《电阻电压》是让学生能初步认识电阻电压，知道电阻电压的作用及电源是提供电压的装置，下面小编为大家带来电阻电压练习题及答案，供大家参考！
一、填空题：
1、教室里的电风扇与日光灯是 _联，电风扇正常工作时电压为_ _V。
2、 在我国，家庭电路的电压是_______V，每个用户之间的电路连接方式是_______联；高考使用金属探测仪防止考生作弊，金属是______（填“导体”或“绝缘体”）．
3、一根粗细均匀的长为L的金属导线，其电阻为R。当把它均匀拉长到2L时，其电阻为________，当把它对折后使其长度为L/2时，电阻为________，粗细不变使其长度变为L/2，则电阻为________。
4、一根粗细均匀的铜导线，电阻为R，如果把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1 R；如果原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2 R。（填“＜”“＞”“＝”）
5、如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。它的最大电阻值是_______Ω，图中A、B两个接线柱之间的电阻值是_______Ω。
6、一根镍铬合金丝两端电压一定，将镍铬合金丝对折后接入
原电路中，其电阻将 ，通过的电流将＿＿＿＿。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）
7、硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力____(选填“强”或“弱”)。某些物质在温度很低时，电阻变为____，这就是超导现象。如果能制造出常温下的超导体，它可以在下列哪些情境得到应用____(选填序号)。
①用作电吹风的电热丝
②用作白炽灯的灯丝
③用作输电线缆
8、如图，导体A、B材料相同、长度相等，A比B的横截面积大，则A的电阻B 的电阻；若将它们串联在电路中，则A两端的电压 B两端的电压。（两空均填“大于”、“小于”或“等于”）
二、选择题
1、某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成右图所示电路。若开关闭合，其后果是( )
A、电压表不会烧坏，电流表可能烧坏；B、两表不会被烧坏；
C、电压表不会被烧坏，但无示数；D、两表会被烧坏。
2、如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好．开关S闭 合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个 灯泡出现了故障，则可能是( )
A．电压表V1示数为零，灯L1断路
B．电压表V1示数为零，灯L1短路
C．电流表A示数为零，灯L2断路
D．电流表A示数为零，灯L2短路
3、如图所示电路，电源电压为3V.当开关S闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为3V.由这—现象可以判断电路的故障是( )
A.灯Ll短路 B.灯L2短路 C.灯Ll开路 D.灯L2开路
4、如图4所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电 压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是( )
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
5、下列能正确测出灯泡L2两端电压的电路是( )
6、一节新干电池的电压是( )
A．1.5 V B．15 V C．36 V D.220 V
7、如图所示电路中，要使电阻R1和R2并联，且闭合开关后，两表均有示数，则甲、乙两表分别是 ( )
A．电流表 电流表 B．电流表 电压表
C．电压表 电流表 D．电压表 电压表
8、下列关于电阻的说法正确的是 （ ）
A．滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的横截面积的大小来改变电阻的
B．长度和横截面积均相同的铜导线和保险丝，在同一温度下保险丝的电阻大
C．一切导体的电阻都随着温度的升高而增大
D．当导体中电流为零时，导体的电阻也为零
9、在下图所示的四位科学家中，以其名字命名电阻单位的是（ ）
10、不考虑温度的影响，关于导体的电阻，下列说法正确的是 （ ）
Ａ．通过某导体的电流为零时，该导体的电阻是零
Ｂ．导体的电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比
Ｃ．粗细相同的两条导线，长导线的电阻较大
Ｄ．同种材料制成的长短相同的两条导线，细导线的电阻较大
11、小明家装修房屋需要购买导线，关于导线种类的选择，最恰 当的是：（ ）
A．强度大的铁丝 B．细小价格较便宜的铝丝
C．粗一点的铜丝 D．性能稳定的镍铬合金丝
12、 下列材料中符合大功率、远距离输送电能要求并最具有应用前景的是（ ）
A．铝质材料 B．超导体材料 C．纳米材料 D．半导体材料
13、如图5所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数。过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是（ ）
A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路
14、光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变。“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉(cd)。实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图所示，由图可知（ ）
A．光敏电阻的阻值随光强的增强而变大
B．光敏电阻的阻值随光强的增强而变小
C．光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小
D．光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大
三、作图与实验探究
1、根据图9所示的实物电路，在虚方框内画出对应的.电路图．
2、14．（3分）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
（1）甲同学的猜想是：
①电阻可能与导体的材料有关。
乙同学的猜想是：
②电阻可能与导体的温度有关。
丙同学的猜想是：
③电阻可能与导体的横截面积有关
根据你掌握的电学知识，你认为：
④电阻还与 有关。
（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如右表。选用导线A和B进行实验，可以探究（选填“甲” “乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想①应该选用（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。
3、 (8分）小张在探究导体电阻与长度的关系实验时，器材有：6V蓄电池、电压表(0—3V，0—15V)、滑动变阻器（50Ω 1.5A）、开关各一个，导电性能较差的镍铬合金线MN(电阻较大），刻度尺一把，导线若干。
（1）右图是实验时没有连接完整的电路，请完成电路的连接。
（2）连接电路时，滑动变阻器的滑片要滑到 端（选填“A”或“B”），在实验中小张同学记录了下表一组实验数据，请你分析表中实验数据，得出导体两端的电压与长度的关是 。
而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论。请你为他说明理由
4、在探究导体电阻大小与那些因素有关的实验中，采用了“控制变量”的方法。下表是某实验小组在实验中所用导体的相关物理量的记录：
（1）要探究导体电阻大小与长度是否有关，应选用____________________两根导体。
（2）要探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用_____________两根导体。
（3）要探究导体电阻大小与材料是否有关，应选用_________________两根导体。
导体编号 | A | B | C | D |
长度（m） | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
横截面积（mm2） | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
材料 | 镍铬丝 | 锰铜丝 | 镍铬丝 | 镍铬丝 |
5、（6分）某同学将完好仪器连接成如图15所示的电路（其中滑动变阻器的连线没有画出），用来探究电阻上的电流跟两端电压的关系．
（1）合上开关进行实验时发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表的示数都不为零，但始终没有变化．则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是 （填写代号）
a．G与C相连，F与H相连
b．G与C相连，D与H相连
c．G与E相连，F与H相连
d．G与E相连，D与H相连
（2）该同学发现了（1）中的问题并作了改正。
请用笔画线代替导线把滑动变阻器正确接入电路中，要求：滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大．
(3)实验测得的数据如表所示
根据这些数据在坐标图中描
点并作出U—I图线
