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《记梁任公的一次演讲》导学案(教师版) (人教版高一必修二)

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《记梁任公的一次演讲》导学案(教师版) (人教版高一必修二)

(两课时)

学习目标:

1、 了解生僻字词读音以及成语意思;

2、 正面和侧面分析主人公人物形象,并熟练运用正面描写方法进行写作;

3、 了解主人公的精神

重难点:熟练运用正面描写方法进行写作

学法指导:旁批法  模仿写作

一、预习作业

1.读准字音

戊(wù)戌(xū)    显宦(huàn)   叱(chì)咤(zhà)   莅(lì)校     迥(jiǒng)乎不同   精悍(hàn)  步履(lǚ)     激亢(kàng)   箜(kōng)篌(hóu)    博闻强记(jì)   博闻强识(shí)   酣(hān)畅    屏息以待   蓟(jì)北  

2.解释成语

叱咤风云:

博闻强记:

短小精悍:

风和日丽:

涕泗交流:

迥乎不同:

4、 看到这个标题,你最想从文章中知道哪些东西?

                               

一、初步感知

1、文章中找出线索,来看出梁启超究竟是一个          人? 

*相关链接

梁实秋翻译家、文学家)

       他的散文,不少为传记和怀人之作,文字清丽、淡雅,别具一格。他记述人物很有特点,善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。

                                            --苏振元

2、 除此之外,作者还用到了侧面描写。如果说我们班的李亮打篮球很好,那么除了展现他的球技很高超外,还有什么可以展现呢?是不是现场的喝彩声和周围同学的评价啊?对,这些就是侧面描写。