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幼儿园大班艺术活动:打击乐“大坂城的姑娘”

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设计背景:

幼儿园大班艺术活动:打击乐“大坂城的姑娘”

大班幼儿会用多种方式表达自己的想法。在音乐活动中会通过歌舞、乐器、语言等方式表达自己对音乐的理解,对名族特色音乐更是倍感兴趣。因此我设计了具有新疆名族特色打击乐活动《大阪城的姑娘》。在了解幼儿对节奏的掌握情况下,我结合本班幼儿的实际水平,设计了本次活动意在既照顾幼儿现有的兴趣,又有助于拓展新的经验。

本课的教学重点是:看懂水果、身体、乐器的图标意义,掌握所代表的节奏型。难点是:看图标自主探索掌握图谱中切分音的打击方法。

活动目标:

1、引导幼儿熟悉这首中国民歌的曲调,了解作品结构,初步感受新疆名族的特殊风格。

2、掌握休止符、切分音的节奏型,能用各种方式打出节奏,为音乐伴奏。

3、在活动中感受打击乐的快乐表达愉快的心情。

活动准备:

1、幼儿通过观看录像了解新疆的名族风情

2、课件(白板)

3、铃鼓、碰铃、圆舞板等人手一件。

活动过程:

1、节奏游戏《跟我一起拍拍拍》

复习学过的`节奏型。如:X X X X X X XX等节奏型。

2、幼儿欣赏音乐伴奏下视频,初步感受乐曲的特殊风格。

幼儿跟着音乐一边律动一边观看视频。

3、通过水果图谱掌握各种节奏型的打击方法。

(1)看懂水果图谱,初步掌握乐曲中的三种节奏型。

(X X X0 / X 0 X X / X X X X X)引入图谱——师:大阪城的姑娘还带来了好吃的特产来和我们一起来做游戏。

出示:枣、哈密瓜、葡萄图片,分节奏型依次学习打击方法。

难点:掌握图谱中的切分音打击方法。(用箭头的方式区分切分音的时值)

(2)在教师指导下,幼儿将整套节奏型随乐打击练习。

4、用各种方式跟音乐打击演奏乐曲。

(1)身体部位打击演奏法

(2)按身体部位分配演奏的节奏型。

(3)第一段:教师跟着音乐节奏依次出示图片提示幼儿打击方法。

第二段:幼儿看身体部位图谱跟音乐完整的打击演奏。

5、打击乐器演奏法

(1)按打击乐器分配演奏的节奏型。

(2)用手里的打击乐器跟音乐完整的演奏。

6、视频伴奏法(巩固乐器演奏的方法)(1)能合拍的跟舞蹈视频中的音乐打击演奏乐曲。

7、舞蹈表演师:今天我们和水果、自己的身体、乐器一起做了游戏,开心吗?想不想和姐姐们一起跳舞?好,音乐想起来。

活动建议:

1、在时间的允许下幼儿可自由选择乐器交换位置进行演奏。

2、可在最后一拍时边拍乐器边喊"嗨",掀起高潮。

自我评价:

《纲要》指出幼儿艺术活动以幼儿为本,强调主动性,改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位。本节活动始终以幼儿为主体,教师为主导的基本原则。在活动中运用了白板教学,让幼儿直观的感受打击乐来带来的快乐,在认识水果、身体、乐器图标时让幼儿自我观察,交流,模仿,以游戏的形式巩固练习三种节奏型。学习切分音时能让幼儿有更大的自主性,更多的实践性。我放手让幼儿自主自由探索切分音的打法。突破以往传统的先听音乐,后示范动作的模式,让幼儿在探索的过成中潜移默化的加上音乐,并以身体打击、乐器打击等形式巩固对节奏型的掌握。