十陵中学 张显希
教学目标：
1、感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。
2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。
3、研读赏析，形象探究，感受诗歌中浓厚的'象征意义。
4、通过诗歌学习，鼓励学生追求精神的自由和人格的独立，鄙弃世俗、勇于抗争，特别在充满诱惑的现代社会中不屈服、不盲从。
教学重点、难点：
1、反复诵读，感悟诗歌所蕴含的思想感情。
2、结合体验，理解诗歌形象化的语言及其象征意义。
教学过程：
一、猛虎图片，激趣引读
教师出示老虎图片，学生感受老虎风采。教师导入课文学习
二、简介作者、背景
三、读准字音
四、初读课文，整体感知
1、学生齐读
2、整体感知：
初读诗歌，带给你最直接的感受是什么？
３、示范朗读，指导训练
４、学生齐读
五、速读课文，探讨质疑
１、如何评价诗中的华南虎、观众和“我”的表现？
２、如何理解诗中的具体象征意义？
六、精研细摹，品味佳句
学生就诗中含义比较丰富的语句进行赏析交流
七、合作交流，深层探究
如何理解本诗在当时和今天所具有的意义？
八、比较阅读，拓展延伸
讨论课外文章带给我们的思考和启发
九、小结全文
