在学习、工作中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家整理的齐王筑城阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
齐王筑城阅读答案1
阅读下面的文言文。（19分）
艾子讽齐王毋筑城
齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经太行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民裸露僵踣②望天而歌。臣怪之，问其故。答日：大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣：跌倒。③应侯：顺应时令。④《艾子讽齐王毋筑城》的题目是后人加的。
小题1:给文中画线部分断句，停顿处用/隔开，限用两处。（4分）
见路侧有民裸露僵踣望天而歌。
小题2:解释下列句中加点的词。（4分）
（1）岁苦支备（ ） （2）问其故（ ）
（3）而异日不复有征戍侵虞之患（ ）（4）臣怪之（ ）
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
翻译：
小题4:通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（4分）
答：
小题5:《邹忌讽齐王纳谏》和《艾子讽齐王毋筑城》都是写规劝齐王的故事，邹忌规劝齐王要善于纳谏，艾子规劝齐王不要劳民伤财筑城。尽管规劝的原因不同，但是规劝的方法相同，请你概括说说他们采用了怎样委婉的办法？（3分）
参考答案：
小题1:（共4分，每处2分）见路侧有民/裸露僵踣/望天而歌。
小题2:（共4分，每词1分）（1）每年（2）缘故（原因）（3）隐患（祸患、担心、担忧均可）（4）对感到奇怪
小题3:（4分，参加改用响应也可。补出主语1分，欣跃而来1分，疑问句式1分,语言通顺1分）老百姓听见我下达这个命令，谁不高高兴兴地踊跃前来参加呢？
小题4:（4分）办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（如果写成既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民也得满分；如写成要关心老百姓的疾苦只得2分）
小题5:（3分）他们都用了暗示、比喻（类比）的办法，达到了委婉地说服齐王的目的。
小题1:
试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如主谓之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
小题2:
试题分析：先要大致了解全文内容，弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比如本题中岁是名词作状语，患动词用作名词，怪是形容词动用。
小题3:
试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本题中的欣跃。本句的疑问语气要译出来。
小题4:
试题分析：疏通文字，了解内容，根据艾子所说的话联系生活常情常理来理解作者所说的道理。
小题5:
试题分析：比较两文内容，从人物所用的比喻类比说理上概括即可。
齐王筑城阅读答案2
齐王一日临朝，顾谓侍臣日："吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：'大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。'正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。中.考.资.源.网
（选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）
【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣(b6搏)：跌倒。③应侯：顺应时令。
16、给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用"/"隔开。（3分）
使 秦 不 得 窥 吾 西 楚不得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不大利耶? 使 秦 不 得 窥 吾西/ 楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右/ 岂 不 大利 耶?（每处1分，共3分）
17、解释下殒句中加点的词。（4分）
（1）岁苦支备（ 每年 ） （2）虽有少劳（ 劳累（劳苦） ）
（3）而异日不复有征戍侵虞之患（ 隐患（祸患） ）（4）臣怪之（对……感到奇怪 ）
18、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
翻译：（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？（2分。"参加"改用"响应"也可。采分噗：补出主语1分，"欣跃而来"1分）
19、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（3分）
答：办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（3分。如果写成"既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民"也得满分；如写成"要关心老百姓的疾苦"只得1分）
齐王筑城阅读答案3
齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
（选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）
【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣(b6搏)：跌倒。③应侯：顺应时令。
16、给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“/”隔开。（3分）
使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大利 耶
17、解释下殒句中加点的词。（4分）
（1）岁苦支备（ ） （2）虽有少劳（ ）
（3）而异日不复有征戍 侵虞之患（ ）（4）臣怪之（ ）
18、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
19、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（3分）
【参考答案】
16、使 秦 不 得 窥 吾 西/ 楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右/ 岂 不 大利 耶?（每处1分，共3分）
17、每年 劳累（劳苦） 隐患（祸患） 对……感到奇怪（每词1分，共4分）
18、（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？（2分。“参加”改用“响应”也可。采分噗：补出主语1分，“欣跃而来”1分）
19、办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起 来。（3分。如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）
齐王筑城阅读答案4
齐王筑城齐王一日临朝，顾谓侍臣日：吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
1、给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用/隔开。
使 秦不得窥吾西楚不得窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大利 耶？
2、解释下列句中加粗的词。
（1）岁苦支备（ ） （2）虽有少劳（ ）
（3）而异日不复有征戍侵虞之患（ ）（4）臣怪之（ ）
3、用现代汉语翻译下面的句子。
闻吾下令，孰不欣跃而来耶？
4、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？
参考答案：
1、使 秦 不得窥吾西/ 楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右/ 岂 不 大利耶？
2、每年 劳累（劳苦） 隐患（祸患） 对感到奇怪
3 、 听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？
4、办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（如果写成既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民也得满分；如写成要关心老百姓的疾苦只得1分）
齐王筑城阅读答案5
齐王筑城齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经太行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？”艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故，答曰：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者在何人也。”
（选自苏轼《艾子杂说》）
【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣（bó）：跌倒。③应候：顺应时令。
1、解释下列句中加粗的词。
（1）岁苦支备（ ）
（2）臣怪之（ ）
2、用现代汉语翻译下面的句子。
句子：闻吾下令，孰不欣跃而来耶？
翻译：__________________________________
3、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？
答：________________________________________________
参考答案：
1、（1）每年；（2）对……感到奇怪
2、（老百姓）听见我下达这个命令，谁能不欢欣踊跃地前来参加呢？
3、办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。
（意思对即可）
齐王筑城阅读答案6
阅读与欣赏。
齐王筑城
齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，令欲调丁壮，筑大城，自大海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？”今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？艾子对曰：“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答曰：‘大雪应候③．且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。” （选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）
[注释]①支备：调度战备。支，调度，支付。②踣（bó搏）：跌倒。③应候：顺应时令。
1．给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“／”隔开。
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？
2．解释下列句中加粗的词。
(1)岁苦支备( )
(2)虽有少劳( )
(3)而异日不复有征戍侵虞之患( )
(4)臣怪之( )
3．用现代汉语翻译下面的'句子。
闻吾下令，孰不欣跃而来耶？
____________________________________________
4．通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？
____________________________________________
参考答案：
1．使秦不得窥吾西／楚不得窃吾南／韩魏不得持吾之左右／岂不大利耶？
2．(1)每年；
(2)劳累（劳苦）；
(3)隐患（祸患）；
(4)对……感到奇怪
3．（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？
4．办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（或既要看远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民。）
齐王筑城阅读答案7
齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶？艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
（选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加）
【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣（bó）：跌倒。③应侯：顺应时令。
1．给文中画线部分断句，限断3处，停顿处用“|”隔开。（2分）
使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大利 耶？
2．解释下面句中加点的词。（2分）
（1）岁苦支备（ ） （2）臣怪之（ ）
3．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
闻吾下令，孰不欣跃而来耶？
4．通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（3分）
1．（2分）使秦不得窥吾西|楚不得窃吾南|韩魏不得持吾之左右|岂不大利耶?
2．（2分）（1）每年 （2）对……感到奇怪
3．（3分）（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？（“参加”改用“响应”也可，补出主语1分，翻译出“欣跃而来”1分）
4．（3分）办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）
齐王筑城阅读答案8
齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣(bó搏)：跌倒。③应侯：顺应时令。
小题1:给文中画线部分断句，限断2处，停顿处用“/”隔开。（每处1分，共2分）
使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右。
小题2:解释下列句中划线的词。（2分）
A、百姓筑城，虽有少劳（） B、臣怪之（ ）
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
小题4:通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（2分）
参考答案：
小题1:使 秦 不 得 窥 吾 西/ 楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右。
小题1:A虽然
B 对……感到奇怪
小题1:（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？（2分。“参加”改用“响应”也可。采分噗：补出主语1分，“欣跃而来”1分）闻吾下令，孰不欣跃而来耶?
小题1:办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会节奏划分。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:2分。如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分
齐王筑城阅读答案9
齐王一日临朝，顾谓侍臣曰：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮②，筑大城，自东海起，连即墨③，经大行，辍辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩、魏不得持吾之左右，岂不大利耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞④之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?艾子对日：今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣⑤，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候⑥，且喜明年人食贱麦⑦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。”
（选自苏轼《艾子杂说》）
【注释】①支备：调度战备。 ②丁壮：壮年的男子。③即墨：战国时的地名。下文的“大行”、“辍辕”、“武关”都是古地名。④侵虞：侵犯。 ⑤踣：跌倒。⑥应侯：顺应时令。
⑦贱麦：贱价的麦子。
8、下列加点词语的解释错误的一项是
A、岁苦支备 每年
B、而异日不复有征戍侵虞之患 祸患
C、今旦大雪 早晨
D、臣怪之 责怪
9、下列句中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是
例句：虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患
A、马无故而入胡
B、道渴而死
C、不可久居，乃记之而去
D、非其有而取之
10、下面对文本有关内容的理解，不符合文意的一项是
A、齐王认为筑城可以与强国隔绝巩固齐国的国防。
B、齐王认为筑城对老百姓而言是一件一劳永逸的好事。
C、齐王既看到了筑城的好处又看到了筑城的危害。
D、艾子给齐王讲雪中饿民的故事，意在劝谏齐王不要筑城。
11.将上面文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）
正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
参考答案：
8． D
9．D
10．C
11． 这件事正像今天所说的筑城，（等到城筑完，）还不知道享受永久安乐的当是什么人呢!（共4分。“享”、“逸”各1分。其它词语及句子表达2分 。）
【文言文译文】
齐王一天上早朝，他看着侍臣们说：“我们国家处于几个强国之间，年年苦于要支付大量军备费用。现在我想抽调一批壮丁，修筑一座规模很大的长城，从东海筑起，连通即墨，途经太行山，连接辗辕山，直下武关，曲折蜿蜒四千里，即可与各强国隔绝，使秦国不能窥觎我国的西方，楚国不得偷犯我国的南方，韩国和魏国不得牵制我国的左右，这难道不是一件非常有利的事吗?现在让老百姓去修筑大城，虽会有些劳累，但日后就不会再有远征和遭受侵犯的祸患，可以一劳永逸了。老百姓听见我下达这个命令，谁能不欢欣踊跃地参加呢?”
艾子回答说：“今天早晨下雪，我来赶早朝，看见路旁有一个百姓，袒露着身子，冻倒在地上，望着老天唱哀歌。我很奇怪，便问他什么缘故。他对我说：‘这场大雪顺应了时令，正高兴明年人们能吃到贱价的麦子，可是我在今年就要被冻死了。’这件事正像今天所说的筑大城，等到大城筑完，还不知道享受永久安乐的是些什么人呢!”
