一、教学目标
知识与技能
1、认识色彩、形体渐变的规律。
2、学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法。
过程与方法
1、欣赏感受，探究质疑，实践操作，表演游戏。
2、阅读课文，明确要求，利用媒体，激发兴趣。
情感态度价值观
培养欣赏敏锐的感受能力，提高艺术综合素质。
二、教学重难点
重点：了解色彩、形体渐变的规律，掌握调配颜色的方法。
难点：掌握立体造型的简单方法。
三、学法指导
亲自动手操作，认识颜色、形体变化的.规律。
四、教学准备
1、五线谱图案。
2、编钟图案与资料。
五、教学课时
一课时
六、教学过程
一、欣赏导入(5分)
1、课件出示：编钟及相关资料
2、播放音乐，欣赏闭眼欣赏
3、交流：听后有什么感受?
4、小结。因为青铜钟的大小渐次变化，所以，敲击不同的音阶产生了优美的旋律。
二、学习课文(8分)
1、学生自由读文。
2、交流阅读感受。
3、思考：你最感兴趣的是哪一幅图画?
三、指导绘画(5分)
1、课件出示：①构图
②确定内容
③轻笔初描
④修改画面
⑤涂色添彩
2、学生交流
掌握步骤及绘画技能
四、学生表现(15分)
教师巡视，及时点拨
五、学生汇报(5分)
1、交流绘画收获。
2、指导学生按要求修改。
六、总结课文(2分)
欣赏、点评、修改、完善。
七、当堂作业
学生画自己喜欢的画。(P3 4页)
附：教学反思
本课从介绍编钟入手，把音乐与美术有机联系起来，使学生借助音乐旋律来感受、体验到生活以及艺术作品中。由于形和色渐次变化所产生的一种韵律节奏的美感。
在课件的作用之下，强调绘画方法与步骤，学生基本有了印象，绝大多数学生能按其绘画表现。
由于学生基本功较差，加上态度的问题，学生作品不是很理想。
改进办法：1、加强态度教育，爱上美术学科;2、留给学生充裕的时间和空间去完成绘画任务。
