“我们一起努力，不要相信命运!”她，还是一如既往地幽默，一如我们初次相见那样豪爽洒脱，这个傻傻的女孩，总是把自己的伤口毫无顾忌地裸露在外，还用满脸阳光明媚的笑容去安慰别人。
几天后，一个周末，早晨八点多，门外响起了敲门声。我打开门，看见她气喘吁吁地站在门外，脸蛋儿红扑扑的，手里抱着一大堆复习资料，还提着一袋面包。她走进屋，将手中还有余温的肉松面包递给我：“快吃，必须吃完，我特意去给你挑的!吃饱了才有力气进行魔鬼训练!”我笑了。然后，我们头靠着头，互相看起书、做起习题来。我们相互配合，互相打气，一个难关难关地攻克，哪怕把脑瓜子挤爆也得思索出一个答案来。遇到实在突破不了的难题，我们也不灰心丧气，而是一起记在笔记本上，第二天再找老师请教。
在语文上，我们旗鼓相当，所以既是朋友也是对手，索性一起挑战。!“请问横看成岭侧成峰的下一句是什么?”“远近高低各不同!”我一口回答。“太棒了!”她热情地跑过来拥抱我，那真挚的神情令我信心大增。无论如何，在我身边，始终有这样一位密友陪我共度难关。
一个月后，我们都取得了自己意想不到的好成绩。我拿着成绩单走出门，远远地就看见她站在校门外，兴奋得两眼发亮，声音里满是藏不住的激动：“真是太棒了，我竟然也能上95分!为了谢谢你的支持，走，请你去吃肯德基!”
我再次轻松地笑了，其实，不是她感谢我，而是我该感谢她，没有她的陪伴，我坚持不到现在。
谢谢你，青青，谢谢你出现在我的生命里，带给我与众不同的感受。我知道，这感受，叫做友谊的力量。
生命颂作文4
生命，这个词，著名小说作家原弛在写给发儿的一封中曾这样诠释：“你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道光线，我说，那就是人生。在时间长河中，一生就只是那么短暂。”原驰用表象的比喻阐述了人生命短暂，其实在告诉人们要关爱生命，珍爱生命，把握生命，让有限的生命放射出耀眼的光彩。
俄国著名生理学家巴甫洛夫在他生命最后时刻，告诉别人，巴甫洛夫在死亡……巴甫洛夫很忙，他把来探望的人拒之门外，自己却在感受着生命的衰变规律，要为科学事业留下更多的感性认识，他的死不是生命的终结，而是生命的升华。然而，与巴甫洛夫相比，我们身边有许多旺盛生命力的人，他们整天忙着金钱、地位、房子、车子等个人的利益，这样的生命只能给社会国家带来不幸，甚至是灾祸，这样的生命虽长犹短。
史蒂芬·霍金，一位世界级的科学家，他以自己卓越成就赢得了众人的赞美和钦佩。然而谁又知道他成功背后的艰苦和辛酸呢？霍金因为患萎缩性脊髓侧索硬化症，而导致全身瘫痪，只有一根手指头可以运动，年仅21岁的他，被医生判了刑，只能活两年半，然而自强不息、敢于向命运挑战的他，要让自己剩下的生命活得有意义，战胜了病魔，活过了年谓的“两年半”，用他仅能动的手指敲开了从大爆炸到黑洞的大门，使人类在科学旅途中迈出了一大步。他创造了生命的奇迹，也创造了科学的奇迹。正如一颗掉入砖缝中一粒瓜子，靠顽强的生命力，突破坚硬的外壳，克服没有水分，没有阳光的条件下生长，真让人肃然起敬，原来生命如此坚强！
生命是可贵的，国为有生命的存在，世界才充满光明，有的为了追求幸福、自由和光明，而情愿牺牲生命，这又是何等的高尚，他们的生命也因此永恒。“飞蛾扑火”，在人们的眼里，飞蛾是自不量力，引火自焚，但又有多少人知道，它追求光明的意义呢？“嫦娥奔月”，有谁知道嫦娥是为了改变黑暗寒冷的月球才奔月球呢？望着那高高矗立的雄碑，抚摸着那英雄雕像，数着那英雄的名字，我怎能么能不思绪万千？怎么能不把我带进那战争的岁月？一个个鲜活的生命在民族危急存亡之时，想到的是国家兴亡，匹夫有责，头可断，血可流，杀了一个夏明翰，还有千千万万个夏明翰，为了一代孩子在灯光下读书，情愿牺牲生命；为了下一代免受苦难，情愿把牢底坐穿……他们自己的生命去挽救中华民族，他们虽离我们远去，但却永远活在人们心中！他们的生命将照亮中华儿女在康庄大道上奋勇前进，将为中华的腾飞矗立一座不朽的丰碑。
我要赞美生命，赞生命的伟大力量；我要感激生命，感激生命赋予了我们责任；我要拥抱生命，拥抱生命使我在新世纪的光辉中心情绽放光彩。
生命颂作文5
在愉快的周末，我再次观看了红色经典影片《狼牙山五壮士》，又一次将我的思绪拉进了凝重的历史，狼牙山五壮士的抗敌壮举永远在我的的记忆中定格成永恒的雕像，五位壮士纵身跳崖前视死如归的呐喊，谱写了一曲生命的赞歌，一直索绕在耳畔，荡气回肠……
影片《狼牙山五壮士》反映的故事扣人心弦。1941年秋，日寇集中兵力向我晋察冀根据地的狼牙山大举进犯，五壮士所在的七连，奉命留守在狼牙山地区坚持游击战争。经过一个多月的英勇奋战，七连决定向龙王庙一带转移。《狼牙山五壮士》所表述的就是七连六班的五位战士为了完成掩护人民群众和连队转移的光荣任务，英勇抗击三千多日寇，最后弹尽粮绝，高喊口号，纵身跳下万丈悬崖的可歌可泣的英雄事迹。
看过影片后，我深深地被五壮士的英雄壮举和自我牺牲精神所感动。在残酷的斗争中，他们首先考虑的是部队的安全，群众的安全；首先维护的是集体的利益，革命的利益。为了使部队和群众顺利转移，他们把敌人的火力引到自己身上来；为了照顾群众的安全，马班长负了伤，为了使其他四个战友能突出敌人的包围，葛振林单枪匹马，直捣敌群，把敌人的骑兵引走；在“铁剪岭”下的岔路口，他们本可以向左侧岔道走，沿着部队转移的道路追上大部队。可是，为了不把部队主力和群众转移的方向暴露给敌人，他们毅然拐入右手岔道，把敌人引向了绝路？棋盘陀。
“生当忧患原应乐，死得成仁何足悲”，五位壮士坚信抗日战争是正义的，是必然取得最后胜利的。壮士英灵应告慰，现在，日本帝国主义已被打败六十一周年了，历史早已作了最有力的证明。
作为新世纪的少年，我们从无数先烈前仆后继、浴血奋战所缔造的幸福中走来，身上背着昨天的故事，脚下踏着历史的尘埃，肩上担负着历史的使命，心中装着辉煌的未来。自从我们步入了这多彩的世界，生活就给了我们无尽的关爱。人间的真情扶我们上路，世上的温暖给我们深爱。重温着一个个昨天的故事，聆听着一曲曲生命的赞歌，我们更有理由、有责任去续写历史辉煌的“连载”，让学习更加努力，让生命更加精彩，用智慧和勇气敲开新世纪之门，全身融入一个崭新的时代。
生命颂作文6
从我们呱呱坠地起，生命就赋予了我们许多能力。生命是无价的，但有些人轻视自己的生命，把金钱看得更重，甚至不惜生命。但如果你失去了生命，钱还有什么用呢？太愚蠢了。而有些人却充分发挥了生命的作用，使自己的生命体现出了价值。
张海迪阿姨，她五岁时便患了病，从此高位截瘫。她在轮椅上度过了一生。但她靠着这股生命的顽强的力量，自学了中医，帮助邻居们治好了许多病。这个时刻都会受到死神威胁的阿姨，自学了从小学一直到硕士研究生的全部课程。并翻译了长达十万多字的英语小说，还编著了《轮椅上的梦》、《绝顶》，散文集《鸿雁快快飞》等作品。张海迪阿姨了不起，她最大限度的体现了生命的价值！
生命是宝贵的，也是脆弱的，有时我们一个闯红灯，一次打闹，一个忽略，生命之花都有可能凋零。
生命虽然是无价的，但又是绚丽多彩的。赵一曼、董存瑞、刘胡兰……他们的生命虽然短暂，但他们给后人留下了幸福，因此，他们的生命焕发出了无限光芒！
平凡的小草。它们虽然不会说话，但它们那惊人的生命力，令人感叹。暴风雨来了。风吹弯了它们的腰，雨淋湿了它们的身体，但它们并没有就此枯萎，而是挺直了腰板继续活了下去。
隆冬，雪压住了它们那娇小的身躯。春天来临，它们钻了出来，翠绿依旧。
小草为何如此顽强？因为有它们对生命的渴望！它们知道，它们虽然太不起眼了，但只有坚持活下去，它们才能更多的引起这个世界的注意，更多的了解这个世界。虽然有时，它们被人们踩踏、拔出，但它们并没有失去对生命的热爱，一次又一次奇迹般的复活，我觉得，它们是世间最坚强的植物！
春，是万物生命的源泉。生命之春是我们的少年时代。我们如春天的树苗，张开双手拥抱阳光，让绿荫为人们遮阳；我们如翠绿的小草，贪婪地吮吸着雨露，才能为春天增添光彩；我们如春天的小蜜蜂，辛勤采蜜，为人们创造出美好的未来。
诺贝尔曾经说过：“生命，是自然付给人类去雕琢的宝石。”我们要呵护生命，好好读书，长大后，为祖国建设、繁荣富强贡献出自己的一份力量！
生命是为了理想、信念、事业与追求而存在的。我们要利用有限的时间，活出无限的光彩。让我们热爱生命，创造生命吧。让我们去寻找那些绚丽多姿的梦吧！
生命颂作文7
有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”人的世界中是这样，在动物的世界中也是如此！这个星期，我们在王老师和郭老师的指导下，阅读和欣赏了美文版和电影版的《夏洛的网》，被这首关于生命和爱的赞歌所深深震撼！
《夏洛的网》 是美国作家EB怀特先生所著。写的是：在朱克曼家的谷仓里，生活着一群动物。有小猪威尔伯、蜘蛛夏洛、老鼠坦普尔顿以及鹅、羊等等，他们快乐而平静地生活在一起。然而，可怕的消息打破了这份安宁：老羊告诉小猪威尔伯，它将来的命运竟是成为熏肉火腿。小猪威尔伯十分悲伤绝望，它无力改变自己的命运，难道它也和千千万万其他的猪一样任人宰割？这时，看似渺小的灰蜘蛛夏洛挺身而出：她要去救他！夏洛利用自己的聪明才智，在老鼠坦普尔顿等的帮助下，日夜不停地吐丝织字，让人们“发现”威尔伯是一只“王牌猪”、“光彩照人”、“了不起”，是一只不同寻常的、与众不同的“朱克曼家的名猪”，并在集市的大賽中赢得特别奖，从此过上了安享天命的日子。但在威尔伯功成名就之时，他的恩人、他最好的朋友——夏洛却走到了生命的尽头。“威尔伯悲痛万分，扑倒下来，它大声抽嗒，浑身哆嗦。它喘着气悲伤地哼哼叫。”这是多么令人悲伤的一段话！但威尔伯很快清醒了：夏洛如果不能回谷仓，至少要把它的孩子们带回家。它在坦普尔顿的帮助下将夏洛的卵带回了谷仓，它用这个最特殊的方式和夏洛永远地在一起，它永远珍藏着对夏洛美好的记忆……
美文版《夏洛的网》让我非常感动，也难过了好一阵！课堂教学中，我们观赏了电影《夏洛的网》，生动活泼、趣味十足的对话，在一会儿欢乐、一会儿伤感的音乐的衬托下，倒也是很吸引我们。但我更喜欢沉浸在美文的感动中，可能那样赋予我更多的想像空间。
“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”灰蜘蛛夏洛死了，但它的精神感染着威尔伯，感染着谷仓里所有的动物们，更感染着你和我，同时也让我们思索“生命到底是什么？”
