[教学要求]
1、学会ai ei ui三个复韵母，读准音，认清形正确书写。
2、准确拼读声母与ai ei ui组成的音节。
3、正确抄写kai gei hui三个音节。
4、看图读儿歌，从中找出复韵母ai ei ui。
[教学重难点]
学习复韵母ai ei ui及声母与它们组成的音节。
[教具准备]
[教学过程]
一、读儿歌，找复韵母ai ei ui。
l、复习复韵母ai ei ui。(指名、小组、开火车、齐读、注意一气呵成)
2、看P27页的图，带读儿歌，从儿歌中找出新学习的复韵母ai ei ui。
二、学习ai ei ui 的四声。
I、学习ai的四声。
(1)出示ai ai ai ai .
(2)让学生观察发现ai的调号应标在a头上，告诉学生以
后凡是看到韵母有a字母的，调号都应标在a的头上．
(3)学生试读ai的四声
(4)学生练读(指名，齐读,变序读)
(5)教学儿歌：有a在，把帽戴。
学习ei的四声
(1)出示ei ei ei ei.
(2)让学生观察发现这个复韵母ei调号应标在e的头上，
告诉学生以后凡是看到韵母里有e字母的，调号都应标在它
的头上.
(3)学生练读ei的四声．(自练、指名读)
(4)儿歌：a不在，o e戴。
3、学习ui的四声．
(1)出示ui ui ui ui．
(2)让学生观察发现ui的调号应标在后面字母i的头上,标调时i头上一点要删去。儿歌：要是i u一起来，谁在后面给谁戴。
(3)学生练读ui的四声(指名、齐，开火车读等)
4、巩固练读ai ei ui的四声．
(1)看板书认读．
(2)抽读带调ai ei ui.
三、看图拼读音节词
1、看“白菜”图，拼读bai cai 。
2、看“梅花”图，拼读mei hua. (结合巩固三拼音节hua的`拼读).
3、看“乌龟”图，拼读wu gui(结合复习整体认读音节wu)
指导说明：
(1)可让学生先看图上画的是什么，再拼读音节．
(2)鼓励学生放低声音拼读．
(3)采用自拼、指名拼、齐拼，拼音节找图，图和音节交朋友等多种形式。
四、拼读音节，写音节
出示：
1、先读戴调韵母，再小声试拼。
2、重点检查P26出现的kai gei hui三个音节的拼读。 3、在四线格里抄写kai gei hui三个音节．
(1)老师范写。边写边强调：①音节里的字母要靠紧写，在四线格中的位置要写正确、匀称；②先写声母，再写韵母，最后标调(复习有关标调规则)③要看一个音节写个音节，不能看一个字母写一个字母。
(2)学生练习抄写。
五、指导读书
1、找出本节课学习的内容，逐一指读。
2，读全课内容。
