教学反思：这节课的主要任务是学生熟练掌握cows,hens,sheep horses四个单词，能运用所学的句型进行语言表达。整节课的教学设计可分为三个部分。第一部分为复习旧知，巩固旧知中的难点these 和those的区分。第二部分是单词的呈现和练习。四年级的学生还处于爱动，爱唱的阶段。所以我设计了多种形式的练习,让学生在玩中掌握单词。观察力也是学习的重要能力之一，因此，使学生通过观察来认知sheep与其它复数形式的不同。第三部分为语言表达能力的训练。在单词熟知的基础上，根据所学的句型锻炼学生的语言表达能力。最后以熟悉的旋律创作歌曲，巩固所学内容。整节课以层层递进的方式呈现。学生不仅能在轻松愉快的氛围中完成学习的任务，而且激发学生学习英语的热情。
每节课总有它的不足之处。首先这节课的后半部分的'节奏稍微有点快，没有给学生足够的时间去练习、展示对话。在以后的教学中，我特别注意留足够的时间让学生在课堂练习对话。其次是单词的练习的趣味性不足，没有完全调动开学生参与的积极性。所以，在以后的课堂中，要根据学生的兴趣、爱好，多设计一些他们喜欢的方式操练单词，使学生感觉英语课就是快乐的课堂。最后是这节课缺乏对学生知识掌握情况的检测。因此在以后的教学中，要设计一些有针对性的检测题，帮助学生检测和巩固所学内容。
每一次的反思都是教学上的进步。
