1.组词：
顽( )( )( ) 乖( )( )( )
捐( )( )( ) 卓( )( )( )
2.词语搭配：
传播( )( ) 收集( )( )
优美的( )( ) 严峻的( )( )
神情( )( ) 动作( )( )
3.补充成词，并按要求作答。
①( )故( )新 ②( )心( )魄 ③( )新( )异
④蜂( )而( ) ⑤( )兵( )政 ⑥能( )善( )
⑦鱼( )而( ) ⑧集( )广( ) ⑨轻于( )( )
⑩独( )心( )
(2)带有近义词的成语是：
(3)带有比喻成分的成语是：
4.给带点字选择恰当的意思，在括号中填序号：
(1)胜：①赢，胜利;②打败;③超过;④优美;⑤尽
引人入胜( ) 战无不胜( ) 不胜感激( )
(2)临：①到，来;②对着，靠近
身临其境( ) 居高临下( ) 临危不惧( )
5.按要求写词语。
①表示腿或脚的动作的词语。
②表示“看”的意思的词。
③描述有关五官的成词。
6.按要求改写句子。
①父亲鼓励我说：既有一，何不能有二?
改为陈述句：
②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
改为陈述句：
③修改病句：爸爸的书架上摆满了书籍。
④怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”
改为转述句：
⑤科学家进行了反复的观察实验，科学家终于得出了科学结论。(用关联词语连接)
