大自然的美有两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，一种是未经直接改造的自然。
一、教学目标：
1、知识：认识大自然的美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。
2、能力：初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。
3、情感、态度、价值观：通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。
二、重点难点：
掌握鉴赏自然美的方法，提高鉴赏自然的能力
三、教学方法：
情景教学法，案例教学法
四、学法指导：
自主阅读与感受
五、课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入新课
1、导入语：（详见教材P32引言）
2、板书课题：第十二课感受大自然
二、讲授新课
1、美丽的大自然
情境活动一：（见教材P32页）
搜集与交流：（见教材P33页，多媒体展示，引发学生思考）
（1）美丽的大自然（大自然之美的内容）
①神秘的宇宙使大自然美丽无穷
宇宙之美在其“神秘”！在浩瀚神秘的宇宙世界，离我们最近的星系是太阳系，在太阳系以外还有更大的星系——银河系，以及更遥远的河外星系。在晴朗的夜晚，抬头遥望，轻纱薄雾般的银河里流动着闪烁的群星，构成了太空中一道美丽的风景。……
（学生朗读教材，从中感受其无穷的魅力）
②多媒体展示：奇妙的生物世界精彩纷呈
生物世界的美在其“奇妙”！鱼翔浅底、鹰击长空、鲜花怒放、鸟儿歌唱，河流、天空、大地、森林无不显现着生物世界的美；阳春三月燕子衔泥、炎夏六月荷花满塘、金秋九月蟋蟀歌唱、严冬腊月红梅飘香，无不展示着春、夏、秋、冬四季生物世界之美的奇妙。
③大自然风光秀丽，美景如画
（④美丽的大自然对我们的益处
美丽的大自然对我们有哪些益处呢?
美丽的大自然给我们以无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们精神生活。
2、访谈：怎样欣赏大自然之美
情境活动二：多媒体展示，学生欣赏
教师小结：
自然美是我们经常能够欣赏和感受到的，如朝霞的绚丽、月光的`皎洁、大海的浩瀚、雪山冰川的险峻、原始森林的苍茫、花草虫鱼的可爱，大自然给我们提共了无限宽广的审美领域。
