在古文的阅读理解中要留意一词多义的情况出现。下面小编给大家带来《余家贫》阅读答案。希望能够帮到大家。
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则?质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
———《归去来兮辞·序》
1、对下列句中“以”字的意义和用法归类正确的一项是( )(3分)
①耕植不足以自给 ②诸侯以惠爱为德 ③家叔以余贫苦 ④足以为酒
A.①②相同 ③④不同 B.①②不同 ③④相同
C.①④相同②③不同 D.①②相同③④相同
2、下列句子在文中的意思理解错误的一项是( )(3分)
A.“及少日，眷然有归欤之情”：等到过一些日子，便产生留恋故园的怀乡感情。
B.“质性自然，非矫厉所得”：本性任其自然，这是勉强不得的。
C.“犹望一稔，当敛裳宵逝”：就盼望遇上丰年，便辞官归乡。
D.“饥冻虽切，违己交病”：饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感到痛苦。
参考答案：
1、C ①用来 连词 ②把 介词 ③因 介词 ④用来 连词
2、C“犹望一稔，当敛裳宵逝”的意思是，仍然希望任职一年，便收拾行装，连夜离去。
二：
1.对加粗词解释不正确的一项是( )
A.生生所资——生：维持。
B.脱然有怀——脱然：轻快的样子。
c.寻程氏妹丧于武昌——寻：寻找。
D.非矫厉所得——矫厉：造作勉强。
2.下列有关“以”字用法的归类，正确的一项是( )
①耕植不足以自给
②诸侯以惠爱为德
③家叔以余贫苦
④足以为酒
A.①②相同③④不同
B.①②不同③④不同
C.①②相同③④相同
D.①②不同③④相同
3.下列语句不能分别表现陶渊明“想做官”而又“想辞官”的一项是( )
A.①耕植不足以自给②质性自然，非矫厉所得
B.①亲故多劝余为长吏②尝从人事，皆口腹自役
C.①公田之利，足以为酒②怅然慷慨，深愧平生之志
D.①脱然有怀，求之靡途②犹望一稔，当敛裳宵逝
4.把文中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
(2)饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。
参考答案
1.C
2.B
3.B
4.(1)叔父也因为我家境贫苦，(替我设法谋职，)于是(我)被委派到小县做官。
(2)饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。
参考译文
我家贫穷，耕田植桑不足以供自己生活。孩子很多，米缸里没有剩余的粮食，赖以维持生计的本领我还没有找到。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上出使到外地的事情，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦(替我设法)，我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远处当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么?本性任其自然，这是勉强不得的;饥寒虽是急需解决的问题，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，心情激动不平，深深有愧于平生的志愿。仍然希望看到这一茬庄稼成熟，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共80多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。乙巳年(晋安帝义熙元年)十一月。
余幼时即嗜学家贫无从致书以观阅读附答案
阅读下面两段文言文，回答12-16题（16分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”
小题1:解释下列划线字的意思。（4分）
（1）又患无硕师名人与游 （2）礼愈至
（3）宋濂尝与客饮 （4）濂具以实对
小题2:下面划线的“以”的用法与另外三项不同的是( )(2分) A．无从致书以观B．计日以还
C．以是人多以书假余D．俯身倾耳以请
小题3:把下面两句话翻译成现代汉语。（4分）
（1）既加冠，益慕圣贤之道。
（2）诚然，卿不朕欺。
小题4:甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他具有怎样的品质？（4分）
小题5:选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。（2分）
参考答案：
小题1:（4分）（1）担心（2）周到（3）曾经 （4）全，都
小题1:(C)(2分)
小题1:（1）成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。
（2）确实是这样，你没有欺骗我。
小题1:（4分） 艰难求学和答皇上问两件事，(一件事1分)可以看出他的谦恭和诚实。（一种品质1分） （意思相近即可）
小题1:（2分）示例：甲文：虚心求教才能学有所得。乙文：只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。（甲乙两文任选其一，说出启示即可得分，意思相近即可）
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:C中“以”为介词，其他选项中“以”为连词
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。
小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
