指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。到底应如何做自我评价和自我总结呢？下面是小编为大家收集的普通昆虫学的教学实习总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
普通昆虫学的教学实习总结1
一、标本的采集、制作
在李老师的带领下在毛庄及其附近的古树苑采集，随后几天的采集在农大三区、绿茵广场、东风渠、以及森林公园进行。标本采集完之后便是标本整理、针插标本的制作、鉴定。鉴定要求鉴定到科，并且加上标签，注明所属科、采集地点、采集人采集时间。我组共采集标本十一个目，三十五个科，标本共计150个左右。
二、绘图
共绘两类图，一类是模式图，另一类是实物图。模式图绘在牛皮纸上，可印在模式标本上绘制，实物图则根据实物标本绘出！所有图要求线条柔顺，粗细分明，点样细致均匀，轻重有度！
三、小题昆虫标本的制作
此次制作的标本有三个：蚜虫标本、夜蛾科生殖器标本、夜蛾翅标本。（具体操作步骤略）
四、实习感想及建议：
本次实习，丰富了我在专业方面的知识，我在课本上学习的理论知识在实习中得以巩固！我充分了认识到团队合作的重要性，在捕虫、制作标本等工作中组员间的协作给工作带来很大的便利！在捕虫工作中唯有不怕苦与累，积极踏实才能有所收获！在绘图工作中，我认识到自己的水平是如此不足，今后在这方面还需不断学习提高。
实习最终完满结束，美中不足的是毛庄、公园等地方昆虫稀少，实习过程中并没有采集到相应数量的标本，且标本种类单一，建议下一学年标本采集在附近或更远的山区进行。由于采集标本数量少，借用实验室标本发现其标本保存上不够妥善，以至于很多虫体出现不同程坏损，建议实验室认真妥善处理学生采集标本！以上是我的个人感想和建议，不足之处请老师批评指正。
普通昆虫学的教学实习总结2
实习课程：普通昆虫学
班级：
姓名：
学号：
指导老师：
一、实习目的
教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。理论与实践相结合，学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识；扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神；为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。
二、时间：20xx年8月16日～8月28日
三、地点：湖北省广水市三潭国家森林公园
四、小组成员：
组长：
五、实习内容
1.制作毒瓶：将脱脂棉放入广口瓶中，用镊子压实，倒入适量乙酸乙酯，再压实，上盖2层滤纸和1层厚纸板即可。
2.灯诱捕虫：8月17日和20日晚7点半至次日凌晨2点半，分别在三潭森林公园的武汉工行招待所院内、风景区停车场进行灯诱捕虫。
3.昆虫采集：白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方进行昆虫采集。
4.昆虫标本制作：采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼虫等用75%酒精浸泡装于离心管中。
5.昆虫的分类鉴定及保存：利用工具书对采集的昆虫进行分类鉴定，并做好标签，装入标本盒中。
六、实习成果
经过几天的昆虫采集、鉴定、标本制作和保存工作，小组共采集了包括鳞翅目、鞘翅目等20个目的昆虫110科，总数上千只，圆满完成了既定的实习目标。
七、心得体会
暑假以来一直期待的昆虫实习终于圆满完成了，在这些天里我们有欢喜也有劳累。实习时对我们的专业知识的考察、巩固和拓展，在实习中我们小组成员相互学习，相互帮助，终于我们组的实习成果丰硕，采集了20目110科的各类昆虫标本。
工作方面，我们组安排的是第一天的守夜，有很多事情都不清楚，也没什么经验。我们抱着饱满的热情去了，但什么都是自己摸索，所以效率不怎么高。而且，刚开始也只盯着较大些的虫子捕，小些的就没理睬，再加上灯有问题不时熄灭，灯光被周围的树木和建筑物挡住，结果捕的不是很多。第二次守夜时我们吸取第一次的教训，不管大小一律捕住，但还是由于天气阴雨，旁边捕虫的点太密也捕到的不多。白天捕虫考验我们的技术的工作。我根据自己平时的经验选择路线，草丛里的蚂蚱，花边的蜜蜂、蝴蝶都是我们的目标对象。在捕虫的过程中我们也总结了一些经验，比如怎样做能把网中的蜂装进毒瓶而不用担心蛰到，怎样能捕到虫等等。当然，工作时的分工协作是少不了的，整理昆虫我们采用韩旭建议的每个人负责一项，流水作业，这个也在我们做昆虫鉴定时，捕虫时使用，这样我们既可以将工作做完，也避免了重复混乱的现象发生，提高了工作效率。但在实习时的最大问题是我们很多东西都开始不清楚，昆虫针插的部位，展翅的做法等等，这直接导致了我们得重新做一些已经做过的工作，不仅影响了工作效率，也对工作质量产生了很大的不利影响。
小组交流方面，作为组长的我为了让我们组的工作效率高，除了让大家休息好，也尽力用各种方法来让大家从实习中感受到快乐忘记那些劳累，恐惧等。比如在第一天晚上守夜时，由于灯有问题，还是在一个老宅里，女生总有些害怕。除了有些第一次的好奇心，对虫子的期望，我们还谈一些轻松点的话题以增进相互的了解。白天更是我们相互交流的好时机，因为白天的虫子靠的是眼疾手快，途中说说笑笑的大家都很开心。20日因为是阴天，虫子很少，于是我们突然萌生了登金顶的想法，以弥补18日的不足。从小路上去，路很窄，很多地方坡也很陡。我们相互帮助，经过艰辛的两个半小时终于登上了山顶，也在途中拍了很多照片作为留念。这次登山使我们组的凝聚力更强，虽然爬山非常累，我们一起克服各种困难，还在当天晚上坚持守夜捕虫。
专业知识方面，实习不仅是对我们课堂理论学习的巩固，更是对知识的扩展和应用。对昆虫的习性、生态等有了深刻的认识，对昆虫的分类特征等难记的知识生动的`展现并应用。学习昆虫标本制作等昆虫学研究的基本技术。
总而言之，实习时虽然各种生活条件都不如学校好，甚至可以说是到了差的地步，但我们克服了各种困难，超额完成任务。20目110科的丰硕成果使我们喜悦，专业知识的积累让我们充实。此次实习不仅扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神，更增进同学间的友谊，是我们大学生活精彩的一笔，给我们留下了美好的回忆，是我们的一笔宝贵财富。
普通昆虫学的教学实习总结3
一 实习目的
掌握捕捉、处理和保存昆虫的方法和步骤
掌握鉴定昆虫的方法和步骤
掌握常见昆虫的种类和基本特征
二 实习方法
野外捕捉（观察法、振落法、搜索法、筛选法、诱集法、盲扫法），室内鉴定
三 实习工具
捕虫网、毒瓶、小瓶、剪刀、三角纸袋、镊子、昆虫针、陷阱、糖醋液。
四 实习时间和地点
20xx6.28-20xx.9.20日（暑假期间自己回家自由安排捕捉虫子）
新疆农业大学校园、试验田、安宁渠、石人沟、昌吉园艺场、三坪实习基地。
五 实习任务
能够捕捉15个目、50科、300种昆虫，并鉴定正确上交给老师检查合格
六 实习步骤：
1.实习前的准备：准备采集工具
2.确定标本采集地点
3.收集制定标本：将采集的标本装入毒瓶中，死后用昆虫针固定在标本盒中，鳞翅目的昆虫用手捏住胸部，将其捏晕后，装入三角纸袋中
4.标本的鉴定：借用书籍将收集的昆虫鉴定到科，
七 实习成果
1、捕捉虫子
直翅目蝗科、螽斯科、蝼蛄科、蟋蟀科；
螳螂目（螳螂）
革翅目（蠼螋）
蜻蜓目（蜻蜓）
鞘翅目芫菁科、步甲科、瓢甲科、蜣螂科、叶甲科、象甲科、花金龟科； 双翅目蝇科、丽蝇科、麻蝇科、寄蝇科、食蚜蝇科、果蝇科；
膜翅目蜜蜂科、胡蜂科、姬蜂科、木蜂科、蚁科；
半翅目红蝽科、蝽科、长蝽科；
鳞翅目夜蛾科、粉蝶科；
同翅目叶蝉科、蜡蝉科；
共10个目，29个科，180个昆虫
2、糖醋液试验成果
两瓶糖醋液共捕捉昆虫约60个，大多数为鳞翅目夜蛾科昆虫
3、陷阱实验成果
十个陷阱中捕捉的虫子主要是鞘翅目昆虫（由于当时下雨，陷阱的效果不明显，导致实验为成功，实验数据不全面）
八 实习心得体会
通过实习，我对课本上的知识有了更深刻的理解。我做的标本可分为两种，一种是普通的针插标本，一种须展翅的标本。两种都对针插的位置很讲究，不是随便找个位置就下手的。展翅的时候，一定要小心，翅膀都很脆弱。而且应该使用镊子，避免翅膀上的鳞片被弄掉。制作昆虫标本一定要小心翼翼。昆虫的鉴定是一个难点，必须仔细观察它的主要特征，鉴定同时还要注意比较，有些种类之间的差别是十分小的，须要细心地观察才能找出它们的不同点。
通过昆虫生活位置和捕捉场所差异的了解，我们更客观全面地认识到不同昆虫生活习性的差异。而结合昆虫的实际生境，又可以鉴别出不同昆虫对植物的为害特征。这些都增长了我的个人见识。同时，标本的制作使我更加熟悉对各种器材的使用，增强了我的操作技能。通过对昆虫体姿的整理并绘画标本图样，提高我们对昆虫结构的进一步认识。我们制作的标本可以供学弟学妹们观看学习，这对我们来说也是一种心理上的满足。小组同学团结协作增强了我们的团队意识，捕捉昆虫锻炼了我们的胆量，标本制作锻炼了我们的耐心和细心。我们小组成员认真严谨的实习态度是我们实习完成基础，我们的辛苦是值得的，我们获得的远比我们付出的多。
普通昆虫学的教学实习总结4
一、实习目的
教学实习是继《普通昆虫学》课理论教学任务完成以后，集中进行的实践教学环节。通过实习掌握昆虫标本的采集、制作方法、鉴别、保管等一整套有关昆虫学研究方面的基本方法和基本技能。理论与实践相结合，学习各类昆虫的栖息环境、活动时间、寄主植物等基本理论知识；扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神；为以后的教学和科研提供丰富的昆虫标本。
二、时间：20xx年7月18日～9月19日
三、地点：新疆农业大学校园，试验田，雅玛里克山，骑马山，蝴蝶沟，托里乡。
四、实习内容
1.制作糖醋液： 糖醋液配方：3: 4: 1: 2；（红糖：醋：酒：水） 操作步骤：按比例加入水、醋、糖→ 煮沸→ 最后加入酒→煮沸→ 室温冷却→ 分装。注意：加入酒后搅拌混合液，煮沸后及时断电，防止液体溢出盅外流入电炉。每小组备上一块抹布。两天一次观察诱捕结果。（因我们制作的糖醋液较少量、两天后下雨，而观察不了观察诱捕结果，希望老师了解。）
2.昆虫采集：白天利用捕虫网、毒瓶等工具在水中、山上、土里等地方进行昆虫采集。
3.昆虫标本制作：采集回来的昆虫根据昆虫标本针插部位的要求及昆虫标本大小，应用不同型号昆虫针针插后整姿、展翅，插在泡沫板上晾干；幼虫等用（75%酒精＋甲醛+）浸泡装于青霉素瓶中。
4.昆虫的分类鉴定及保存：利用工具书对采集的昆虫进行分类鉴定，并做好标签，装入标本盒中。
5. 永久玻片的制作：9月18日在昆虫实验室进行制作玻片标本。
老师先我们给讲了小体昆虫玻片的制作流程：
1、处死固定（用70%酒精杀死，也可用沸水杀死固定。）
2、软 化（放入10%koh或naoh溶液内，用水浴加热5—10分钟）
3、清理内脏、清洗（用“0”号针在腹部背面后扎2—3个孔，清除体内组织并清洗1-2次。
4、脱 水（ 50％→ 70％→ 80％→90％→95％→100％的酒精梯度脱水，每次约5分钟。）
5、整姿（用解剖针仔细整姿，头向前，体垂直于载玻片的横向，触角向前侧方，翅向两侧，前足向前侧方，中足和后足向后侧方。）
6、透明（用二甲苯透明5分钟。）
7、滴胶、盖片（加适度的胶，用镊子夹盖玻片斜放盖下，一定要轻。）
8、贴标签、干燥（载玻片的右端贴上标签（时间、地点、寄主、采集人、制片人；室温下干燥。） 我们组制作了2片蚜虫、3片蓟马的永久标本。
我们进行的是实体昆虫绘图。在绘图前，我们组的每位组员按照要求先对自己选的标本进行了定位和测量，在绘图纸上按比例绘出了昆虫的完整草图。
五、实习成果
经过几天的昆虫采集、鉴定、标本制作和保存工作，小组共采集了包括鳞翅目、鞘翅目等12目，61科的昆虫，总数517只，圆满完成了既定的实习目标。我们把所有昆虫都制成标本后，对标本进行了详细的分类鉴别，结果如下：
普通昆虫学的教学实习总结5
实习课程： 普通昆虫学
班 级：植保111班
姓 名：xxxx
学 号： 113133104
20xx年9月8日星期一
一、实习目的
为了扩大知识面，培养动手能力，增强学习兴趣，进一步明确学习目的，锻炼吃苦耐劳的精神，本人在暑假期间（20xx年7月15号-20xx年9月1号），在亚森·沙力老师指导下，在阿勒泰哈巴河县兽牧局治蝗灭鼠指挥部治蝗办，帮大四学姐族米娜做“大学生创新项目”实验，同时跟同学买尔哈巴、吐然古丽、哈尼克孜、亚力坤采集些趋光性昆虫。
二、个人实习结果
这次采集的昆虫鳞翅目为主的10目，我们把所有昆虫都制成标本后，对标本进行了详细的分类鉴别，结果如下：
三、个人实习收获和心得
通过这次实习，我也提高了对昆虫学的兴趣也使我知道了自己的学习任务，这是我学习昆虫学的动力源泉；并了解亚洲飞蝗不同年龄阶段的取食量、亚洲飞蝗不同年龄阶段取食偏好。我更加了解了昆虫的多样性、变态、产卵行为（主要为亚洲飞蝗），趋光性假死性、伪装等生活习惯，还更加清楚地看到了自己的学习方向。所以我们应该努力学习，领悟到只有学习好专业知识，才有可能认识自然，利用自然。
最后，我非常感谢亚森·沙力老师，大四的学长学姐和其他同学的帮助，谢谢。
