作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的夸张的漫画大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、了解漫画夸张、变形的特点，
2、根据自己脸部特征，尝试用简单的线条画 有趣的漫画头像。
3、在创作中体验画漫画的'乐趣。
活动准备：
小镜子、水彩笔、ppt课件
活动过程：
（一）欣赏漫画头像，了解漫画特点
1、师：小朋友，今天老师给大家带来了几张画像，请你们猜一猜他们是谁?
出示PPT(欣赏漫画)
欣赏人物李咏、姚明、赵本山
2、提问：看了这些画像你们都在笑，为什么?
他们跟我平常见到的人一样吗?(幼儿：不一样)，怎么不一样呢?
3、引导幼儿观察比较人物画像的夸张、变形，找出人物头像的不同。
4、教师小结漫画的特点：像李咏叔叔的脸长长的，把他画得夸张更长了，像姚明的脸画的弯曲了，用这种夸张、变形的方法画出来的画叫做漫画。
5、出示三毛的线条漫画
师：看看他又是谁呢?这张漫画哪些地方夸张变形了?
（二）抓住漫画的特点，为老师画漫画头像
1、找出老师的头像特征(头、五官、表情、发型)
师：浦老师的脸是圆圆的，我们就可以画得更圆(生活中还有其他脸型的，长的、尖的、三角的)
2、画五官
3、教师边讲解边示范(让幼儿了解抓住人物最大特征来进行夸张的画)
（三）激发创造欲望，学习画自己的漫画头像
1、老师提出作画要求：
①拿出小镜子，先观察后大胆地运用夸张、变形的手法，把自己的面部特点画出来。
②提醒幼儿可以画不同的表情。
2、幼儿自由作画
（四）看漫画电影（评价）
1、把幼儿的作品一张接着一张，写上数字，做成电影胶片，幼儿观看。
2、幼儿根据漫画头像，猜猜是谁?
（五）延伸
介绍漫画大师埃.奥.卜劳恩的漫画作品《父与子》
