1.关于式子(-3)4，正确的说法是( )
A.-3是底数，4是幂 B.3是底数，4是幂
C.3是底数，4是指数 D.(-3)是底数，4是指数
思路解析：注意：
答案：D
2.任意一个有理数的2次幂都是( )
A.正数 B.负数
C.非正数 D.非负数
思路解析：任意一个有理数可能为正数、负数或者是0.
答案：D
3.若an>0,n为奇数，则a( )
A.一定是正数 B.一定是负数
C.可正可负 D.以上都不对
思路解析：正数的任何次方为正数.负数的偶次方为正数,负数的奇次方为负数.0的任何次方等于0.
答案：A
4.计算下列各题：
(1)(-3)2-(-2)3÷(-)3;
(2)(-1)(-1)2(-1)3…(-1)99(-1)100.
思路解析：由乘方的符号法则，易知对于一个有理数a，有(-a)2n=a2n，(-a)2n+1=-a2n+1(n为整数).本题应依此先确定幂的符号，再进行乘方运算.
解：(1)原式=9-(-8)÷(-)
=9-(-8)×(-)
=9-27
=-18.
(2)原式=(-1)×1×(-1)×…×(-1)×1
=
=1.
5.a、b互为相反数，c、d互为倒数，求(a+b)2002+(cd)2002的值.
思路解析：a，b互为相反数，所以a+b=0;而c、d互为倒数，则cd=1.那么将这两个结论代入所求式子中，即02002+12002.而02002表示2002个0相乘，结果为0;12002表示2002个1相乘，结果为1，它们相加即为最后结果——1.
解：∵a，b互为相反数，∴a+b=0.
∵c、d互为倒数，∴cd=1.
所以(a+b)2002+(cd)2002=02002+12002=0+1=1.
此题的关键是能把a与b，c与d的关系转化为等式形式，再进行幂的运算.
综合应用创新
6.1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第8次后剩下的小棒有多长?
思路解析：此题的关键是找出每次截完后，剩下的小棒占整根棒的比例与所截次数之间的关系.现将它们的关系列表如下：
所截次数1234…78
剩下木棒的比例
…
=()1
=()2
=()3
=()4
…=()7
=()8
解：()8×1=(米).
答：第8次后剩下的'木棒长米.
7.你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如图1-5-1-2所示.这样捏合到第____次后可拉出64根细面条.
图1-5-1-2.
思路解析：第一次捏合后得到2根，第二次捏合后得到22根，第三次捏合后得到23根，….因为26=64，所以第6次捏合后得到64根.
答案：6
8.已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值是2，求代数式x2-(a+b+cd)x+(a+b)2004+(-cd)2003的值.
解:由a、b互为相反数，c、d互为倒数得a+b=0，cd=1.由x的绝对值是2得x=±2，所以x2-(a+b+cd)x+(a+b)2004+(-cd)2003的值为(±2)2-(0+1)×(±2)+(-1)2003=42-1.
所以原式的值为5或1.
