六年级体育的教学设计

教学目标

知识目标

技能目标

情感目标

1）了解迎面接力的含义和练习方法。

2）掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法，发展速度和奔跑能力；掌握推小车，发展协调能力手臂和腰腹力量。

3）培养学生集体主义精神。

教学重点

掌握正确的交接棒方法。

教学内容和练习手段

时间

组织教学和教学要求

运动量

次数

时间

一、 体育委员整队，报告人数

二、 师生问好

三、 宣布课的内容和要求

1、迎面接力跑

2、满园春色

3、推小车

2

组织：四列横队

要求：队列整齐，精神饱满

2

四、动物模仿操

五、猴走象走

难点：象走的时候，要求两脚左右开立，体前屈成 屈体立撑（直臂）。

猴走的时候，要求两手掌不离开双膝。

重点：当身体重心移至右侧，左腿左臂同时向前摆，左脚落地后随即重心移至左侧右腿右臂用同样方法前进，依次类推。

2

3

组织：如图所示

教法：

1） 播放欢快的.动物歌曲，引导学生回忆动物的各种形态。

2） 动物模仿操—自创练习（小组）。

3） 教师提示下学生学习猴走象走

4） 小组讨论以上两种动物行走的特点，教师强调重点。

5） 教学比赛。（2次）

要求：动作逼真，身体协调。

基本部分

一、迎面接力跑

动作要领：

双脚靠拢立凳上，

两腿伸直体前屈，

手臂尽量往下伸，

看你成绩是多少。

要求：

二、冲过封锁线

要领：

跑者勇敢冲过去，

投者击其腰下部

15

13

组织：分四组进行

15~m20m

教法：

1）教师示范，讲解练习的方法及要求。

2）学生熟悉性练习。

3）教师巡回指导，观察纠正。

4）提高练习，小结练习技巧。

5）表扬优胜，提出希望

组织：

教法：

1）教师引导学生进入角色。

2）音乐伴奏下学生练习

要求：机智果断，

安全练习。

2

1

3

3

1

4

9

1

4

9

结束部分

一、放松练习

大家都来笑笑笑!

二、小结，提出希望和要求

三、整理场地和器材

2

2

1

组织：

教法：

1）教师指挥，学生练习

2）想一想，试一试，你有更好的放松方法吗？

预计

练习密度

平均心率

强度指数

授课记录

班级

30~35%

1.46

日期

场地器材

1.录音机一台

2.录音带一盒

3.接力棒2根

4.动物头饰自备

天气

课后小结