幼儿园大班语言优质课教案《小蚂蚁的教训》含反思

作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的幼儿园大班语言优质课教案《小蚂蚁的教训》含反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标

1.理解作品的内容，把握主要人物的性格特征，学会归纳故事的主题。

2.认识蚂蚁向上特殊味道的作用。

3.体验人物的情感变化脉络，提高文学理解力和表现力，增强自信心。

　活动准备

教学挂图《小蚂蚁的教训》

活动过程

1.学习作品

(1)教师用充满激情的'语言，把这个故事介绍给幼儿，教师要注意用不同语态，语调等表现人物情绪变化如：小蚂蚁和小伙伴相亲相爱，伙伴的像仇敌一样的对待他

(2)教师利用提问的方式，帮助幼儿理顺情节发展的过程，并归纳出主题。

提问“小蚂蚁为什么要离开小伙伴们?离开小伙伴的一小蚂蚁碰到了谁?他是怎么说的?怎么做的?身体上发生了什么变化?当她回家时，小伙伴认识他们吗?为什么?小蚂蚁离开了家去哪?碰到了谁?他是怎么帮助小蚂蚁的?最后小蚂蚁得到一个什么教训?

(3)教师出示教学挂图，让幼儿边听边看

提问：“小蚂蚁的教训是什么?我们知道有关蚂蚁的什么秘密?”帮助幼儿归纳主题。

2.编故事

(1)选择一个平时在班上较有特点的孩子，做为故事的主角，取代原故事中小河马的角色，本幼儿讨论同学中他们最大特点，想象并用语言表达出来如：一天我们班小伙伴都外出做什么?突然他想去干什么?发生了什么事等。

(2)让班上不同的小朋友也做故事里的主角。

活动反思

新《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”