作为一位到岗不久的教师，教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园大班美术教案《折桃子》及教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、巩固看折纸步骤图用折双三角形的方法折叠桃子。
2、在折桃子的过程中能对齐边或角，并将折痕压平。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
教学挂图60—43。
活动过程：
一、出示折叠好的桃子范样，教师做吃桃子的样子，引起幼儿的兴趣。
师：噔噔噔噔~这是什么?这个桃子这么大一定很甜!你喜欢吃桃子吗?想不想自己制作桃子呢?今天朱老师教小朋友来折一个这样的桃子好吗?
师：那么在桃子之前，我们先来看看应该怎么折，你能看懂折纸图吗?我们一起先来看一看。
二、出示挂图，引导幼儿观察学习桃子的折叠方法。
1、引导幼儿观察折纸步骤图，理解步骤图的意图。
师：你能从图上看出来桃子是怎么折的吗?能看懂到第几步呢?
师：哪个步骤你看不懂呢?
2、幼儿逐步看步骤图，学习桃子的折叠方法。
师：要折桃子先要折成什么?
师：虚线是什么意思?箭头是什么意思?
师：箭头后的这个角要向哪个方向折呢?
师：最后是怎么把桃子变大的呢?
3、引导幼儿相互交流，学习折叠桃子的方法。
师：在折桃子的时候遇到困难怎么办?
师：怎样正确地帮助同伴学习折叠桃子呢?
师：如果你不会，要怎么和好朋友寻求帮忙呢?应该怎么说?
4、幼儿折纸，教师巡回指导。
师：折纸的'时候要小心，不要把纸折烂了，在不懂的地方可以找身边的好朋友帮帮忙。
师：我们在折纸的时候要边看折纸图，边折纸，这样你就能很快地折好啦!不要太心急，要折平整了!
三、成果展，游戏乐。
师：你们的桃子都折好了吗?谁的桃子最大最像啊?你们在折纸的时候觉得哪一步最难呢?
师：我们和桃子来玩游戏吧!我说数字，你们就找朋友，记住要找到数量一样多噢!
师：朱老师家里来了5位客人，我要准备几个桃子才够分呢?请找好朋友，数量对了的宝宝，你的桃子就可以帮朱老师送给小客人了噢!他们会很感谢你们的!
师：折纸游戏好玩吗?小朋友回到家也可以折一折，除了会折桃子，你还会折什么呢?可以把你折的小物品带来给小朋友欣赏噢!
活动反思：
平时的活动中孩子们能够折叠简单的物体，。在活动中孩子们探索的比较多，认真完成，当折不好时能够重新调整位置，进行折叠。这节课培养了孩子动脑的能力。
