小班教案 | 小班科学：木瓜生长在哪里

作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班教案 | 小班科学：木瓜生长在哪里，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、积极参与活动，探索木瓜生长的过程，发展探索能力。

2、能对木瓜生长过程进行正确的排序。

3、了解长在树上的常见水果。

活动准备

木瓜生长过程图片，木瓜、苹果、雪梨、枣、橙子等水果和果树的图片。

活动过程

一、激发兴趣。

师：小朋友，西瓜是生长在地上的，木瓜也是生长在地上的吗？

二、科学探究。

1、了解木瓜的生长过程。

教师利用课件或者是图片，帮助幼儿了解木瓜的生长过程。

小结：把木瓜籽种在地里，慢慢地木瓜苗就长出来了，木瓜苗尖尖的，长大后叶子越来越多，成了木瓜树，慢慢地木瓜树开花了，最后长出了许多青青的木瓜，等木瓜变成黄色后，就成熟了，可以吃了。

2、学习儿歌，了解木瓜的`果实是结在树上的。

教师提供木瓜的生长过程图片，请幼儿按照木瓜的生长过程进行排序。

教师朗诵儿歌：长啊长，小小树苗往上长，长出了叶子，开出了花，结成一个个木瓜。

教师通过提问，帮助幼儿理解儿歌。

教师带领幼儿看图朗诵儿歌，进一步感知木瓜的果实是结在树上的。

三、开拓视野。

（出示各种水果图片）师：除了木瓜的果实是结在树上的，还有什么水果也是这样的？

教师引导幼儿积极发言。

教师小结：除了木瓜，还有很多水果也是长在树上的，例如苹果、雪梨、枣、橘子等。

活动应变

教师可根据本地生产的水果引导幼儿重点探究。

活动延伸

了解其他生长方式特别的水果，如火龙果、菠萝、香蕉等。

区角活动

科学区：

1、投放木瓜的生长过程图片，鼓励幼儿按照木瓜的生长过程进行排序。

2、投放水果图片，请幼儿按其生长的地方进行分类。

环境创设

张贴木瓜生长图片。

家园同步

帮助幼儿复习幼儿用书儿歌，巩固对木瓜生长过程的认识。

随机教育

日常散步时，引导幼儿观察幼儿园里的果树，激发幼儿探究周围事物的兴趣。