在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的感悟的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感悟的作文 篇1
我与书同行，那一页页书，一首首词，一部部名著，如清新端庄的荷花，让我深醉在花香中，流连忘返。
是书为我演绎历史舞台上的神话，让我开阔眼界。打开《红楼梦》，看到了林妹妹的“花落花飞飞满天，红销香断有谁怜。”悟到了“侬今葬花人笑痴，他日葬侬知是谁”的悲叹；掀开《谁动了我的奶酪》，看着看着，忽然笑了，但其中的道理却发人深省：任何事情都不是一成不变的，只有钻研、努力的人才能获得最后的成功；翻开《茶花女》，第一次领略了小仲马的风采，感受到了法国人的浪漫与深情；拿到《简·爱》时，细细研读，我终于明白了爱情的伟大，它就是在对的时间遇到对的人，与其携手，共度一生，简执着地，不顾一切地追求爱情，深深地震撼了我：原来爱情可以使人充满力量！于我而言，读书就是让人心静的过程，可以对这个世界淡然处之，笑对人生。
书对我是一缕阳光，照亮温暖我的整个世界；书对我是一条汹涌的大河，听着响如雷鸣的水流，给予我无限的力量；书对我是一片花瓣，韵味悠长！
感悟和品读书中的内容，会发现许多秘密和感兴趣的内容，渐渐地，读书便多了一份平和，随便拿起书来，就开始吟诵。
书中许多名句都让我过目不忘，记忆犹新，让我感悟，给我启迪。“大江东去浪淘尽，千古风流人物”中苏轼的豪迈气概，让我感受到历史的沧桑和岁月的无情；无可奈何花落去，“似曾相识燕归来”诗人对美景易逝的喟叹，让我感受到时间的宝贵。时间是无情的，它转瞬既逝，如白驹过隙，人生是短暂的，我们一定要在有限的生命里焕发光彩，努力提升生命的价值。
书，我为你销魂，为你自豪，你让我明白生活原来是一首诗，在书香中漫步，快乐成长。
感悟的作文 篇2
班会课上，宋老师让我们观看了《让世界充满爱》的视频。这期节目请来的是邹老师，他讲了许多感人至深的故事。
令我印象最深刻的一个故事是：福建山区的一个妇女为了供儿子上学，吃尽了苦，当儿子拿到清华大学的入学通知后，她为了攒儿子的生活费，来到北京。她想找一份工作，可自己没文化。从此，北京的各个垃圾桶旁就多了一个捡破烂的女人。儿子开始不学好，乱花钱，过了好久才知道这些是妈妈拼的血汗钱，从此用功读书，考上了博士。在颁发证书时，他把自己的母亲带了过来。
听了这个故事，班上许多同学都泣不成声了，也包括我。每个母亲都是爱自己孩子的，我的妈妈也不例外。一次放学，妈妈来接我。突然下起了滂沱大雨，自行车里就一把雨伞，伞很小，容不下两个人。妈妈为了不让我淋湿，把小伞递给了我，自己却骑着自行车，淋着雨……到了家门口，妈妈的衣服湿透了。我紧握着妈妈的手，让爱渗进她的心田，因为她早已将爱给了我。我一定记住邹老师说的话：“爱国家，爱老师，爱父母，做一个自立自强的人！”
感悟的作文 篇3
我的父母很普通，在我的成长中，他们没有什么叫得出名字的教育理论，由于平时他们的工作很忙，因此也无暇与我交流、更很少和我的老师联系。只有当开家长会时，在看到别的同学家长与老师热络交谈的时侯，他们才会产生一种要不要和我的老师交流的冲动。然而，忙归忙，他们对我的学习和性格养成抓得还是很紧的。
小学的时候，他们注重关心我的学习，特别更注重于我的学习习惯的培养和品格的塑造。比如作业要独立自主完成，要细心不马虎，要诚实守信之类的。现在看来那都是最基本的东西，我就是在那时养成的这些学习品质。
我父母的教育方式的第一个特点：严厉。
如果发现我有什么做得不对的或者一种坏行为习惯露出苗头时，他们会立即批评教育我，将我的坏行为“扼杀在摇篮里”，“绝不姑息”。我想这是他们教育最成功的地方。听上去似乎太过严厉，实质上并非如此。批评教育的方式有很多种，无论是语重心长的教导，还是疾言厉色的训斥，不论是有关杂志上的实例还是电视剧里演的`故事，其效果都是让人摆脱那种不好的行为习惯。在我看来这是正确的。我记得我上小学时，由于在放学的路上贪玩，很晚才回家，妈妈非常生气，就罚我站在门后让我反思。这一罚令我印象非常深刻，使我深深地认识到，家里还有爸爸妈妈在等我，他们特别但心我，今后放了学一定赶紧回家。谈这些我还想说，随着我年龄的长大，学习生活的繁忙和学习任务的加重，他们就不必在习惯、性格等方面为我操心，全力做好我的生活后勤就行了。如果小的时候行为习惯没有养成好，上了中学再反复督促这个问题，效果很可能就会大打折扣，甚至适得其反。
我父母的教育方式的第二个特点：理解。
我现在初中生了，他们就采取了与小学完全不同的教育方式。虽偶有严肃，但更多采取的是沟通交流这种更温和的方式。他们知道孩子在这个时候脾气会很差，有自我意识：我都这么大了！一有时间他们经常和我坐在床上谈心，开始和我展望未来了，并告诉我要实现理想目标，最重要的是努力。上了中学，考试也多了起来，我也很惧怕考试。每当有考试的时候，我都会告诉他们：“明天要考试了。”他们则会说：“没事，你不要紧张，一次考试而已嘛。”。这是我父母的教育的特点：在不同的成长时段采取不同的措施。我觉得这是我父母教育方式中最成功的一个方面。
我父母的教育方式的第三个特点：表扬。
我父母的教育特点中，还有一个，就是他们会对我做的好的地方会不遗余力的表扬。有的家长非常吝啬他们的表扬或只是简单地肯定一下就完事，但我的父母却从不这样，会对我的优点和好的行为反复赞美。不可否认，任何一个孩子都是喜欢听表扬胜过听批评的，父母的表扬在我看来，是给了我动力，我不仅能认识到我做的是对的好的，还能获得心灵上的满足感。这样的效果能不好吗！
我父母的教育方式的第四个特点：关注学习。
因为我初中的基础知识掌握不是很好，成绩在班级里有时不稳定，虽然学习成绩通常排在班级前十名，但上帝与你开玩笑的时候还能在二十几名，浮动比较大。妈妈看了一本《中国英才家庭造》的书，受妈妈影响，我也认真读了这本书，被作者王金战老师的教学思想和教育理念所打动，受其影响父母第一次给我加了“料”，让我在宽高上学习人大附中的课程，刚刚赶上他们网校增加了“中学绝招课程”，一听感觉非常好。老师的课讲的不但有质量有高度有水平，视频做的也非常有趣，令我更加喜欢学习了。马上开学我就上初三了，中考的压力很大，但也是检验我中学学习成绩的时候。一定不辱使命，给关爱我的父母及关爱我的所有人一个满意的结果。我会努力的。
在我的成长过程中，父母会在我犯错时批评我纠正我指引我，会在我成功时表扬我鼓励我，这种最朴实的教育风格恰恰收到了良好的效果。尽他们所能地给我创造出融洽宽松的氛围，使我的成长一直都是稳步向前。回想一下我父母对我的教育，确实没有什么特别高深的秘诀，“成功教育”、“挫折教育”这个教育那个教育他们也没实践过，然而我却感激，我的家庭是我人格养成的重要因素，给了我最宝贵的财富。虽然他们很忙，有时候顾不上我，但我却无怨无悔。身教胜于言教，他们所呈现给我的，已经是最令我受益的了。
感悟的作文 篇4
20xx年5月19日14时28分，我们唐山建龙8000多名干部员工在那灰色的三分钟里肃穆而颤栗，同全国人民一道，所有的思维都聚焦为一个画面——向汶川大地震遇暗同胞默哀！国旗低垂，汽笛长鸣，国人哽咽，举国同悲，哀痛的情绪感染、浸淫着我们，溢满悲戚，不能自已。呜呼哀哉！人之大恸，亦国之大悲！国之殇，国之大殇矣！
泰戈尔说:“让生者有那不朽的爱，让死者有那不朽的名。”对于汶川地震中数万遇难者和巴蜀同胞来说，史无前例的国殇举哀不仅给予逝者和幸存者极大的尊重和慰籍，也让我们建龙人谨以不朽的爱，赋予他们不朽的名……
痛定思痛，国觞让我们感悟了什么？
国殇在我们的心目中筑起了一座丰碑。有史以来，只有皇帝驾崩，天下大丧，从没有升斗小民的死伤惨重而让举国同悼，这是第一次。第一次为非国家政要的去世办国殇，哀悼被地震夺走生命的普通国民。第一次在国家层面上对普通国民生命的尊重，这样一种隆重的悼念形式，不仅足以告慰逝去的亡灵，抚慰幸者创伤，而且让我们看到了矗立在历史和未来，嵌刻在民众心中的凝重丰碑。“以人为本”，善莫大焉。
国殇树立了我们国民的尊严。汶川大地震的举国悲痛，终以国家意志和最高仪式得以纾怀表达，最大限度地体现了尊重生命、尊重平民、尊重人权的国家人本主义精神。国旗为国民而降，国民得到的是无尚的尊荣，而国家收获的则是国民对她的认同。在国殇之日，我们由衷悼念逝者的同时，也读懂了尊重对于平民、对于国家所含有的特殊寓意……
国殇对我们是一次爱国精神的教育。逝去的哀痛由来如斯，集体纪念举国哀悼，既是将古老的中国传统弘扬光大，标明我们的国家中兴、文明进步，也是一次意义深远的爱国主义教育。“福兮祸所依，祸兮福所伏”，这样的古语在磨练和锻造着我们的祖国，淬火后的金属才有最为坚硬的品质。天地不仁，以万物为刍狗；灾难无情，让生灵遭涂炭。地震可以移动山河，但是动摇不了人民的意志。国暗当头，我们建龙人和13亿中华儿女一样崩发了空前的爱国热情。让世人惊叹，中华民族不可战胜。
国殇强化了我们的社会责任。地动天不塌，大灾有大爱。在那一刻，仿佛我们都是汶川人，所有的炎黄子孙迅速行动起来，中华民族的能量在此刻得到惊喜的裂变和爆发。“天下兴亡，匹夫有责”，我们建龙人也以各种方式尽自己的绵薄之力，表达对灾区同胞的爱心。
国哀日已过，国旗迎着朝阳升起。死者已矣，生活还得继续。国殇使我们感悟到，对国家的责任、对灾区的责任，要从干好本职工作做起。正如一位名人所言：一个不爱家乡的人不可能爱国，一个对本职工作不负责的人也不可能对天下负责。这也正是我们建龙企业精神“只争第一，点滴做起”的真谛。让我们铭记这次意义非凡的国觞，在命运多舛的20xx年，迎战激烈的钢铁市场竞争，创造优秀业绩，表达对逝者的哀思，彰明较著对中华的热爱！
感悟的作文 篇5
三下乡即将结束了，回顾前段日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。
参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景，当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动;当我想起学生淳朴的笑容时，我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵!
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是调查到的资料，更多的是心灵上的感悟.
