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幼儿园大班英语教案:Feeling

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作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园大班英语教案:Feeling,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班英语教案:Feeling

活动目标:

1、培养幼儿对英语的兴趣

2、复习用英语说衣物,学习用英语说出情绪并能正确发音

3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步竞争意识

活动内容:

学习单词happy angry sad

活动准备:

魔术袋子、娃娃脸谱〈用来练习认知〉

活动过程:

一、开始部分

1、用英语问候

Hello,boys and girls

Hello,Miss Pan

2、复习单词

今天老师和小朋友们一起来回顾下衣服,Look,what’s this?(有实物外套)

幼:It’s a coat.

师:Yes,very good! Whats this? (有物件毛衣)

幼:Its a sweater!

师:Very good! ,看来小朋友都记得非常牢,真棒!来,咱们来唱首歌吧!OK?

幼:OK!GO!(师幼共同唱《音乐之声》)

二、学习新知识

师:唱完歌,老师给小朋友们变个魔术!小朋友们肯定会喜欢的!

一二三,变!小朋友们看,我现在很......?

幼:很开心!在笑!(幼儿会有自己不同的回答)

师:那现在呢?(教师可以逐一换面具,为了让幼儿区别情绪。幼儿也有自己做的.面具可以小组进行识别或者让幼儿来教师身边示范识别。)

在幼儿区别情绪的同时要代入英文,同步进行会比较好,让幼儿的印象更深刻。在学单词的时候不要枯燥的只是跟读,可以加入吹气球,坐过山车等声音控制大小游戏来增加趣味。

happy高兴的

angry生气的

sad伤心的

三、游戏比赛记忆单词

师:小朋友们真聪明!来!我们来鼓励下自己!伸出小手准备!Gugaga,gugaga,good,good,very,very good!接下来咱们要进行一次竞赛咱们分第一,第二,第三,第四小组,看看谁是NO.1!(教师讲解游戏玩法和规则,要求幼儿在最快时间内到教室的每个角落找表情面具,找到的用英语说出名字,每组每个小朋友要找到不同的表情。看哪组组合的最快,优胜组全班鼓掌鼓励。)

四、结束活动

师:小朋友,小娃娃脸真漂亮,他们要回家了,先和他们说再见吧

幼:Good bye!Happy! Good bye!Angry! Good bye!Sad! Good bye!

五、活动自评

通过本次英语活动,幼儿基本上可以掌握所学单词,并复习到一些简单的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式,使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用,并能够在教师带动下积极参加到游戏中,并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力,在游戏中注意到幼儿的个体差异,及时鼓励和引导。