开汽车，你们知道爸爸妈妈需要有什么？
方向盘。
方向盘，还有需不需要有驾照？
要，还有驾车钥匙。
那你们的爸爸妈妈有没有驾驶执照？
有。
你有没有？
没有。
你没有？
小孩子没有大人有。
那他们
我妈妈没有，因为我妈妈没有赚钱。
那他们的驾驶执照是怎么来的？
是买来。
是买来的是吗？我有驾驶执照的，我知道，我那个驾驶执照，我是要通过了培训，然后去考一下，考到了驾驶执照，你们想不想试一试那个过程。
想。
王老师今天给每个小朋友带来了一个，我们小朋友用的驾驶执照，等一下我们在这里用这个来做汽车，我们来学一学他们大人考驾照的过程好不好？
好。
想不想得到它？
想。
那等一下看。
我们没有照片就不算。
你可以拿到以后贴上你的照片，它就是你的驾照了，我们就可以在幼儿园里开汽车了。
我家还有一个照片。
来准备好了吗？
准备好了。
来，我们准备考驾照，把你的汽车放好，跟我一样坐进去，坐在你的汽车上，握好方向盘。
好。
上汽车要先干嘛？
记好安全带。
来，手拿出来，放在这里，系好一个安全带，握好方向盘。
车子钥匙。
要不要发动一下？
要。
来预备，准备，踩油门，开，汽车现在发动了，我们要开始往前走了，预备往前开，往前开，往前开往前开，好，上坡上坡，汽车要上坡了，下坡下坡下坡，来拐弯，这边拐这边拐，好了往前，继续往前继续往前，好，往这边拐这边拐，好往前往前往前，上坡上坡，下坡下坡，又到了拐弯拐弯，往前开往前开，来拐弯拐弯拐弯，好停，停，来我们现在要把这个给扶起来。
我力气很大。
我力气也很大
好了吗？
好了。
来，现在这样，看谁能控制好你的汽车，来预备往我这个方向开，往我这个方向开，来，往前开往前开，好，停停，除了往前，会不会倒车？
会。
来，倒车请注意倒车请注意，倒车倒车，再往后再往后再往后，好停，来往前，前进前进，来倒车，倒车请注意，倒车，倒倒，好，停停停停，能不能再快一点？
能。
刚才我们才一开始开就有两辆车翻车了，我们知道开汽车是不是要在马路上遵守规则的？
是。
汽车能不能乱开？
不能。
能不能往别的汽车上去撞？
不能，还有红绿灯，不能闯红灯。
不能闯红灯是不是，好那这样我们现在要开快一点，但是有一个要求，有一个要求，听清楚，来后面的小朋友，开得很快，但是听到我吹哨，马上就要干嘛？
停下。
停住。
来，准备，先往前，再倒车，预备，前进，快一点快一点，快，要马上停住，什么叫马上停住？
是立刻停住。
对，来好，准备倒车，预备倒车倒车，倒倒，继续继续，刚才有两辆车撞到一起了，好，我们汽车除了会往前往后，转弯会不会？
会。
转弯会不会？
会。
来，准备，看好我的指挥，我们原地先转一下，带好你的汽车，我伸哪个手你就往哪个方向转，记住了吗？
记住了。
如果我伸这个手，往哪个方向？
这个方向。
往这边转过去是不是？就这样马上转过来是不是？
是。
来，我说回来，我的手放下，立马回正，能做到吗？
能做到。
来，小妹妹你的距离太近了，往这边来一点对，我们跟旁边的车距离稍微大一点，准备，看好我的手，开汽车是要会看警察的指挥的，预备，转，回来，这边，回来，要控制好你的汽车不要翻了，来。
驾驶证还没给我们。
我们现在是先训练还没到考驾照的时候，到最后我们要考一下看，如果你合格的话我就发驾照给你，准备，这边，回来，这边，回来，有点厉害的，难不倒你们，再来，这边。
再考难一点的好吗。
回来
再考难一点的？
对。
好，那我们就来一个更加难的。
刚才我们都是两边转是不是？
我们现在要掉头能不能很快？
能。
来预备，掉头，好，转回来，记住要控制好它不能让它倒了，预备，掉头，回来，好像这个对你们来说都很容易是不是？
是，来个更加更加难的。
更加难的是不是？
是。
好，那这样，我们来距离拉远一点开，然后我们先看谁能听清楚我的哨音，也就是我一吹，你往前开的时候开得很快很快，刹车停住，能不能？
能。
来，所有的小汽车往后倒，后倒后倒，倒倒倒停，不能倒我们的场地外面去，好现在开始，我们用最快的速度开到我这里，但是不能撞到我，如果撞到我会被怎么样？
摔倒。
那就出车祸了。
是不是？来准备，用最快的速度开过来，预备，出发，开过来开过来，很多人是看到我把哨子放到嘴巴里就开始停了，我们说的是耳朵听到到我的声音再停。
我听到了。
你听到了？好来，倒车倒回去，倒回去，倒回倒回，我们在平地上开，我刚才看了我发现我们中班的小朋友很厉害，难不倒你们，如果我们路上有障碍，或者我们要从桥上开过去，你能不能？
能。
真的吗？
真的。
好来，我们这边的小汽车往后退一点，往后退一点。
上高架上也行。
我们马上就要上高架。
这个就是高架吗？
对的，
就是椅子当高架，我也会。
来我们一辆跟着一辆，从高架上开过来，看你能不能通过，来自己选一个，自己选一个，愿意从哪个上，请开始，你们两个去，从那边开始，好到后面去排队，能不能反着开宝贝，从这边过去，到后面去，到后面去，重新来，我们不按次数，你下来以后可以重新再来，我发现她有点厉害的，她跟别的不一样，她们两个人，她们两个人从高架上开的本领有点厉害的，看有没有比她们更厉害的？
我。
车子下高架的时候要当心，车子下高架的时候有点难的。
他是高架上开得最快的一个人，有没有人开得比他还快？
翻车了。
翻车了，没关系，我们再来，你也要用最快的速度是吗？
我开的是最快的。
好，来加油加油，我们说的要用最快的速度从高架上开过去是不是？带你的汽车回去，加油加油，你可以上来没关系，那个距离够了。你坚持到坚持到，太棒了，好还有一点点，好了，不要撞到前面的人，好停，来让我们的小汽车也停下来，我们就坐在汽车上面，坐在汽车上面，坐下来，王老师问问你们，我们在平地上也开过了，在高架上也开过了，你觉得哪个最好玩？
高架。
高架上开得最好玩是不是？
高架上好玩，
为什么你觉得，高架上好玩？
因为高架上很酷。
很酷，
要是架得更高就更好玩了，像飞机一样
我看到很多人从高架上开过去的时候，开着他的汽车，这个路变什么了？变窄了还是变宽了？
变窄了。
变窄了，所以你开的时候是不是很小心？
是。
这个如果我们的汽车两边摇晃的时候你怎么办？
刹车，把它扶住。
用你的'两个手用力地扶住是不是？
是。
要控制好它是吗？刚才我们说了。
王老师我刚才开到高架上面的时候，我这样子走慢慢地。
你是怎么走的？是这样吗？
不是，是这样。
我倒也想试一试，如果这样走汽车怎么开，你来给我们试一试好不好？
好。
来，带着你的汽车来，我们看看他的汽车是怎么开过来的。
来，后面的小朋友我们先看，我们先看，我们有好方法先看一下，如果你有好的方法，等一下我们再来一次，先看他，你们有没有看明白？
看明白了。
他是这样子这样子开过去的。
我也有，
你也有不一样的方法是吗？来，我们每个人，再来一次，再来一次，这一次你可以用跟刚才不一样开汽车的方法，两条高架，自己选，两条高架，自己选，你可以用跟刚才不一样的方法，你的汽车在上面转一圈了，可是转到下面去了。
完了汽车撞汽车了。
下高架的时候能不能把汽车放掉。
不能。
我们的汽车不能无人驾驶。
驾驶证还没给我们。
我们现在还是在训练，训练好了就会给你们。
训练好了没有？
我们这次要看你新的方法完了以后我们就要开始准备考驾照了，宝贝，继续，来，你在这里他们有点紧张的，把你的汽车开到后面去，好吗？来，对，我们汽车如果要修的话不能停在马路上，对吗？在边上修，我们小司机准备，有的汽车刚才变成了无人驾驶了。
无人驾驶是什么？
就是下高架的时候司机还在上面，汽车跑了。
来，汽车停在边上，停在高架的下面，停下来，现在觉得你们考驾照有问题吗？
没有。
没有问题是吗？
那我现在来把我们考驾照的场地布置一下，等一下我们一个一个来，我看谁能够通过考核，拿到驾照好不好？
好。
你们先把你坐在汽车里面，把你们的汽车保养一下。
好。
给它擦一擦充充气，加加油。
加油怎么加？
加油，你自己想办法，好，我们考驾照的场地已经好了，来，小司机们，看一下我们一圈，我们大人考驾照的时候，旁边会有一个考官，坐在我的旁边，让我开着汽车在路上开一圈，然后路上有桥，有障碍，我能不能开着汽车去撞掉它？
不能。
要怎么过去？
转弯。
从这里绕过去是不是？
是要转弯。
谁会开着你的汽车围着我们这里一圈，谁会？
我。
我请两个小司机先来一次。
我。
来，请你，把你的汽车。
我。
等一下，我先请两个人，先请两个，等一下我们一起来，来你的汽车从这里开始，你往这个方向。
好你来，等一下等一下，我们等会一个个来，好带上你的汽车来，你往这个方向，来我们来看这两个小司机能不能开着他们的汽车围这里一圈。
我往哪个方向。
你往那个方向，你往那个方向，转过来，对，从障碍这里绕过去，从高架上通过走一圈回来，清楚吗？
清楚。
你们看他们符不符合，我们不要他们追，我们不要他们追，我们看谁最像小司机，就可以拿到这个驾照，听到了吗？
知道。
准备好了吗？
赵世杰加油。
好来，两个人预备出发，开始从高架上过去，从高架上过去，你从这里，你往这边，这边宝贝，你跟着他走，跟着他走。对，两个人同时，我们这样子可以速度快一点。
这个椅子破了。
哪个破了？
快快快快快，这里还有一个高架。
不要撞我屁股了。
停，你们觉得这样可以吗？
不可以？
哪里不可以，你说，你说。
不能挤到手。
不能挤到手，你说，你刚才说不可以。
站在旁边，不能站在椅子旁边，他不能下来的时候松了那个车。
对的，听到没有，小司机我们说的一汽车不能无人驾驶，不能把汽车扔掉，第二个过高架的时候要从高架上过去，是吗？
还有不能撞屁股。
是，不能跟的太近。这样就容易出车祸，撞到屁股，那这样，只要你能做到这三条我们的考核合格，就可以领到驾照，好不好？
好。
能吗？
能。
那这样，我一次请四个小朋友开始，每一次四个小朋友开始，来你们两个回来，休息一下，休息一下。
我也来。
好，我请坐的最安静的小朋友，第一组是哪四个人先来？好，这边四个女孩子，一二三四，你们四个人从这里开始，从这里开始，来从这里开始，你们是评委，我不是评委，你们现在来看，她们四个司机谁通过我们的考核，明白没？
明白。
看好了
陈淑婷加油
你们四个人准备，一二三四，你们四个人过来准备，你们是第二组过来准备，在我这里准备，来其他的小朋友继续看，第二组准备，准备好，她们一结束，你们就可以来了，准备，停车场，别动。
王老师发现你们在考驾照的时候跟我考驾照的时候一样，非常紧张，是不是？
你看她们开得都很慢，你们能不能快一点？
能。
紧张吗？
不紧张。
不紧张，就到这里，就到这里就可以了，好然后从这里开进来，从这里开进来，好你们四个人准备，出发，出发，坐下来，来第一组坐下来，好出发了你们可以出发了，第二组可以出发了，到这里不容易，来我问你们，她们第一组已经有两个结束了，她们合格不合格？
不合格。
不合格？是哪里不合格？
要开得快一点，开得太慢了。
但是你们前面说只要做到三条，第一条不把汽车放掉，你看她差点要摔跤都把汽车把得牢牢的，是不是？
然后第二条是不撞到前面的汽车，第三条是从高架上过的时候，这三条她们都做到了。
符不符合你们刚才的要求？
符。
这个是你的，这个是你的，来第三组，第三组你们四个人，你们四个人去准备，你是第三组，等等第三组去哪？一个两个，你等一下，来一二三四，你们四个人一圈，第三组，来第三组过来，我刚才请到的小朋友？这里，从这里开始的地方，来，好可以出发了，第二组到了吗？马上就到了是吗？把汽车停整齐，第三组可以出发了。
汽车场。
对的，走好，跟上去，好就停在这里，停整齐，停整齐，你都通过了吗？
都通过了。
都通过了吗？
通过了。
你通过了？这个是你的，你也通过了是吗？
谢谢王老师。
不用谢
来最后一组是哪五个人还没有做，还哪五个人没有去，你们想做评委是吗？你已经通过了吗？你等一下再来一次，你通过了吗？
通过了。
你通过了？第三组的你们的汽车应该是从外面走的。
从那边走过来的。
对重新来，从外面走，从外面走，我们不从停车场里开。
你已经通过了我知道，这个是你的。
我也通过了。
你也通过了对的。
谢谢王老师。
我知道，把车停到里面来，我这里还有五个人的没有，是哪五个人，我刚才喊了两遍，我说请最后一组过来准备，去，是要从这一边绕一大圈，我们已经有三组小朋友做过了，对绕一大圈，重来，往那边绕圈，往那边绕，对，我们一开始上课说了，第一听清楚规则，我们是这样绕一大圈，来继续，最后的五个人过来，最后的五个人，最后的五个人到我这里来，这里是起点，她们已经，她们刚才是开始回过来走错掉了，来最后的五个人，准备开始了，我们是从停车场的外面走，你们俩又从里面走了，从外面走，你也是，从外面走，你要去吗？要去快去，你要去吗？要不要去？不去，好，那你休息，好了可以出发了，跟着前面两个人，跟上他们，追上，你还没有，你还没有，是吗？你还没有是吗？
没有。
你等一等宝贝，不用谢，你们现在一个是看自己的驾照，第二个去看，帮我做评委，来来来，从这里开进去，路不能开错，累不累，好，到里面去，从外面从外面，从停车场的外面，你看他们两个是从外面，从外面，对对，他的路线是对的，我们车子不能乱开的，从外面走，从外面。
我可以坐下了对不对？
你可以休息了。
王老师也可以叫地下室。
你可以休息了，你还想再开一圈吗？还想再开一圈，好，来，快点就等你们几个了，好来，坐到车里。
来这个是你的，你还没有是吗？
你们两个还要吗？好，给她加油，她比你们多开了两圈。
太好玩了。
来，坐在你的汽车上，出汗了吗？我也出汗了，我们等最后一个，因为她比你们多开了一圈，我让她停她不肯停，她说她要再开一圈，来加油，开到这里来，来你的驾照，好了，就停在这里就停在这里，来像我一样，好了，手拿出来，手拿出来握好方向盘，我们现在拿到驾照了没？
拿到了。
拿到驾照了，那要我们开着汽车，干嘛去？
回家。
回家？出去玩好不好？
好。
准备，来，汽车往前开，轻轻地，好，往上开，拐弯，这边拐，好来准备，踩刹车，不对，踩刹车应该是这只脚去踩，好，停下来，把手松开，把钥匙拔下来，拿出来，来拍拍手，先告诉我考驾照的时候紧张吗？
不紧张。
不紧张为什么开那么慢，能不能开快一点。
因为怕掉下来
好，现在你们有驾照了，那么要有一个事情给你们做，把汽车开到哪里？开到我们的大门口，能不能？
能。
好，把汽车开到大门口，停在那里，把汽车停整齐，听到了没？
听到了。
好来，一个跟着一个，马路上开车要注意，走路上走路上。
运动游戏中班《小司机》-自评稿
中班的孩子对我们大人的一些事情比较感兴趣，所以这一次活动我们创设了一个情境，就是以让孩子来考驾照来模仿我们成人考驾照的一个过程，创设这样一个情境，那么激发孩子对我们整个游戏参与的兴趣，那么第二点轮胎是孩子比较熟悉的活动器械，它简单耐用而且具有一定的重量，那么纲要里面提出，要让孩子有一定的力量和耐力，同时关于这个叫身体素质里的平衡方面，那么我们在本节课里面，也作为一个很重要的目标来体现，所以在整个的过程中，我们一个是让孩子通过对滚轮胎的一个过程，那么发展他的一个力量素质，那么同时，我们通过来投放长凳来作为高架桥的一个场景，那么让孩子在滚动的过程中，来不断地来树立他的一种平衡控制和他的行为上的体现，那么第三方面，我们在活动的过程中也比较注意他的一个运动负荷的适宜性，那么考虑到中班的孩子，年龄偏小，力量素质较弱，所以我们在活动的过程中，在一开始我们采用同时练习法让所有的孩子集体练习，那么在活动的后半程，因为孩子已经出现力量上的一种疲劳状态，所以我们在最后的挑战环节，那么因为时间增长，所以我们就把孩子来采用了分组练习的方式，那么使每一个孩子能够得到充分的休息，那么同时他将有足够的体力，来进行完成最后的挑战环节，所以通过这样的一种方式，一方面可以提高孩子保持他的兴趣，那么另外一个使每个孩子活动中的运动负荷，比较适宜比较合理。
