科学《美丽的蝴蝶》教案

一、活动目标：

1、对动物的活动和生长有初步的兴趣。

2、了解蝴蝶的生活习性。

3、观察认识蝴蝶的外形特征。

二、活动准备：

1、课件《蝴蝶》。

2、幼儿用书：《蝴蝶》、《好饿的毛毛虫》。

3、教学挂图：《蝴蝶》。

三、活动过程：

1、猜谜，引出蝴蝶的.话题。

教师：猜猜这个谜语说的是谁？“有样东西真美丽，四片翅膀象花衣，春天飞到花园里，停在花上吸花蜜。”

教师：谜语里为什么说的是蝴蝶呢？你是怎么猜出来的？

2、引导幼儿观察课件《蝴蝶》。

教师：你见过的蝴蝶是什么样子的？

幼儿凭借已有的经验，自由讲述对蝴蝶的了解和认识。

教师引导幼儿观察蝴蝶的主要特征：对称的翅膀、细小的身体、触须等。

教师：蝴蝶什么地方最美丽？（引导幼儿观察翅膀对称的花纹）。

教师：你们还见过哪种蝴蝶？

3、在交流中引导引导幼儿了解蝴蝶的生活习性。

教师：蝴蝶最喜欢在哪里飞来飞去？为什么？

引导幼儿围绕蝴蝶自由提问和交流自己的认识。

4、引导幼儿用身体动作来表现蝴蝶。

教师：蝴蝶是怎么飞的？

教师：蝴蝶停在花朵上时，翅膀是什么姿态？

教师和孩子一起跟音乐模仿蝴蝶飞。