作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《精彩的戏曲》第一课时教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习目标：
通过听辨中国各地方戏曲及对传统戏曲与现代戏曲对比性学习，让同学发现戏曲艺术所必须的相关知识与一般概念，体验中国戏曲的改革与发展。让学生通过探究性活动初步领略戏曲舞台表现方式所创造的综合效应，使学生在理性的论述、思考与实践操作中提高戏曲艺术的鉴赏力、想象力。通过学生对戏曲欣赏、创作表演及展望，使其能对中国戏曲有正确的认识与评价。
重点难点：
重点：在欣赏中感受戏曲的`艺术魅力。
难点：对中国戏曲有自己的见解及有较客观的认识与评价。
教学方法：
视听与研究等
课时安排：
1课时
课前准备：
课件等。
教学过程：
一、导入
教师演唱豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》，让学生初步感知戏曲的魅力。师：“同学们，有谁知道刚才我唱的这段戏曲是哪个地方的剧种啊？”
生：河南豫剧。
师：对，这就是我们河南的豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》。今天，就让我们走进精彩的戏曲世界，一起来感受我国传统文化的魅力吧！
二、戏曲初体会
1.同学们，我们中国的戏曲博大精深。有50多种，它们就像一颗颗璀璨的明珠一样闪耀。让我们一起来了解一下。
（1）什么是戏曲？
（2）中国戏曲的曲目和故事：
a.黄梅戏：《天仙配》《女驸马》等。
b.豫剧：《花木兰》《朝阳沟》《小二黑结婚》等。
c.京剧：《智取威虎山》《贵妃醉酒》等。
教师结合课件进行讲解，并范唱。让学生能够更真切地了解这既陌生有熟悉的戏曲艺术。
2.了解京剧的'起源和表演行当
（1）京剧的起源。
（2）京剧的表演行当。
京剧的表演行当：生、旦、净、丑
京剧表演行当图片欣赏。
结合图片让学生能够正确区分京剧表演行当。
漫画版表演行当赏析。认识京剧脸谱。
结合图片和讲解，让学生了解不同颜色的脸谱代表不同的人物性格特征。
三、戏曲艺术就在你我身边
欣赏生活中的戏曲艺术。
四、作业
请你绘制一个精彩的脸谱。
